说  数
沈志远
 
1.下列词语中加点的字的读音，不完全相同的一组是（    ）
A.qiào  地壳  撬杠   讥诮   金蝉脱壳  长剑出鞘
  B.jī    跻身  畸变   缉查   反唇相讥  负笈游学
  C.qiè   妾身  趔趄   惬意   锲而不舍  挈妇将雏
  D.zhì   对峙  秩序   窒闷   栉风沐雨  残羹冷炙
【答案】B
【解析】笈：jí。
2.下列各项加点字中，有两个错别字的一项是（    ）
  A.戴孝   人才    锄奸    绿茵场    搜集意见
  B.相片   抵消    凝练    渡难关    鬼蜮技俩
  C.绝择   启封    战栗    座佑铭    旅游胜地
  D.更叠   呕气    座落    嗑瓜子    桀骛不驯
【答案】C
【解析】A收集意见，“戴孝”与“带孝”通用。B鬼蜮伎俩。C座右铭，抉择。D更迭，怄气，坐落。
3.依次填人下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是（    ）
①21世纪要求人人都要有比较强的自立能力，__ ____ 如此，所以要使人们学会生存。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高__  ___的作品来的。
③教育品行不端的学生，教师____ __，不能把学生推到社会上去。
④我拿他当最好的朋友，而他却利用我对他的信任出卖我公司的商业秘密，真是________。
A.惟其   品味   义不容辞    知人知面不知心
B.惟其   品位   责无旁贷    知人知面不知心
C.只有   品位   责无旁贷    当面是人背后是鬼
D.只有   品味   义不容辞    当面是人背后是鬼
【答案】B
【解析】惟其：跟“正因为”相近，表示因果关系，与后句“所以”连接；“只有”：表示条件关系。品味：动词，琢磨体会；品位：名词，指人或事物的品质、价值。义不容辞：道义上不容许推辞；责无旁贷：属于自己应尽的责任，不能推卸给别人。知人知面不知心：形容只看出其人外表斯文，不能透澈其狠毒内心；当面是人背后是鬼：比喻说的一套，做的一套，口是心非。
4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（    ）
A.明晨冷空气会从我市上空经过，届时，许多周边的城市也将受到不同程度的降温影响。
B.刘金生还先后将集体企业的八辆轿车分别送给陈希同及一些领导干部的子女长期使用。
C.造成社会不稳定的原因不是人民群众自身的问题，而是人民群众日益增长的物质文化需求与其可实现程度之间差距的扩大，人民群众实际生活水平的提高相对落后于整个社会发展水平的提高。
D.这项任务十分艰巨，它要求工作人员具有相当的技术能力与心理素质能力才能胜任。
【答案】C
【解析】A语序不当，改成“周边的许多城市……”。B句子有歧义，接受轿车的到底是谁？可以有两种解释：陈希同本人或陈希同的子女。D句式杂糅，删除“它要求”或者“才能胜任”。

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5.下列选项中，标点符号使用无误的一项是（    ）
A.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
B.因此，我们不能不在这暮色压顶的时刻，在山脚前徘徊，一点点地找回自己的感觉，晚风起了，夹着细沙，吹得脸颊发疼，沙漠的月亮，也特别清冷，山脚前一泓泉流，汨汩有声。
C.巴金的“激流三部曲”——《家》《春》《秋》描写了一个封建大家庭的崩溃和解体过程。觉新的“作揖主义”是不可能缓解矛盾的，只有觉慧的反抗和出走，才带来了新的曙光和气息。
D.于是，在闪闪的泪光中，我们懂得了什么是汉奸，什么是卖国贼？什么是民族大义，什么是气节？
【答案】C
【解析】A“任务重”“工程难”“规模大”是三个分句并列，中间应用“，”。B一逗到底，层次不清，“觉”“疼”“冷”后都应是“。”。D全句是陈述句，4个“什么……”都是“懂得”的宾语，“贼”后用“；”，“节”后用“。”
6.依次填入下面文字横线处的句子，与下文衔接最恰当的一项是（    ）
木桥下是一条冬日干涸了的渠道。 。木桥简陋不堪，   。黄土下参差不齐的芦苇把子，几乎耷拉到结着一层泥皮的渠底， 。
①渠坝两旁挺立着枯黄的水草，纹丝不动
②枯黄的水草，纹丝不动，挺立在渠坝两旁
③来往的大车，已经把桥面铺的黄土碾成了细细的粉末
④桥面铺的黄土，已经被来往的大车碾成了细细的粉末
⑤以致看起来桥面要比实际的宽度宽得多
⑥以致桥面的实际宽度要比看起来宽得多
A.①③⑥             B.①④⑤
C.②③⑤             D.②④⑥
【答案】B
【解析】这是一个描写性语段，整个语段从“渠道”写起，写到桥面。第一条横线如果选②，第二个分句的主语就变成了“水草”，与前一句不连贯。第二条横线处描写的中心是桥面，如果选③，陈述中心就成了“大车”，与上文不衔接。最后两个分句仍然描写“桥面”，如果选⑥，陈述中心就成了“实际宽度”，与上文不衔接。
阅读下面的文字，完成7—10题。
   生物入侵：人类社会的另一巨大威胁
由于地理、地貌和气候等因素的影响，每一个物种在长期的进化过程中都被限制在一定的区域内生存发展，这种物种称为本地种。外来种或称非本地种，是指在一定区域内历史上没有的但被人类活动直接或间接引入的物种。当外来种引入到自然分布区之外的新生境时，多数无法正常生存，需要人类特别管护才能维持，但有少数物种到新生境后不仅可以自然生存，而且快速生长繁衍，给当地的生态环境带来很大的危害，这就成了入侵种。入侵种有别于普通外来种的最大特征是它对本地生态系统带来的“入侵”后果。一个入侵种的形成是一个极小概率事件，而且外来入侵物种在原产地没有对当地原有生物和生态环境造成危害，在多种控制因素存在的情况下，与当地原有生物处于一种共生共荣的局面。但当它们来到新生境后，犹如脱缰之马，摆脱了原来的束缚，尽可能利用新生境资源，挤占其他生物的生存空间和资源，构成危害。
能造成入侵的外来物种都具有一些类似的特点。它们的生态适应能力强。许多外来物种适宜生存的范围非常广，有的可以跨越热带、亚热带和温带；有的可抵御干旱、低温、污染等不利环境。它们的繁殖能力强。入侵种能产生大量的后代，或繁殖世代较短，甚至具有很强的无性繁殖能力。传播能力也是它们的一大法宝，可借助各种各样的力量进入新环境。
外来种的入侵是多渠道、层层攻入的，对当地生态系统的结构和功能产生不良影响，危及本地物种特别是珍稀濒危物种的生存，造成生物多样性的丧失。出于农、林、牧、渔业生产、城市绿化、景观美化、观赏等目的的有意引进，如果不注意生态效益，就会造成生物入侵的严重后果。随着贸易、运输、旅游等活动的增加，许多外来物种常常搭乘人类的“顺风车”，作为“偷渡者”进入新环境。此外，外来入侵生物可以通过风力、水流，以及鸟类等动物的传播自然传入。需要说明的是，外来有害生物也许并不是只通过一种途径传入，可能由两种或多种途径交叉传入，在时间上并非只有一次传入，可能是两次或多次。由此可见，多途径、多次数的传入加大了外来有害生物定居和扩散的可能性。
在人类文明史上，物种的引进曾推进了生产的发展，改善了人类的生活，同时也改变了世界面貌并造福人类社会。餐桌上美味可口的“洋庄稼”，公园里姹紫嫣红的外来花木，动物园里形态各异的外来动物，林林总总的外来生物，为我们增添了无穷的乐趣。然而，外来物种却是一把“双刃刀”，也常常给人类带来毁灭性的打击。
7.下列对“生物入侵”这一概念的理解，准确的一项是（  ）
A.生物入侵是指在一定区域内历史上没有的物种被人类活动所直接引入。
B.生物入侵是指在一定区域内历史上没有的物种被人类活动所直接或间接引入。
C.生物入侵是指外来种引入到自然分布区之外的新生境中可以自然生存并且生长繁衍。
D.生物入侵是指外来种引入到自然分布区之外的新生境后对当地生态系统造成危害。
【答案】D
【解析】其他三项对“生物入侵”这一概念本质特点的概括都不全面。
8.选出属于入侵种共同特点的一项（    ）
A.繁殖世代较短。
B.可抵御干旱、低温、污染等不利环境。
C.传播能力强。
D.具有很强的无性繁殖能力。
【答案】C
【解析】A、B、D项均为部分入侵种的特点。
9.下列对“一个入侵种的形成是一个极小概率事件”这句话的理解，正确的一项是（    ）
A.外来种引入到自然分布区之外的新生境并造成危害的可能性不存在。
B.外来种引入到自然分布区之外的新生境并造成危害的可能性很小。
C.外来种引入到自然分布区之外的新生境时，多数无法正常生存。
D.外来种引入到自然分布区之外的新生境时，需要人类特别管护才能生长。
【答案】B
【解析】A项说法太绝对。C、D两项说的是外来种而非入侵种。
10.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （  ）

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A.外来物种没有了原产地各种生态因素的制约，必然会反客为主，形成对新生境产生很大危害的入侵种。
B.本地物种特别是珍稀濒危物种的生存环境遭到破坏，造成生物多样性的丧失，原因可能是生物入侵。
C.出于农、林、牧、渔业生产、城市绿化、景观美化、观赏等目的的有意引进，可能会造成生物入侵的严重后果。
D.从外来入侵种的原产地把抑制它的天敌引进来，就有可能消除生物入侵的危害。
【答案】A
【解析】A项太绝对，外来种在新生境也可能无法生存。
阅读下面的文字，完成11—13题。
自从祖冲之算出圆周率的数值介于“约率”22/7和“密度”355/113之间以来，一直有人在计算圆周率的更精确数值，最近利用电脑算到了小数点后两千亿位！但比起“此率绵绵无绝期”来，连沧海一粟也不如。就算用最快的超级电脑不停地算下去,一直算到地老天荒，也无法穷尽！此外还有人利用电脑将已算出的圆周率数值化为二进位数列后，对之进行了统计分析，发现它像随机数那样具有最大的不确定性。圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震憾。
加入了分数和无理数以后，数学王国更扩大了，在零这位国王两边雁翅排开的阵容就更加威武雄壮了。
有了无理数以后，原来的整数和分数统称为有理数。对数的寻求是否到此为止呢？数学家并不满足，继续孜孜以求，寻找尚未发现的新数，果然被他们找到了。发现的契机是研究一些数的平方根：4的平方根是2（2×2＝4），这是早就知道的正整数，不足为奇；2的平方根是一个无理数，和圆周率类似，也不新鲜。－1的平方根是什么？这可不好办！大家都知道乘法的符号规则是：正正得正，负负得正，任何数的平方均为正数，据此－1的平方根就根本不存在。但不存在的东西可以创造出来！这就是科学的创新精神。数学家为此创造了“虚数”，以符号i表示之，并规定i的平方为－1，－1的平方根当然就是i了。这样一来负数开平方的难题就迎刃而解。例如－4的平方根就等2i，即2乘以i。
11.第一段加点词“沧海一粟”中的“沧海”在文中指的是什么？“一粟”在文中指的是什么？
  答：                                            
                                                  
【答案】“沧海”指的是圆周率的精确数值。“一粟”指的是圆周率精确到小数点后两千亿位。
【解析】实际是回答比喻的本体。
12.第一段画线句子中，“感到惊讶和震憾”的原因是什么？
  答：                                            
                                                  
【答案】圆周率的数列无穷且这个数列具有最大的不确定性。
【解析】容易失误的地方是只答出“不确定性”，而漏掉“无穷”这个要点。
13.第三段画线句子中，既然4的平方根和2的平方根“不足为奇”“也不新鲜”，为什么还要说出来？
  答：                                            
                                                  
【答案】引出对“－1的平方根”的叙述，使叙述条理清晰，说理深入浅出。
【解析】联系下文回答。
阅读下面的文字，完成14—17题。
一片晚霞的消失
阿  舍
我必须小心对待我生活里的诗意。比如，眼前的这片晚霞，面对它的时候，我不应该轻易地抒情。但是我还是描述一下它吧，我力求对它的描述接近于宁静，而非抒情。
这是八月山区的傍晚，远处的山峦形成一个辽远的背景，地势由高而低，开阔舒缓。一条河流同时从这里经过，它并不汹涌，也不浑浊，它的河岸以及河滩都是光滑白净的鹅卵石，它浅浅细流，是这片开阔的背景上一处柔软的记忆。晚霞给这个场景带来了绚丽，山区的云层向来诡异，天使可以迅速狰狞，雄伟可以顿时委顿，只是晚霞，自始至终的圣美，红润，深阴，金黄，河流为它幻化成一条悠长的七彩碎片。
此时河岸上有一个懦弱的男子，他是一个喜欢抒情的男子。河岸上的草地开满细碎的野花儿，那片晚霞的红润鼓动着他的胸膛，每当这样的时候，他就会情不自禁，扯开嗓子“漫”起花儿。他唱得真好，十里八乡都知道他的名气，他从一个年轻的后生唱到脊背已经弯曲的老汉，他的花儿越唱越悲凉。可是今天，他拒绝歌唱，他倔强地不开口。我看见他的嘴唇在抖动，他不敢抬头多看一眼那片晚霞，他羞愧地低下头，扛起硕大的一捆青草，朝着晚霞的反向走去。我知道他已经很久不唱了。他的脊背不是被青草压弯，更像是来自于声声的责骂和抱怨。除了唱花儿，他一无所长。他娶了媳妇，养了孩子，但家境贫穷。他不是一个好劳力，他的力气都用在了“漫”花儿上，母亲、妻子和孩子都因此而鄙视他，怨恨他。他娶了媳妇，还在山上“漫”花儿，那些挑逗的花儿，唱得村子里的姑娘也红了脸，姑娘们爱听，但他遭受痛斥。他真的一无所长，臂膀的肌肉始终比不过乡邻的汉子，他不会做地里的活儿，整日“漫”在花儿的妄想里。后来他去了镇上，他来到镇文化站，告诉站里的干部，他会唱花儿，他的花儿是最好的，他可以代表镇上唱，代表市里唱，代表他的民族唱，他的条件是每月一百元的生活费。他说他有了这笔生活费，他的家人就可以放过他，不再责骂他，他可以整天地唱了。文化站的干部说没有钱给他，让他回去了。后来他又跑到了旅游景点，但是很快被辞退，大家说，他的花儿总是悲戚感伤，总是让客人心绪不佳。事实上真是如此，那些欢快的唱得姑娘们脸红的花儿，他已经没有心境再唱出口了。他回到了家乡，从此失声。
山区八月的晚霞红火诱人，生活里我时常想记住这样一些美景，朴素的，纯净的。那一刻，虽然我再三劝说自己，但还是固执地认为消失在这样一片晚霞里是一件十分值得怀念的事情。于是我面对它，闭上眼睛，虔敬地镌刻它，它无限展开，直到山那边传来了花儿声：“小妹妹是牡丹花院子里长，哥哥是空中的凤凰，旋来旋去没妄想，吊死在牡丹的树上……”我在镌刻它的时候，其实心里已经充满感伤，因为我如此固执地想到镌刻，一定是知道了我将要面对的消失：歌声的消失，或者晚霞的消失。
(《中华散文》2004年第5期，《读者》2004年15期)
14.从全文看，本文以“一篇晚霞的消失”为题，有什么寓意？
答：                                            

展开余下试题

                                                  
                                                  
【答案】“晚霞”象征那位从青年一直唱到老年的非常优秀的民歌手，“消失”是说这位民歌手在贫困的生活和贫瘠的文化土壤中最终“失声”。
【解析】除了实写的“晚霞”，更重要的是理解“晚霞”的象征义。
15.第一段在文中的作用是什么？
答：                                            
                                                  
【答案】定了全文尽量不事张扬、平和叙事的感情基调，从而有助于使读者产生一种不读不快的情感冲动。
【解析】有引人入胜的作用，同时，作者希望以故事本身而不是作者的抒情感染人，为全文定下基调。
16.第三段描写了一位民间歌手的形象，请分条概括这位歌手艺术人生的主要历程。
答：                                            
                                                  
【答案】(1)他酷爱民歌，而且极有天赋，但他不擅长田间劳作。(2)山乡的贫困和封闭使他英雄无用武之地，(3)他虽抗争，但又无力挣脱，最后终于“失声”。
【解析】要点：特长、遭遇、结局。
17.试析《一片晚霞的消失》的主题思想及其表现。（150字左右）
答：                                            
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
【答案】示例：本文用十分惋惜的笔调，表现了作者对一位民间艺人即将谢幕的悲叹。文中的男子却对花儿情有独钟。可惜的是，不管他怎么努力，最后

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