初二（上）第一单元测试卷（100分）
一、基础知识：（56分）
1．给下列加点的字加拼音或按拼音写字：（16分）
愕然（   ）    磅礴（    ）   七律（   ）    雪皑皑（   ）
  yùn（   ）怒   mò（   ）地    咀jué（   ）   焦 zhuó（   ）
  抽噎（   ）    泥泞（    ）    cù（   ）然    逶迤（    ）
  澎湃（   ）    蜷（   ）曲     点缀（    ）   矗立（    ）
2．完成下列成语。（8分）
  万（   ）俱寂    （   ）捐杂税   踉踉（     ）  千锤百（   ）
 （   ）然入梦      赴（   ）蹈火  围追堵（   ） （   ）指可数
3．指出下列句子用了哪些修饰手法。（8分）
　（1）夕阳西下，如血的晚霞染红了天边无际的草地。　（　　　　　）
　（2）雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。　          （　　　　　）
　（3）远远地听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？　　　　　　            （　　　　　）
　（4）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。            （　　　　　）
4．填空与默写：（20分）
（1）《七律•长征》作者         ，体裁           ，这种诗体的特点是       
_ _____               __ ______、                                    、
                               、                                     。
（2）《七律•长征 》写于           ，“三军 ”指                         。
（3）默写这首诗：
红军不怕远征难，                    万水千山只等闲。
                                  、                                     。

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                                  、                                     。
                                  、                                     。
⑷ 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像             ，像              ，像                ，像             。
⑸                                ，毛主席用兵真如神。
    ⑹ 雪山低头迎远客，                                 。
5、仿写句子：（4分）
   例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
         语文是              ，让人            。
         语文是              ，让人            。
二、课内阅读：
1、阅读短文，回答问题：（14分）
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像……不知什么时候又睡着了。
1．“就在这里睡觉？怎么行呢？”运用什么修辞手法？有什么作用？（3分）
   答：____________________________________________________________
2．红军在狭窄又非常不平的山路上“横着心躺下去”，表现了他的怎样的精神？（2分）
   答：____________________________________________________________
3．第三段从哪三个方面描绘了红军夜宿的环境，请简要概括。（6分）
 答：①                ②              ③                
4．第三段景物描写有什么作用？（3分）
 答：                                                     
2、阅读下列短文，回答问题：（12分）
谁也想不出更好的做法了，而争辩是没有用的。一时，全部默默不作声了。只有晨风吹过荒漠的草地。撕掠着青草，发出飒飒的声响。
卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵jié，逼着我们走草地，逼得我们吃草！”
“吃草。嗯，说得好啊！”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！”
“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！”稍稍喘息了一下，他又说下去，不过，话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”
这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。
杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛的一挥，转身向总部所在的方向跑去。
医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。
周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：“……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！……”
周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。
5．解释下列词语：（2分）
荒漠_______________               抽噎_______________ 
6．“它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。”一句运用的修辞方法是_______ ,作用是 ____________________________________ 。（3分）
7．理解：选段的第4节画线的句子“要记住这些草”有何意义？（4分）
答：                                                            。

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8．选段在塑造周总理人物形象是主要采用了什么方法？表现了人物什么品质？（3分）
答：                                                                  
                                                               。
三、课外阅读：（18分）
太　阳　路
贾平凹
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那时一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。”
“啊，那怎么个走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕种这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得真快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：“这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
10、第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、“那苗儿长①得真快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来”，结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。（2分）
答：长①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
长②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12、“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？（4分）
                                                                                       
13、通往太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。（4分）
答：通往太阳的路，是一条　　　　　　　　　　　　；通往太阳的路，是一条　　　　　　　　　　　　。
14、“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两句话谈谈你的理解。（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15、这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
一、基础知识：（共56分）
1． è    bó   lǜ   ái   愠   蓦   嚼   灼
2． 籁   苛   跄  炼  
    酣   汤   截  屈
3．（1）比喻    （2）拟人     （3）拟人     （4）对偶
4．（1）毛泽东  七言律诗   一首八句，每句七个字；格律严格，二、四、六、八句押韵；三四两句、五六两句对偶；字的平仄有规定。  
（2）写于1935年10月    三军指一、二、四方面军
（3）略
⑷春蚕在咀嚼桑叶，野马在平原上奔驰，山泉在呜咽，波涛在澎湃。  
⑸调虎离山袭金沙
⑹草毯泥毡扎营盘
5、略
二、课内阅读：（共26分）
1．反问，反衬红军睡觉的地点很艰苦，处境的艰难。
2．表现红军战士不顾任何后果，英勇无畏的气概。
3．气候寒冷、山势高险、山的寂静
4．烘托红军战士虽处险境，仍充满乐观的豪情，具有崇高的思想境界。
5．荒凉而又无边无际。           抽搭，一吸一顿的哭泣。
6．比喻，形象地表现了杨光和战士聆听周副总理的话的深切感受和受到的巨大鼓舞。
7．强调新一代继承并发扬革命传统的必要性，懂得今天的生活来之不易。
8．语言描写，为革命吃苦、流血牺牲、以苦为乐的精神。
三、课外阅读：（共18分）
10、“天真”、“充满幻想”、“好奇”等词语。    
11、长①：生长；长②：长短的长，高。    
12、“天天往园里跑”：表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切兴奋心情。“高兴地大呼小叫”：表现了我们看到新苗破土而出的兴奋心情。      
13、通向太阳的路，是一条“陡峭的路”、“漫长的路”等等，只要符合文意即可。    
14、“只有不断地努力，才能做出应有的贡献”、“只有进取努力，才能实现远大的理想”。    
15、点明中心，或揭示主旨，或点明写作目的，或深化主题等。 (222.45.110.68)  

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