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南州中学高2011级上期第一学月检测题
高2011级上期第一学月检测题
(时间120分钟,总分150分)
第Ⅰ卷(选择题,共45分)
一 基础知识及应用(18分,每小题3分)
1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A沁园春qìn 惆怅 chàng 峥嵘 zhēng 眷属juàn
B 青荇xìng 浮藻 zǎo 漫溯 shuò 霹雳lì
C 笙萧shēng 河畔 pàn 发酵xiào 雾霭aǐ
D 残羹gēn 坎坷 kě 佝偻lǒu 倾圮pǐ
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A、苍茫 寥廓 稠密 义气风发 B、 长蒿 慰籍 斑斓 随声附和
C、绿荫 暄响 座落 谈笑风声 D、 渺茫 虹霓 蜕变 异曲同工
3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
①《亮剑》这部战争题材的电视剧播出后,观众的______很好。
②领导者们_______设身处地地体察群众的难处,多为老百姓办实事,这样才能得到老百姓的拥护和爱戴。
③我初来乍到,许多情况都不熟悉,如有不周到之处,请多多________。
A 、反应 必须 包含 B、反映 必需 包涵
C、 反映 必需 包含 D、反应 必须 包涵
4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A、举国上下纷纷捐款捐物,向受灾人民伸出援助之手,你却无动于衷,你不感到羞愧吗?
B、老张每次出差时,妻子总会在他的提包里放上一包常用药,以备不时之需。
C、鲁迅为中国人民的革命事业呕心沥血,冲锋陷阵,鞠躬尽瘁,死而后已。
D、人家的行李都在头一天晚上就收拾好了,只有小丽一人临出发了还在七手八脚收拾行李
5、下列各句中,语意明确、没有语病的一项是( )
A、“神舟五号”升空,使中国跻身于世界上实现载人航天飞行的国家行列。
B、今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。
C、当今世界,科学技术的进步与否是衡量一个国家富强的标志。
D、学校将采取各种办法培养和提高教师的业务水平,尤其是中年教师的水平。
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6、下列各句中文学常识表述有错的一项是( )
A、词是一种和乐可唱、句式长短不一的诗体。也称为“乐府”、“长短句”、“诗余”等
B、中国诗歌以1919年为分界线,之前的称为古典诗歌,之后的都属于现代诗歌。
C、徐志摩,现代诗人,新月诗派的代表人物,代表作有《再别康桥》、《死水》等
D、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作
二、阅读下面的文字,完成7—10题。(共12分,每小题3分)
贯穿于人类社会文明中的精神发展,千姿百态,源远流长。一个民族的精神发展,思想情感,归根结蒂是一定物质生活条件的产物,历史的产物。人文精神,也是它们自身形成时所处的那个社会的产物。每个社会时代都有其相应的人文精神。同一时代的人文精神,也会因具体历史时期和条件的不同,显出其差别性和具体的特点。
然而,在肯定人文精神源于社会实践的基础上,还必须进而联系到整个精神文化的层面,才能进一步把握和理解。在一个民族文化的创造,变革与发展中,必然会孕育出体现崇高价值追求、激励人们前进、支撑文化和社会向前发展的宝贵精神。
由是,我们可以大致对人文精神做出这样的认定:所谓人文精神,即是在一定社会和历史条件下,由各民族优秀文化孕育而成的精神。
人文精神与科学精神存在着内在的一致性。这里的科学是狭义的,是就自然科学、科学技术而言的。科学精神是迷信思想和神学观念的克星,是人类探索和追求真理的精神。显然,由人类优秀文化孕育的人文精神,是包含了科学精神在内的。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》这篇著名短文中,曾把马克思关于自然科学对人类历史意义的重要思想,同他的两个伟大发现相提并论。应当看到,伴随近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题,固然凸显了强化人文精神课题的重要,但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。解决问题的途径,只在于对科学技术的正确的社会运用,在于把科学精神同人文精神更好地结合起来。
7.下列不作为文中给“人文精神”下定义的依据的一项是( )
A.人文精神也是它们自身形成时所处的那个社会的产物。
B.同一时代的人文精神,会因具体历史时期和条件的不同,显出其差别性和具体的特点。
C.人文精神与科学精神存在着内在的一致性。
D.在一个民族文化的创造、变革与发展中,必然会孕育出体现崇高价值追求、激励人们前进、支撑文化和社会向前发展的宝贵精神。
8.下列最符合作者举《在马克思墓前的讲话》为例的意图的一项是( )
A.人文精神包含了科学精神在内。
B.人文精神源于社会实践。
C.强化人文精神课题的重要。
D.要把科学精神同人文精神更好地结合起来。
9.下列对文中画线词语和句子的理解,不准确的一项是( )
A.“它们”指的是“一个民族的精神发展,思想情感”。
B.“社会的产物”实际指的是“社会一定物质生活条件的产物”。
C.“伴随近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题”,说明了科学精神的重要。
D.“由是”所指代的内容就是一、二两段的内容。
10.根据原文所提供的信息,以下推断不符合文意的一项是( )
A.任何一个民族都会由于本民族优秀文化的积淀,凝聚而产生宝贵的人文精神。
B.人文精神与科学精神是互相补充、相互包容的,因此二者是一致是。
C.每个社会,每个时代,都有其相应的不同的人文精神。
D.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天,把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的。
三、阅读下面的一段文言文,完成11—15题。(共15分,每小题3分)
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
11、对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 若舍郑以为东道主。 东道主:东方道路上的主人。
B. 行李之往来。 行李:出使的人。
C. 焉用亡郑以陪邻 陪:增加。
D. 因人之力而敝之 因:因为。
12、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A. 以其无礼于晋,且贰于楚也。 若舍郑以为东道主。
B. 今急而求子,是寡人之过也。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
C. 微夫人之力不及此。 微斯人,吾谁与归?
D. 臣之壮也,犹不如人。 使杞子、逢孙、杨孙戍之
13、下列句子中,没有通假字的一项是
A. 今老矣,无能为也已
B. 失其所与,不知;
C. 秦伯说,与郑人盟
D. 然郑亡,子亦有不利焉
14、以下六句话,分别编为四组,全都是烛之武说退秦师理由的一项是( )
① 秦、晋围郑,郑既知亡矣
②邻之厚,君之薄也
③若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害
④且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也
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⑤既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之
⑥秦伯说,与郑人盟
A、①③⑥
C、①④⑤
B、②③⑤
D、②④⑥
15、下面对本文有关内容的评析,不正确的一项是( )
A. 烛之武临危受命,不避艰险,只身说服秦君,解除国难,表现了他捍卫国家主权的使命感和机智善变的外交才能。
B. 作为一国之君,郑伯在说服烛之武的时候能够引咎自责并哓之以利害,说明他仍不失为一个明智的君主。
C. 佚之狐虽然在本文中只有一句话,却也是一个形象十分鲜明的人物。他既是一个爱国者,同时又是一个有自知之明的人。
D. 在子犯请求袭击秦国的时候,晋文公制止了他,这说明晋军的实力不如秦军,冒然攻击,只能自取灭亡。
第Ⅱ卷(共105分)
四、(18分)
16、把下面的句子翻译成现代汉语。(8分)
①若亡郑而有有益于君,敢以烦执事。
②夫晋,何厌之有?
③若不阙秦,将焉取之?
④阙秦以利晋,唯君图之。
17、阅读下面这首宋词,然后回答问题。(4分)
望江南 超然台①作 苏轼
春未老,风细柳斜针。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家。
寒食②后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。
〖注〗①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方 官。
②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。
【问题】
(1)从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。(4分)
18、名言名句默写。(6分)
1) 指点江山,激扬文字,
2) 一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,
3) 东风不来,三月的柳絮不飞,
4) 三人行,必有我师焉。 ,其不善者而改之。
5) 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 , 。
6) 海内存知己, 。
五、阅读下面的文章,完成19—22题。(19分)
总想为你唱支歌
走一趟大西北,就像走在一块失去平衡的地块上。
这是一个怎样倾斜了的世界啊!
夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下,庞杂的根系一半裸露在地上,一半残留在地下。于是,残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽,每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。
去民勤县拜苏武山,公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛,四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传:“民勤无天下人,天下有民勤人。”一日民勤之艰苦,外乡人都望而生畏,不肯前来安营扎寨;二日民勤人肯吃苦,敢于外出闯荡。在民勤,常常能见到这样的画面:一个农人,一匹骆驼,一辆小板车,在泥沙的路上躜躜走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着,那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里,他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上,他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个:要想活下去,只有向命运抗争。
在戈壁上赶路,还能经常看到这样的情景:一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林,因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场,死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下,一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天,密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋,为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体,唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。
在戈壁大漠中赶路,满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北,人会坚强几分;走一趟大西北,长不大的孩子会长大。
在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄,谁也无法估出它的身价。它体不盈握,状苦鹅卵,但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白,红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我,从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它,珠圆玉润般生辉,沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视,静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉,那声音遥远而神秘,那声音从不可知的地方飘来,又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来,心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。
也许有那么一天,大家会猛然醒悟:南方的天地太玲珑剔透了,太经不起摔打了。那里挤满了人,矗满了楼,停满了车。人们会发现,大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的,水是咸涩的,但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空,那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的,会有那么一天,大西北会像海市蜃楼一样美丽,到那时,倾斜了的世界会重新平衡。
大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵,总想为你唱支歌。
19、文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点?作者描写这两个形象的用意是什么?(6分)
答:_________________________________________________________________________
20、.解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)走一趟大西北,长不大的孩子会长大。
答:_________________________________________________________________________
(2)南方的天地太玲珑剔透了,太经不起摔打了。
答:_________________________________________________________________________
21、文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林?这样写有什么好处?(6分)
答:________________________________________________________________________
22、文章后一部分写到了“戈壁石”,这对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。(3分)
答:_________________________________________________________________________
六、语言表达及运用(8分)
23、穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文采,却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。(4分)
余爷爷:
惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复!
小宇
6月7日
1) 将 改为
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2) 将 改为
3) 将 改为
4) 将 改为
24、仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞手法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。(4分)
没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;
, ;
, 。
生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。
七、作文:
25、阅读下面的一段话,按要求作文。(60分)
在我们的成长经历中,有父母的关爱,有老师的教诲,有同学的关心,有朋友的帮助,甚至还有陌生人的援助。正是这许许多多人的关心帮助,我们才能战胜生活、学习中的很多困难和挫折,才能健康的成长。请以“感谢 ”为题目,写一篇文章,可以写你的经历、感受、看法和信念等。
要求: ①自己把题目补充完整,可以是人物也可以是事物或其他;
②写出自己的真实经历和感受,不得抄袭;
③ 立意自定,文体自选,诗歌除外;
④不得少于800字。
高2011级上期第一学月检测题答案
一、(共18分,每小题3分)
1、A ( B 漫溯 应为 sù C 发酵应为 jiào D 残羹应为 gēng )
2、D ( A 应为 意气风发 B 应为 长篙 慰藉C 应为绿阴 谈笑风生 )
3、D( 反应:事情所引起的意见、态度或行动;反映:①把客观事物的实质表现出来②把情况意见等告诉上级或有关部门; 必须:表示事理上和感情上的必要,一定要;必需:一定要有的,必不可少的; 包含:里边含有:包涵:客套话,请人原谅)
4、D(无动于衷:心里一点不受感动,心里一点也不动心;不时之需:说不定什么时候会出现的 需要;鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力;七手八脚:形容人多手杂,动作纷乱。一个人不能用此词,属于对象用错)
5、A(B “表扬了自己“有歧义C 两面对一面D“培养”和“业务水平”搭配不当)
6、C(《死水》作者是闻一多)
二、共12分。每小题3分
7、C (明显与人文精神的定义无关)
8、D( D项概括了第四自然段的中心意思,文章所举例子是为了说明中心意思的)
9、C (C项这句话是为了强调“人文精神的 重要性得到凸现,但并没有降低科学精神的重要性,应把二者更好地结合起来”)
10、B( B项原文是指“二者存在内在的一致性”不等同于“二者是一致的”,说法有误。)
三、共15分,每小题3分
11、D(因:依靠)12、C 如果没有(A、以:因为;把 B、这;判断动词 D、主谓之间;代词)13、D 14、B (有①⑥的排除) 15、D(“晋军的实力不如秦军”错)
四16、(共8分,每句2分)
①如果灭亡郑国对您有利,就冒昧地用这件事麻烦您。(“若”、“执事”各1分)
②晋国有什么满足的呢?(“厌”、“何”各1分)
③如果不侵损秦国,将从哪里获得他想要的土地呢(“阙”、“之”各1分
④损害秦国而对晋国有利,希望您考虑这件事。(一个分句一分)
17、表现的是无奈、苦涩的心情。(2分)登超然台望见的的景色,引起了作者的乡思,但他无法回家,因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已,无奈地说:“休对”老朋友说什么乡思之愁,“且将”新火煮新茶聊以自慰吧。(只要有分析就给分)
18、① 粪土当年万户侯。② 寥廓江天万里霜。③你的心是小小的寂寞的城
④ 择其善者而从之 ⑤ 但愿人长久,千里共婵娟。⑥ 天涯若毗邻
19、特点:顽强不屈,有着极强的生命力。(3分)
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