宁夏固原一中高一语文第一次月考试题
班级          姓名          学号        
一、基础知识与运用（20分）
1．选出加点字注音有误的一项（     ）
A.遒劲  qiú     遏止  è        彷徨páng       橘子洲   jú                                     
B.彳亍  zhù     颓圮  pǐ       瓦菲  fēi       怅寥廓  chàng 
C.荆棘  jí      火钵  bō       麦糟  zāo       岁月稠  chóu
D.凌侮  wǔ     漂泊  bó       青荇 xìng     竞自由 jìng 
2．下列词语中没有错别字的一项是（     ）
A．百舸争流　  峥嵘岁月　  忸怩不安　  虎视眈眈
B．漫江碧透　  轻歌慢舞　  丰功伟绩　  天伦叙乐
C．沧海桑田    沧茫大地　  融会贯通　  志大才疏
D．鱼翔浅底　  凄惋迷茫　  星辉斑斓    风华正茂
3．下列句子，加点词解释错误的一项是（     ）
A.夜缒而出               用绳子拴着人(或物)从上往下送 
B.焉用亡郑以陪邻                    增加 
C.共其乏困                          供给 
D.夫晋，何厌之有                    厌烦 
4、指出下列句子中用到比喻修辞的一句（      ）
A. 呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。
B.她彷徨在这只寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
C.悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
D. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
5．下列诗句节拍停顿不恰当的一项是（      ）（2分）
A.指点／江山，激扬／文字，粪土／当年／万户侯
B.我／挥一挥／衣袖，不带走／一片／云彩
C.撑着／油纸伞，／独自／彷徨在／悠长，／悠长／又寂寥的／雨巷
D.她／彷徨在／这／寂寞的／雨巷
6．对下面这首诗分析不当的一项是（ ）
                  假如我们不去打仗
                         田间

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                  假如我们不去打仗，
                  敌人用刺刀
                  杀死了我们，
                  还要用手指着我们的骨头说：
                  “看，/这是奴隶！”
                                                             (1938年)
A．诗题为“假如我们不去打仗”，意在说明这仅仅是种假设，表现了诗人渴望和平的思想。
B．诗人采用寓正于反的艺术手法，急骤地推出一个假设镜头，揭示了假若不去打仗的危害性。
C．这首诗“没有‘弦外之音’，没有‘绕梁三日’的余韵，没有玩任何‘花头’，只是一句句朴质、干脆、真诚的话，简短而坚实的句子，就是一声声的‘鼓点’，单调，但是响亮而沉重，打入你耳中，打在你心上。”（闻一多语）
D．诗的形式短小，但它锋利，有炽烈的战斗激情，能够震撼人心。
7．对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是(     )
                     乡色酒
                     舒兰(台湾)
                  三十年前
                  你从柳树梢望我
                  我正年少
                  你圆
                  人也圆
                  三十年后
                  你是一杯乡色酒
                  我从椰树林望你
                  你满
                  乡愁也满
                  [注]舒兰，台湾现代诗人，此诗写于1978年中秋节。
A．从“你……望我”到“我……望你”，这种由被动到主动的转变，表明两次赏月的心情迥然不同。
B．这首诗篇幅不长，但表现的内容时间跨度很大，以望月为契机，浓缩了三十年人事的变迁。
C．这首诗表现了难解的乡愁，“你圆／人也圆”、“你满/乡愁也满”实际上是说三十年前后都不圆满。
D．第二段中用“乡色酒”来比喻三十年后的月亮，诗人寄情于景，强烈地抒发了浓浓的乡愁。
  8．对下面一首诗的鉴赏，不恰当的一项是(       )
                        向日葵
                          王亚平
                  金黄的、庄严的向日葵，
                  把花朵朝着太阳开放。
                  太阳把多光的羽箭，投射到
                  她明静而柔美的花冠。
                  她有战士的崇高品德，
                  她嘲笑睡倒在黑暗中的小草。
                  夜里，风雨打落她的花瓣。
                  早晨，她依然朝着太阳。
                                                   1943年4月
A．诗的前两小节描写向日葵的特点，她颜色金黄，神态庄严，每天都追随着太阳；太阳也给她以厚爱，把光线投射到她的花冠，给她以温暖的爱抚。这里暗示了一个道理：只有向往光明，才是生命的坦途。
B．三、四小节，诗人将太阳比做战士，并将向日葵与小草对举，是对屈从于黑暗势力的懦弱者的抨击，对追求光明的刚毅者的赞美。
C．向日葵和太阳在诗中的象征意义不同，前者象征了那些为中华民族的自由解放抛洒热血的民族保卫者，后者则象征光明与解放。
D．借物抒情、托物言志，通过歌唱具体事物的特性来抒发情感，这是中国古代诗歌的优良传统，也是本诗艺术上的一个显著特点。
阅读台湾诗人余光中《乡愁》一诗，完成9—10题。
                     乡愁
                  小时候，
                  乡愁是一枚小小的邮票
                  我在这头
                  母亲在那头

展开余下试题

                  长大后
                  乡愁是一张窄窄的船票
                  我在这头
                  新娘在那头
                  后来啊
                  乡愁是一方矮矮的坟墓
                  我在外头
                  母亲在里头
                  而现在
                  乡愁是一湾浅浅的海峡
                  我在这头
                  大陆在那头
9．对这首诗词语的解说不正确的一项是（     ）
A．第一段写游子少时离家，凭书信宽慰乡愁。“邮票”在诗中指代信件。
B．第二段写游子与新娘各自在水一方，只能用船只替代鹊桥。“船票”在诗中指代船只。
C．第三段写游子飘零在外，遥望大陆，过其门而不得入。“坟墓”在诗中指代封闭落后的家园。
D．以“浅浅”修饰“海峡”，说明海峡不是阻碍两岸的障碍，表达了作者渴望祖国统一的心愿。
10．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（      ）
A．这首诗用语平实，于平中见新，平中见奇。
B．这首诗采用重章叠唱的形式，读来琅琅上口。
C．这首诗用记实手法，按时间顺序写了自己“少小离家”到“老大难回”的思乡情愫。
D．《乡愁》有如音乐中柔美而略带哀伤的“小夜曲”，是台湾人民对祖国深情的恋歌。
二、默写（5分）
11、          ，湘江北去，橘子洲头。          ，层林尽染；          ，百舸争流。         ，         ，万类霜天竞自由。
12、那河畔的金柳，            ；          ，在我的心头荡漾。
13、她是有            ，            ，           ，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；
三、阅读理解（30分）
（一）阅读毛泽东一首七绝，完成后面的题目。（4分）
为李进同志题所摄庐山仙人洞照
暮色苍茫看劲松，
乱云飞渡仍从容。
天生一个仙人洞，
无限风光在险峰。
14、人们一直对诗中的“劲”字备加赞赏，请分析为什么。（2分）
15、诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理，请谈谈你的理解。（2分）
（二）阅读艾青的《礁石》一诗，完成16－19题。（8分）
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
      每一个浪都在它的脚下
      被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
  但它依然站在那里
       含着微笑，看着海洋……
16.艾青说过：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。”试比较分析《礁石》与《大堰河——我的保姆》在表达观念、抒发感情方面的“形象”有何不同？（2分）
答：                                                                       
17.试简要分析《礁石》这一形象。（2分）
答：                                                                       
18.本诗表达了作者什么样的观念和情感？（2分）
答：                                                                       
19.现代诗歌中，有的诗体很自由，既不讲求格律，也不追求押韵，但《礁石》则有较强的韵律感，试说明《礁石》的押韵规律。（2分）
答：                                                        
（三）阅读课文选段，完成20-24题。（11分）
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
20．解释下列句中加点词，并说明其用法。（2分）
(1)越国以鄙远   ( )   (2) )秦伯说，与郑人盟   ( )
(3)即东封郑       ( )   (4)又欲肆其西封   ( )
21．下列“焉”字用法不同的一项是(     )（2分）
A．焉用亡郑以陪邻？        B若不阙秦，将焉取之？
C．不入虎穴，焉得虎子    D．朝济而夕设版焉。
22．对“阙秦以利晋，唯君图之”理解不当的一项是(     )（2分）
A．使秦国土地减少而对晋国有利，希望您认真考虑这件事。
B．烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋有利的蠢事。
C．烛之武劝说秦穆公不要灭掉郑国而应该去攻打晋国。
D．烛之武本有求于秦，却从秦国的利益出发来游说穆公放弃灭郑。 
23．以下六句话编为四组，全都符合烛之武本意的一组是(     )（2分）
①郑国力量弱小，面对强大的秦国和晋国，郑国已知不亡国已不可能。
②秦国距郑国很远，灭亡了郑国，秦国没有办法真正占有郑国的土地。
③灭亡了郑国，实际上是增加了晋国的土地，对秦国反而不利。
④这次秦穆公带军队东来，我们郑国作好了准备，供应你们缺少的东西。

展开余下试题

⑤晋国的欲望很大，灭了郑国后，下一个目标就是从秦国夺取贪求的土地。
⑥郑国愿同秦国结盟，从此成为盟友，将一起对付晋国的侵略野心。
A．①②④    B．②③⑤   C．①③⑥    D．③④⑥
24．翻译下面两句话。（3分）
(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
___________________________________________________________ 
(2)夫晋，何厌之有？
___________________________________________________________ 
（四）阅读下面一段文言文，完成25－30题。（7分）
  希崇素朴厚，尤嗜书，莅事之余，手不释卷，不好酒乐，不蓄姬仆，祁[1]寒盛暑，必俨其衣冠，厮养之辈，未尝闻亵慢之言。事母至谨，每食必侍立，俟盥漱毕方退，物议高之。性虽仁恕，或遇奸恶，则嫉之若仇。在州日 [2]，有民与郭氏为义子，自孩提以至成人，因乖戾不受训，遣之。郭氏夫妇相次俱死。郭氏有嫡子，已长，时郭氏诸亲与义子相约，云是亲子，欲分其财物，助而讼之，前后数政不能理，遂成疑狱。希崇览其诉，判云：“父在已离，母死不至。止称假子[3]，孤[4]二十年抚养之恩；倘曰亲儿，犯三千条悖逆之罪。颇为伤害名教，安敢理认田园!其生涯并付亲子，所讼人与朋奸者，委法官以律定刑。闻者服其明。    
                                             《旧五代史•晋书•张希崇传》
    [注]①祁：盛，大。②在州日：清泰(公元934—936年)年间，张希崇任华州(今陕西彬县)节度使。③假子：义子；④ 孤：辜负 。
25．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（    ）（1分）
A．莅事之余，手不释卷。  莅：管理              B．事母至谨。    谨：重要
C．物议高之。            高：高度                D．止称假子。   止：禁止
26．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（    ）（1分）
A．或遇奸恶，则嫉之若仇。      &n

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