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九年级语文(上)第一次月考试卷
  元坑中学08年九年级语文(上)第一次月考试卷
一、语文知识积累与运用(30分)                
1、根据拼音提示,在横线上准确地写出汉字。(2分)
面对瞬息万变的天象,有的人倾情于万lài(    )俱寂里坐看世间风云,有的人倾情于雷tíng(    )万钧中细数纷纷落英;有的人倾情于艳阳高照下品赏茁壮的万物,有的人倾情于久雨初晴后接受阳光的亲吻。
2、古诗文名句填空。(10分)
①                          ,西北望,射天狼。(苏轼《密州出猎》)
②浊酒一杯家万里,                       。 (范仲淹《渔家傲 秋思》)
③过尽千帆皆不是,                          (温庭筠《梦江南》)
④且壮士不死即已,死即举大名耳,____________________ ?(司马迁《陈涉世家》)
⑤                       ,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
○6了却君王天下事,                    (辛弃疾《破阵子》) 
○7塞下秋来风景异,                     。(范仲淹《渔家傲.秋思》)
○8                     ,欲报之于陛下。(三国.诸葛亮《出师表》)
⑨“雨”和“酒”在古代诗词中很常见,如“已是黄昏独自愁,更著风和雨”、“浊酒一杯家万里”。你也一定收集了很多与“雨”、“酒”有关的诗词句,你能各写出一句来吗?雨:                                         
酒:                                                   
3、在这桂花飘香的初秋时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息。学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你以学校主人的名义参与这项活动,相信你一定能做得很好。(3分)
    请你为这一活动拟一条标语。
_________________________________________________________
4、名著阅读。(4分)
“大闹野猪林”是古典小说______________中的情节,其中涉及到两个重要人物是_________、____________。
5、阅读下面一则消息,然后回答问题。(3分)
新华网北京10月29日电(记者田兆运王玉山)10月29日18时01分,嫦娥一号卫星成功实施第三次变轨,这也是卫星入轨后的第二次近地点变轨。
      中国卫星海上测控部主任饶顺和介绍说,嫦娥一号卫星在24小时轨道飞行第3圈时,远望三号测量船在近地点顺利发现目标,把相关数据传送到北京航天飞行控制中心,同时把有关指令发至嫦娥一号卫星。


浏览完整试题      据北京航天飞行控制中心总工程师王也隽介绍,这次近地点变轨后,卫星将由24小时周期轨道进入48小时周期轨道,远地点高度将由7万多公里提高到12万多公里,这将改变我国航天测控最远为8万公里的历史,开创新的航天测控纪录。
嫦娥一号卫星进入48小时周期轨道后,将先后开启太阳风离子探测器和太阳高能粒子探测器,进行数据采集和环境探测。在这个轨道上运行1圈后,卫星将于10月31日实施入轨后的第四次变轨,变轨成功后进入地月转移轨道,开始奔向月球的漫漫行程。
请用简明的语言概括这则消息的主要内容。(不超过15字)

6、认真观察姓名《三代人赶集》的一组漫画,写出自己的探究结果。(4分)
     
探究结果:(1)                                                                  
          (2)                                                                   
7、按照要求,扩展语句。(4分)
从“微风”“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水”“微笑”六个词语中选用三个词语,任选下列一种情境,发挥想象,运用修辞手法,写一段符合特定情境的话。不少于40字。
情境一:分别时 
情境二:重逢时
选择情境(  ):                                                                  
                                                                               
                                                                               
二、文言文阅读(15分)
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 
8、疏通字词:我能解释下列加下划线的字。(2分)
①为天下唱                         
②失期法皆斩                     
9、下列文言句子翻译面现代汉语。(4分)
(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
                                                                  
(2)会天大雨,道不通,度已失期。
10、选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?(3分)
                                                                           
                                                                                                              
11、拓展延伸:陈胜在起义时提出了:“王侯将相宁有种乎”!这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强,立志进取。古代有个童谣写道:朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。明显受到了这句口号的影响。说一说在今天,你是如何看待这一口号的?(3分)
我的看法:________________________________________________________           


展开余下试题         
12.上面文段中,陈胜、吴广谋划起义计策是怎样的?请根据选文内容,用自己的话回答。(3分)
                                                                   
                                                                    
三、现代文阅读
(一)过有理想的生活(15分)
胡爱萍
①如果不能过一种理想的生活,那就一定要过一个有理想的生活。
        ②很难描述过理想的生活是什么样子,物质和精神区别达到了怎样的精彩和极致才算是理想.如果真的达到了那种状态,是不是就失去了理想的色彩,理想只有在不可缺及时拟理想的本质而存在着.不可企及,是理想最具魅力.最诱惑人的地方.
         ③A有理想不是以理想的对象来否定现实的自己;B有理想也不是高挂起一个愿望,而对它冷若冰霜.
        ④有理想就是在未来的日子里,你应该怎样寻找更高的成就感和真切的幸福感.有理想就是日日更新者自我,又时时否定着自我.有理想就是不耽于现实,不溺于幻想,敢破归,敢创新.
        ⑤有理想不是要追求什么职业;而是想成为什么样的人.
        ⑥有理想的人不奢伊,不自私,做善事,有自我.自爱爱人,自信信人.不妄自菲薄,亦不趾高气扬.有情趣而不浮于情调,有俗务而能轻松身心,能放松身心,能放松自己在原则底线之上,要提升境界达到毕生追求之巅.
       ⑦有理想的人眼神明亮.坚定.眼光高远 清幽.他心胸开阔,处事从容;生活简单,情感单纯,他需要把一部分爱与力量献给理想.
       ⑧有理想的生活使你每天重拾自信,精神愉悦.有所追求,故不会懈怠;有所期望,故不会苟且.有理想的生活,在感觉最寒冷迷茫的时候,你可以像心中的理想借来火,温暖你的心.借来光,照亮你的路.  C     
       ⑨有理想就有了信仰,平凡的工作,世俗的生活在保障有一颗超凡脱俗.不染尘埃的心灵.于是,你的言谈举止在群场之中就有了一层源于内心的光辉.
       ⑩平淡的生活,有了理想,灵魂就有所归依,心灵就有所扶持,人生,就被赋予了意义!
       ⑾过有理想的生活,什么时候都为时未晚......
13、本文中心论点是:                                             (2分)
主要论证方法是:                                    (2分)
14、第⑤段在文中起什么作用?(2分)                               
15、从文中第③段划线的A、B两个分句中任选一句谈谈自己的理解。(4分)
                                                                  
                                                                  
16、请为文章第⑧段C处补写一个与上文连贯的事实论据。(5分)
提示:如张海迪、邰丽华、洪战辉等人的实例。
                                                                    
                                                                    
                                                                    
                                                                    
(二)蒲柳人家(节选)17分
刘绍棠
①何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的。
  ②她家坐落在北运河岸上,门口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打门口路过,也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子,一见几个纤夫赤身露体,只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上,便断喝一声:“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路,顶水又逆风,还没有歇脚打尖,个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝,他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬,理也不理,气更大了,又吆喝了一声:“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫,白瞪了一丈青大娘一眼,没好气地说:“一大把岁数儿,什么没见过;不爱看合上眼,掉过脸去!”一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口,手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前,手戳着他们的鼻子说:“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫,是个生楞儿,用手一推一丈青大娘,说:“好狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抢圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍篷,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上,紧一口慢一口倒气,高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打,唿哨而上;只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也驾驭不住,在河上转开了磨。最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。


展开余下试题  ③一丈青大娘有一双长满老茧的大手,种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生。接骨、看红伤。这个小村大人小孩有个头痛脑热,都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人,都是她那一双粗大的手给接来了人间。 
  ④不过,别看一丈青大娘能镇八方,她可管不了何满子。何家世代单传,辈辈一棵苗,何满子的爷爷就是老生儿,他父亲也是在一丈青大娘将近四十岁时才落生的;偏是何满子不同凡响,是他母亲头一胎生下来的贵子。一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地的啼声,喜泪如雨,又烧香又上供,又拜佛又许愿。洗三那天,亲手杀了一只羊和三只鸡,摆了个小宴;满月那天,更杀了一口猪和六只鸭,大宴乡亲。她又跑遍沿河几个村落,挨门挨户乞讨零碎布头儿,给何满子缝了一件五光十色的百家衣;百日那天,给何满子穿上,抱出来见客,博得一片彩声。到一周岁生日,还打造了一个分量不小的包铜镀金长命锁,金光闪闪,差一点把何满子勒断了气。 
⑤何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。
17、何满子奶奶的绰号中的“一丈青”是借用了小说《          》中
           (人物姓名)的绰号?(2分)
18、选文第②段详细地叙述了“一丈青大娘”惩戒几个纤夫的事件,请你给这一段拟写一个标题。(2分)(不超过5个字)              
19、“一丈青大娘”性格鲜明,选文主要表现她哪些方面的性格特征?(3分)为表现这些性格特征作者采用了哪些描写人物的方法?(2分)
                                                        
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