胡风中学八年级上学期语文期中试卷
(满分：120分  考试时间：120分钟)
同学，你好!当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，细心审题，认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！！
一、语言积累与运用(共26分)
1．阅读下列文段，按要求答题。(6分)
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢A身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手B着上面，两脚再向上C；他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子撒放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去chān他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，E我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(1)根据拼音写汉字，改正加线词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面田字格 内。(2分)

(2)文中A、B、c、D处选填合适的词语，正确的是（     ） (2分)
①探 攀 抬 斜    ②侧 爬 缩 倾   ③探 攀 缩 倾  ④侧 攀 缩 斜
(3)请根据语境给文中E处择最合适的语句。(    )(只选序号)(2分)
  ○1、“我走了以后，你到那边来信！” ○2、“到那边来信，我走了！”
  ○3、“我走了；到那边来信！”         ○4、“我走了，到那边一定要来信呀！”
2．请从下面A、B两句中自选一句进行品析。(2分)
A．理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。(流沙河《理想》)
                                                                
B.沾衣欲显杏花雨，吹面不寒杨柳风。（唐 志南 《绝句》）
                                                                 
3．按要求默写。(4分)
（1）孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是：                     ，                       。
（2）《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：                                                      

浏览完整试题

（3）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：         
                                      
     (4)“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的诗句“                   ，                            ”。
4、在某些事物的的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，写一句讽喻人类的文字。（可用备选事物，也可自选其他事物作答）（2分） 
示例： 电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
备选事物：空调、台灯、电脑、稻穗、篮球
                                                                             
5．将下面的简讯概括成—句话消息。(不超过加20字)(2分)
   近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说，“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17％，水资源总量减少12％，其中海河地区地表水资源量减少41％，水资源总量减少25％”。
                                                                 
6．批注是一种很实用的读书方法，可以写理解，谈感受，做评价。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。（3分）
读书批注卡
作者：穆勒
内容：青春的朝气和前进不已的好奇心若
已消失，人生就没有意义了。
青春的朝气是—种积极乐观的态度，前
进不已的好奇心是一种拼搏奋进的精
神，人生需要这种态度和精神，只有如
此，人生才精彩，才有意义。
读书批注卡
作者：汪国真
内容：诗是属于青年的。如果身为青年而
不喜欢诗，这真乃人生—大遗憾。
7、综合性学习与探究。阅读下面的材料，然后按要求做答。（7分）
材料一  一位来自河南的老人每天用一辆破旧的推着他重病的妻子沿街乞讨，并跪谢每一位施舍他的好心人。
材料二  一位身穿校服背着书包的青年学子低头站在熙熙攘攘的街边，胸前牌子上写着：因家中贫困无法继续学业，恳请各位施以援手。牌下附有某某中专的录取通知书。
材料三  一个本来四肢健全的少年在众目睽睽之下将自己的双腿熟练的捆扎起来，转眼间改头换面变成了下肢“瘫痪”的残疾乞丐，一有人经过，就装出已副痛苦的模样，没人时他便满脸无所谓的坐起来东张西望。
（1）根据上述材料，请结合你所了解的生活实际，试探究产生乞丐的原因。
                                                                            
（2）假设你分别遇到了上述材料中的三个乞讨者，你准备如何奉献自己的“爱心”？
① 遇到贫困老人：                                               
② 遇到贫困学生；                                                
③ 遇到“瘫痪”乞丐：                                            
（3）如果我市有收容乞丐的救助站，但却门前冷落。如果你是救助站的一名工作人员，遇到一位寒风中瑟瑟发抖、年老体弱的乞丐，你会怎样劝说他自愿接受救助站的救助？
                                                                     
二、阅读理解与欣赏(共44分）
(一)欣赏下列诗歌，完成8～9题。(4分)
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8．全诗以“行”为线索，从“           ”起，到“              ”终。以“           ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“         ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(2分)
9．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)

展开余下试题

                                                                               
                                                                
（二)阅读下面的文言文，完成10—14题。(13分) 
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
10. 找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）（2分）
_____________________________________________________________________11.翻译下面的句子。(4分)
①此人一一为具言所闻，皆叹惋
                                                                    
②既出，得其船，便扶向路，处处志之
                                                                  
12.选出加点词词义相的一项（  ）(1分)
A． 绝：率妻子邑人来此绝境    佛印绝类弥勒
B． 乃：乃大惊          乃不知有汉
C．复：复前行           不复出焉
D．属：有良田美池桑竹之属   神情与苏黄不属
13．“此人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人” 说了些什么 ，试概括为三点。(3分)
①_______________________________________________________          
②__________________________________________________________       
③_________________________________________________________         
14．根据以上选文，请写出两个出自本文的成语（1分）
                                                                  
15. 文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受 (2分)
                                                                                   
 (三)阅读下面的文章，完成(16－24)题。（15分）
父亲不写信
①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。
③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！
⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

展开余下试题

⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”
○11泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。
16、读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（3分）
①                                                          
②                                                          
③                                                         
17、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（3分）
                                                               
                                                                
18、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（至少写出两件）（4分）
含义是：                                                        
具体事例：①                                                     
②                    

上一篇：八年级第二单元月考试题

下一篇：八年级语文阅读能力考查