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七年级上册期中试卷(金灶镇2008-2009学年度第一学期)
金灶镇2008~2009学年度第一学期期中考试卷
七 年 级 语 文 科
题号 一 二 三 附加题 总 分
(一) (二) (三) (四)
得分
说明:本卷满满分150分,另有附加题10分,考生可答可不答,得分用于补偿必答题之失分,全卷最高分不得超过150分。本卷考试时间为120分钟。
一、 基础(36分)
1、根据课文原文填空。(12分)
(1)日月之行,若出其中; , 。
(2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3) ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(4) , 。开轩面场圃,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
(5)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是: , 。
(6)把白居易的《钱塘湖春行》补写完整。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
, 。
, 。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
2、解释下面加句子加点词的意思。(4分)
(1)项为之强
(2)见二虫斗草间,观之
(3)学而时习之,不亦说乎
(4)学而不思则罔
读下面文字,完成第3—5题。(10分)
现实生活中,人人都会有朋友。朋友就是彼此要好有交情的人,朋友是一种相遇,相知,相契,相伴和相思。你可以没有爱情,但是你绝不能没有友情。
浏览完整试题
朋友是漫漫人生路上的彼此相扶,相承,相伴,相佐。她是你烦mèn 时送上的绵绵心语或大吼大叫,寂寞时的欢歌笑语或款款情意,快乐时的如痴如醉或痛快línlí ,得意时善意的一盆凉水。在倾诉和聆听中感知朋友深情,在交流和接触中不断握手和感激。
朋友是彼此的牵挂,彼此的思念,彼此的关心,彼此的依靠。思念就像是一条不尽的河流,像一片温柔轻拂的流云,像一朵幽香阵阵的花蕊,像一曲余
音袅袅的洞箫。她有时也是一种淡淡的回忆,淡淡的品茗,淡淡的共鸣。拥有真正的朋友,人生才会更美丽!
3、给文中的拼音加上汉字。(2分)
烦mèn 痛快línlí
4、用下面的词语写一个句子,至少要用上三个,注意语意的连贯。(4分)
交情 欢歌笑语 感激 温柔 拥有
5、写出文段中采用的两种修辞手法。(4分)
综合性学习。(10分)
阅读下列材料,作一些思考,然后完成后面的问题。
材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。”
6、以上两则材料反映了一个什么现象?(2分)
7、造成这一现象的主要原因是什么?请你针对此现象提出一个合理的建议。(4分)
8、如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题(4分)
二、阅读(54分)
(一)(12分)
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
④子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
⑤子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”
9、翻译下列句子(4分)
(1)择其善者而从之,其不善者而改之。
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(2)己所不欲,勿施于人。
10、上面的五则语录中含有好几个成语,你能找出其中的两个写在下面吗?(4分)
11、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善而改之。”是孔子对学习态度的阐述,请你谈谈你读后的启示。(4分)
(二)(19分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
12、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”?为什么?(4分)
13、阅读第三段第一个句子,回答下面问题。(8分)
(1)文中画线处应填上的诗句是: (2分)
(2)春风“像母亲的手抚摸着你”,是什么感觉?(3分)
(3)春风除了像母亲的手,你觉得它还像什么?请仿照它的句式再写一个句子。(3分)
14、第三段中能跟“轻风流水”应和的是( )(3分)
A、鸟儿 B、鸟儿的曲子 C、鸟儿高兴起来 D、卖弄喉咙
15、“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”,从不同的角度,描绘了春雨的哪些特点?(4分)
(三)落叶(13分)
①窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没有风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片片落去。法桐就瘦削起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片片收去呢?
展开余下试题
⑤来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过窗台,与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。
16、根据上文,回答第④自然段“特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆”一句中的“往昔的回忆”所指的内容。(不超过15字)(3分)
。
17、根据上文,回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢”一句中的“往日的哀叹”所指的内容。(可用原句回答)(4分)
18、纵观全文,概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。(6分)
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