沈阳市2009年中等学校招生考试
语 文 模 拟 试 卷（一）
一、 积累与运用（30分）
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)
    本报讯（记者 李明欣 实习生 王莎）7月18日，沈阳市2008年中等学校招生录取工作开始。市招考办公布了2008年普通高中（含重点高中、一般高中）和师范学校招生录取最低控制分数线为280分（含体育考试分数）。同日，省级重点高中（含省级示范性高中和同批次录取学校）录取工作结束。上午9时许，记者来到设在市招考办七楼的录取现场时，看到的是忙禄而有序的场面。房间门口的图板上，录取流程图一目了然。房间中间，市内各所省重点高中及同批次录取学校的校领导和招生工作人员围在一起，正在认真审查《录取新生登记表》和《录取新生名册》。一旁的审批秘书组、调档录检组的工作人员也正        。今年中考试题相对简单，考生发挥良好，刨除体育增加30分因素，各省重点高中录取线普遍上涨了10分左右。由于今年中考设置了提前批次志愿，使省实验、东北育才、二中三所名校外的其它省重点高中也招到了许多高分考生。如四中录取最高分为736分，一中录取最高分为726分。当天，全市近三成考生被录取。
(1)请在后面的横线上写出加点字“档”字的读音：　　　　（1分）
(2)选段画线的句子中有一个错别字，请找出并改正：　　　改为　　　（1分）
(3)填入选段括号内的成语，最恰当的一项是(    )(2分)
    A．各司其职    B．严阵以待    C．聚精会神    D．喜出望外
2．下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。(2分）
①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第＿句有语病，修改：                                                
                                                                          
(2)第  句有语病，修改：                                                
                                                                       
3．下面各项中表述有误的一项是(    )(2分)

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A．《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公集》，作者欧阳修，北宋著名文学家、史学家。
B．庄子，名周，春秋时宋国蒙人，哲学家，《庄子》是道家经典著作，现存33篇。
C．话剧《钦差大臣》是果戈里的代表作，被誉为“最完备的俄国官吏病理解剖教程”。
D．冰心《繁星》《春水》的三大主题是“母爱、童真、自然”。
4．走近名著。(4分) 
   某中学进行“阅读课外名著”的知识竞赛，假设你是参赛选手，下面是你抽到的题目：
题目一：根据下面提示回答问题。(2分)
A．两部小说的作者属同一国籍。
B．两部小说的主人公都热衷于航海事业。
C．其中一部小说的主人公通过自己奇特而丰富的经历讽刺该国种种丑恶的现象。
请写出以上两部小说的名称：《　　　　　　　　　》《　　　　　　　　　》
题目二：下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是( 　   )(2分)
A．作品围绕着祥子的最大梦想，写了他三次买车又三次丢车的经历，写出了当时社会人民的苦难生活。
B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很友好。
C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
5．诗文填空。(12分)
(1)　　　　　　　　　　　　　，却话巴山夜雨时。
(2)沉舟侧畔千帆过， 　　　　　　　　　　　　　。
(3)　　　　　　　　　　　　　，恨别鸟惊心。
(4)安得广厦千万间，　　　　　　　　　　　　　，风雨不动安如山！
(5)落红不是无情物，　　　　　　　　　　　　　。
(6)　　　　　　　　　　　　　，处江湖之远则忧其君。
(7)学而不思则罔，　　　　　　　　　　　　　。
(8)辛苦遭逢起一经，　　　　　　　　　　　　　。
(9) 　　　　　　　　　　　　　，随风直到夜郎西。
(10)荡胸生层云，　　　　　　　　　　　　　。
(11) 　　　　　　　　　　　　　，雪上空留马行处。
(12)《游山西村》中蕴含哲理的句子是：
                         ，                         。
6．对《饮酒》赏析有误的一项是(　　  )(2分)
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，
悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。
A．“悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。
B．诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣。
C．诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辩已忘言”，其实，“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。
D．这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪。
7．综合探究。(4分)
下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。
小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类
别 主动回答 被动回答
人数 百分比 人数 百分比
小学生 354 88.5% 26 6.5%
初中生 306 76.5% 72 18%
高中生 228 57% 118 29.5%
(1) 从上表中可以看出什么问题?(2分)
答：_________________________________________________                  
_______________________________________________________________________
(2) 针对这一问题请你提出一条建议。(2分)
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                           
得 分 评卷人

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

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二、阅读理解（60分）
（一）阅读下面选文，然后回答8-13题。（17分）
【甲】
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
（选自《庄于•秋水》）
【乙】
黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山， 适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。
（选自《 庄子• 徐无鬼》）
【注释】（1）大隗（wěi) 传说中的神名。（2）具茨：山名。（3）涂：同“途”，路。（4）辞：谢绝。（5）奚：何，什么。
8.解释下列加点字的意思。（4分）
（1）秋水时至                           （2）河伯始旋其面目              
（3）黄帝将见大隗乎具茨之山             （4）亦去其害马者而已矣            
9.下列加点字意思相同的一项是（    ）（2分）
A．（1）河伯始旋其面目      （2）亦去其害马者而已矣
B．（1）望洋向若而叹曰      （2）若知具茨之山乎
C．（1）河伯欣然自喜        （2）曰：“然。”
D．（1）于是焉              （2）是进亦忧，退亦忧
10.把下面的句子翻译成现弋汉语。（4分）
（1）闻道百，以为莫己若。
（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
11.用“//”给下面的句子断句。（2分）
异 哉 小 童 非 徒 知 具 茨 之 山 又 知 大 隗 之 所 存
12.从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。（3分）
13．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？（2分）
得 分 评卷人

（二）阅读下面选文，然后回答14-20题。（23分）
只要七日暖
         周海亮
    ①几年前，我在市供暖公司上班，每天负责收取供暖费。我们这座北方小城，一到冬天，家里如果不通暖气，冷得似乎连空气都能结成冰。
②那年冬天来得特别早，仿佛秋天刚过就到了隆冬。一天下午，在窗口前等待交费的人排成一条长龙。我注意到一个男人，总是在轮到他的时候，就站到一边，独自待一会儿，似乎后悔了，再从队尾排起，等再一次轮到人，却又站到了一边。等一会儿，再一次回到队尾。好像他想跟我说什么，却总也开不了口。临下班的时候，整个交费大厅终于只剩余下他。我问：“你交费吗？”男人说：“是交费，是交费。”声音很大，很突然，语速夸张的快。似乎一下午的勇气和力气，全都集聚在一起了。
③我问他家庭地址，他急忙冲我摆手。“不忙不忙，”他说，“先麻烦问一下，能不能只交八天的钱？”我愣住了，心想，只交八天的钱，开什么玩笑？他急忙解释：“我知道这违反规定，我知道供暖费应该一次交足四个月。可是，我只想交八天的钱。你们能不能破个例，只为我们家供八天的暖气？”
④男人五十岁的样子，已经满脸皱纹，包括嘴角。那些话便像是从皱纹里挤出来的，每个字似乎都饱经风霜，苍老且浑蚀。可是为什么呢“我迷惑不解。”是这样的，我和我爱人下岗在家，还要供儿子念大学，没有多余的钱交供暖费，其实不交也行，习惯了，也不觉得太冷。今年我们想交八天的钱，从腊月二十九，交到正月初七……
⑤“可是，一冬都熬过去了，那几天又为什么要供暖呢？因为过年吗？”我问。“不是不是。”男人说，“我和我爱人，过年不过年的，都一样。那几天能有暖气，是因为我儿子要回来。他在上海念大学……念大三，两年没回家了……我也不知道他在忙些啥，打工忙，还是读书忙？不过今年过年，他要回来……写信说了呢，要回来，住七天，还要带着女朋友。他女朋友是上海的，我见过照片，很漂亮的闺女。”男人慢吞吞的说着，眉毛却扬起来。
⑥“您儿子过年要回来住七天，所以您要开通八天的暖气，是这意思吧？”我问。“是的是的，”男人搓着手，有些不好意思。“他回家住七天，我打算交八天的暖气费。家里太冷，得提前一天升温，否则他刚回来，受不了的。我算过，按一平方米每天一毛钱计算——是这个价钱吧？今年——每平方米每天一毛钱，我家五十八平方米，一天是五块入毛钱，八天，就是四十六块四毛钱……错不了。”男人从口袋里掏出一小摞钱。推给我。“我数过的，”男人说，“您再数数。”
⑦我盯着男人的脸，男人讨好地冲着我笑，又怯生生的，那表情极其卑微，为了他的儿子，为了八天的供暖费。当时我极想收下这四十六块四毛钱，非常想，可是我不能，因为不仅我，连供暖公司，也从来没有遇到过这样的事。于是我为难地告诉他，我得向上面请示一下，因为没有这个先例，这件事，我做不了主。
⑧“那谢谢您。”男人说，“您一定得帮我这个忙，我和我爱人倒没什么，主要是，我不想让儿子知道，这几年冬天，家里一直没通暖气……”我起身，走身办公室，我没有再看男的脸——不敢看。
⑨最终，公司既没有收下男人的钱，也没给男人家供八天的暖气，原因很多，简单的，复杂的，技术上的，人手上的，制度上的，等等。总之，因为这许多原因，那个冬天，包括过年，我想，男人的家也应该冷得像个冰窑。

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⑩后来我想，其实这样也挺好。当他的儿子领着漂亮的女朋友从上海回来，发现整整一个冬天，他的父亲母亲都生活在冰窑似的家里，也许，从那以后，他会给自己的父母，比现在多出几倍的温暖吧？
14.选文的题目有什么作用？（3分）
15.选文中“男人”交了八天的钱，而题目却是“只要七日暖”，这是否矛盾？为什么？（4分）
16.选文划线句子属于什么描写？有什么作用？（4分）
17.体会下面这句话中加点字的表达效果。（3分）
男人慢吞吞的说着，眉毛却扬起来。
18.选文中“我没有再看男人的脸——不敢看”的原因是什么？（2分）
19.你认为选文中“男人”提到的儿子是一个怎样的人？为什么？（4分）
20.请展开想象，描写儿子回来的时候“发现整整一个冬天，他的父亲母亲都生活在冰窖似的家里”的情景。（至少运用两种描写人物的方法）（3分）
得 分 评卷人

（三）阅读下面选文，然后回答21-27题。（20分）
①总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。
②也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是责任的缺失。 
③什么是责任？责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
　　④责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。责任只有轻重之分，而无有无之别。
⑤责任是一种客观需要，也是一种主观追求。一切追求文明和进步的人们，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。（  ）是道德责任，（  ）法定责任，（  ）不以个人意志为转移。不履行道德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问；不履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩处。
⑥责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气，出智慧，出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。
⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有纪律，都以责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中，才能实现个性的丰富和完美。
⑧中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”；诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；                              ；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。
⑨当前，我们正在建设的社会主义和谐社会。“构建和谐社会的过程，从一定意义上说，也是建设责任社会的过程。“各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆。”每一位公民都各司其职，各负其责，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。对个人是这样，对所有的地方、部门、企

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