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标签:人教版 八年级 上册 单元练习
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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人教版新课标八年级(上)第三单元测试卷
  八 年 级(上)语 文
第三单元测试卷
一、积累与运用(40分)
1、选择题(18分,每小题3分) 
①下列词语中加点字读音无误的一项是(        )    
A. 河堤(tí)   匀称(chèn)    池沼(zhǎo)    惟妙惟肖(xiào)
B. 拱桥(gǒng)   着眼(zhuó)    伧俗(cāng)    迥然不同(jiǒng)
C. 脂粉(zhī)    轩榭(xiè)     金銮殿(lán)     重峦叠嶂(zhàng)
D. 纤细(qiān)   气氛(fēn)     煞风景( shā)    鸣钟击磬(qìng)
②下列词语中无错别字的一项是(         )    
A.休憩    雄姿    丘壑     烟雾潦绕        
B.消魂    蟠龙     缓冲    独战鳌头 
C.帷幕    鳌头    湛蓝     失之毫厘      
D.钟磬    绚丽    败笔     莫明其妙 
③下列加点字解释有误的一项是(        )    
A.自出心裁(安排取舍)   瞻前顾后(看)      
B.巧妙绝伦(条理)       就地取材(靠近)    
C.惟妙惟肖(相似)       因地制宜(适合)      
D.任其自然(任由)       井然有序(整齐的样子) 
④依次填入下面句中空缺处的词语,恰当的一项是(        )    
    ①走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带        东西。
    ②屏在许多餐厅、宾馆用得很       ,可是总        不起我的诗意。
    ③赵州桥       在洨河上,是世界著名的古代石拱桥。    
A.横贯    普遍    勾     横跨          B.横穿   普通   撩   雄跨 
C.横贯    普遍    勾     雄跨          D.横穿   普通   撩   横跨    
⑤下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是    (     ) 
    A.风光秀丽的喀纳斯,以它得天独厚的旅游资源,吸引着众多的中外游客前往观光游览。
    B.尽管不少人对即将出台的考试法期望值很高,但也有一些人对此不以为然,特别是对它能起的作用表示了谨慎的乐观。
    C.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分大相径庭。
D.6月6日,NBA东区决赛,活塞队获胜后,主帅布朗喜形于色,而热火队教练大范甘迪则只能垂头丧气。 


浏览完整试题⑥下列各句中没用比喻修辞格的是(       )
A. 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。  
B.远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
  C.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
D.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
2、古诗文背诵填空。
①银烛秋光冷画屏,                         。
②少壮不努力,                             。
③气蒸云梦泽,                             。
④坐观垂钓者,                             。
⑤黄鹤一去不复返,                         。
3、根据课文内容填空(3分)
   那时候有个意大利人马可 • 波罗来过中国,在他的游记里,十分___________这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别__________桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同够成美丽的____________”。
4、修改病句(4分)   
①保持艰苦朴素的作风,是关系到能否继承和发扬革命传统的大问题。
   ___________________________________________________________________________________________________________________
 ②通过学习《中小学生日常行为规范》,使我们大家都提高了思想认识。
   _____________________________________________________________________________________________________________________
5、《中国青年报》社会调查中心调查显示,最受公众喜欢的校徽排名前三位的依次是中国人民大学、北京大学和清华大学。(4分,每小题2分)
①下图是人大校徽,其主体构思是三个并列的篆书“人”字图形,其寓意是:
                                                      ,                                               。(3分)
②下图是北京大学校徽,中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后回答:
三个“人”字图形的特点是                             ,
校徽突出的办学理念是                                   。
6、漫步《中国石拱桥》,由衷赞叹《桥之美》,步入《苏州园林》,驻足《故宫博物院》,道不尽《说“屏” 》,趣串本单元课文,自选角度,展开联想与想象,运用本单元所学的下列词语写一段话。(不少于80字,4分)
欣赏  点缀  巧妙绝伦  惟妙惟肖  自出心裁
                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                  
                                                                   
                                                                   
7、下面给出的是一则小笑话,请你回答后面的问题?(4分)
耕    耘
 葛拥军
春耕的时候,有一天我路过一片水田,一头耕牛吸引了我的注意。与别人驾轻就熟的情形不同,这里全然没有劳动的轻快与兴奋,在主人的大声喝斥声里,它尽管努力,但仍然举步维艰。别人都耕完一大片了,它还是默默地耕着一小块地,并不时遭到主人的抽打。


展开余下试题我怀疑这牛是否气力不济,出于同情心便驻足问起它的主人:“你的牛这么努力,怎么拉得这么慢呢?”
“这个?”他回过头来,露出沧桑的黑面孔,“因为我耕得深。”
哦,我懂了……
①故事的结尾说“哦,我懂了……”,你认为作者懂得了什么?(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________。
②你能够结合自己的思想实际,谈谈读了这个故事后所受到的启迪吗?请试一试。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________。
二、 阅读理解(40分)
(一)(15分)
     ①当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林,心中的热爱之情就会油然而生。为什么  人们都喜爱森林呢?如果说啄木鸟是树木的保卫者,青蛙是农作物的卫兵,那么,我要说,森林就是人类的保健卫士。 
②森林对人类贡献是很大的。当你走进森林,就会感到这里的空气清新,它使你忘记忧愁,精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢?原来它是一座氧气制造工厂,也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气,呼出二氧化碳,来到这座工厂你就会  感到舒心、惬意的。据测算,二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了,而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气,足够七八百人一天吸用。随着工业发展,城市人口猛增,人们就会感到城市里的噪音大,森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用,所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们,也都有一技之长,它们都能放出植物杀菌素,杀死有害细菌和害虫。有人测验,一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素,所以森林内的细菌就很少,一立方米空气的细菌含量多也只有三四百个,少则五六十个,而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见,森林卫士的本领还真大呢。 
    ③森林有这么多妙用,难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、  公园里、花圃中安家落户,美化我们的环境,陶冶我们的情操。让我们都来植树造林,迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧! (17分)
8、请概括第①段的大意。 (2分)
                                                                                                                 。 
9、第②段的中心句是                                               。(2分) 本段从三个方面对中心句加以说明,分别是(1)            ;  (2)                     ;  (3)                  。 (各1分)(本题共5分)
10、全文用了      、   、       的说明方法。(3分) 
11、全文是按照              顺序来安排材料的。(1分) 
12、第②段中加点的两个词“测算”“测验”,可以互换吗?为什么? (4分)
                                                                                                                 。 
(二)人类水资源现状 
    ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和步重的使用功能,是工农业生产重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水。 
    ②全球有水139万亿立方米,其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家,如埃塞俄比亚。联合国已发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。 
    ③我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广阔,南北跨度极大,远距高调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米,城市缺水印亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。 
    ④供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。 
13、①段中“繁衍”的“衍”读音是       ,加点词“这里”指的是                                         。 (3分)
14、根据语境,③段中加点词“脆弱”的意思是:                                  。(2分) 


展开余下试题15、这篇说明文的说明对象是         ,说明顺序是               。(2分) 
16、这篇说明文采用的说明方法有             、      。 (2分)
17、从③段中看,我国水资源十分短缺的主要原因是 (6分)
(1)                                                    
(2)                                                    
(3)                                                    。 
18、第③段中“人均水资源量仅占世界平均水平的1/4”一句中的“仅”能否删去?为什么? (4分)
                                                                                                                。 
19、第④段中,作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况,是为了具体说明什么?(2分) 
                                                             &
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