兴农中学2008－2009年度高中二年级第一学期第一次段考
语 文 试 卷
2008年9月23日 9：00-11：30   命题人：周玉利                   
   注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、班级及准考证号等分别写在试卷和答题卷相应位置上；不能将题直接答在试卷上，必须写在答题卷上。
2、本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至４ 页，第Ⅱ卷5 至 8页。共150分。
第Ⅰ卷（客观题  共 30 分）
一、（12分，每小题3分）
1．划线的字读音完全正确的一项是（    ）
A．纶(guān)巾     守拙(zhuō)    吐哺(bǔ)       契(qiè)机         
B．子衿(qín)     机杼(zhù)    譬(pì)如      阡(qiān)陌
C．皎(jiǎo)皎    札(zhá)札    纤(xiān)纤    脉(mò)脉
D．自缢(ài)      狗吠(fèi)    朝(zhāo)露    尘网(mǎng)    
2．没有错别字的一项是（     ）
A．迁谪    摧眉折腰    封狼居胥      杨柳岸晓风残月  
B．暮蔼    废池乔木    鼓瑟吹笙      乘骐骥以驰聘   
C．箜篌    夙兴夜寐    豆寇词工      鸡鸣桑树巅
D．霓裳    山不厌高    春意阑珊      暖暖远人村 
3．下列各句中没有语病的一句是(    )
A、2008年9月8日，山西省临汾市襄汾县塔山矿区新塔矿业公司尾矿库发生溃坝事故，据初步分析，这次事故是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
    B、美国“关于核心问题科学家联盟”资深专家戴维•赖特15日说，他认为导弹成功拦截卫星的几率差不多在50%左右。
C、今年堪称中国的“爱心”之年，无论是汶川大地震，还是北京残奥会，都让国民对残疾人留下了难以磨灭的印象。
D、与神六相比，神七发射太空行走及释放伴飞小卫星两个关键环节，而与之相关的舱外航天服、气闸舱和小卫星变轨成为技术突破难点。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
参与叙事也是一种倍受青睐的叙事角度。　　，　　　，　　　　，　　　　，　　　　　。所以，人们又称之为“主观的叙事”或“单纯的叙事”。
○1以“我”的眼睛直接观察并反映生活
○2不是纯客观地叙述
○3叙事者不是置身局外
○4而是化身为作品中的一个人物
○5带着“我”的情感与言行参与其事
A．○1○3○4○5○2　　　　　　     　B．○4○3○1○2○5
C．○2○3○1○4○5　　　　　　　     D．○3○2○4○5○1
二、阅读下面文言文，完成5－7题。（每小题3分，共9分） 
    词在发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体①之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。 

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    北宋前期，《花间》、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。 
    值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破《花间》、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。 
    就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的《词论》中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。 
    尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。 
    苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。 
    [注]①尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。 
    5．下列关于“尊体”的说法，不符合文意的一项是(　　) 
    A．词在发展初期，普遍被视为“小道”，到北宋时期，词坛始出现尊体之说。 
    B．苏轼“以诗为词”，对传统词风进行改革，这在当时是非常另类的表现。 
    C．当时词坛有人正努力冲破《花间》、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前人。 
    D．李清照并不反对北宋词坛的“俗词”，她主要批评了词作忽视音乐性的做法。 
    6．下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解，不符合文意的一项是(　　) 
    A．苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。 
    B．李清照主要是从词的体性入手，来维护“别是一家”的词的本来特征——音乐性。 
    C．苏轼和李清照的词论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。 
    D．两种尊体论从不同方面划出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛的多数人接受。 
    7．依据文中信息，下列推断不正确的一项是(　) 
    A．苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’”，体现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺性评价。 
    B．超越传统词风是“破”，超越新兴词风是“立”，由于创作上的争强好胜，苏轼“立”的成就远远大于“破”。 
C．进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但依然保持了音律之美。 
D．苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补。
三、阅读下面文章，完成8—10题。（每小题3分，共9分）
居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。见居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂、明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。 
居易文辞富艳，尤精于诗笔，自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林高学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。…… 
居易与河南元稹相善，稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏……疏入不报。 
上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。 
王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖陛下特力擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。 
8．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（    ） 
    A．始以进士就试                      B．尤精于诗笔 
       焉用亡郑以陪邻                       佚之狐言于郑伯曰 
    C．由是多见听纳                      D．事无巨细心言者 
       吾长见笑于大方之家                   日食饮得无衰乎 

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9．下面全都表现白居易“无所顾忌，敢作敢为”的一组是    （    ） 
    ①见居易文，不觉迎门礼遇曰          ②居易累疏切谏 
    ③与之宰相，深无益于圣朝            ④居易面论，辞情切至 
    ⑤不宜阻居易言 
    A．①③           B．③⑤            C．②⑤           D．③④ 
10．下面对文章内容的概括和评述，不恰当的一项是（    ） 
A．白居易在任“秘书省校书郎” “周至县尉、集贤校理”其间，写了百十篇诗，内容都含有劝谏之意，受到赞誉。 
B．白居易由“翰林学士”而“拜左拾遗”，属于越级提拔，所以白居易打算用生平所有学问报答皇上给予的恩惠。 
C．当元稹被贬时，白居易曾多次上疏恳切地劝谏皇帝，但当时负责传递(奏疏)的人没有给他上报，因而皇帝不知道。 
D．因为白居易急切地劝谏皇帝不可提承璀做招讨使而惹得皇帝不高兴，经李绛一番解释，皇帝对白居易的嫌隙才涣然冰释。
第Ⅱ卷（共 120 分）
四、（１０分）
11、 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。（3分）
 译文：                                                        。
  （2）而士君子多之，而往往流闻禁中。（3分）
 译文：                                                        。
（3）锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相。（4分）
译文：
12、阅读古诗，然后回答问题。（8分）
                  齐安郡中偶题   杜牧
     两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
                          暮热游荷池上   杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）杜牧是___________________朝诗人，杨万里是___________________朝诗人。（2分）
（2）这两首诗描写的都是___________________时刻的景色，均以“荷”与______________为诗歌的主要意象。（2分）
（3）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷的形象？请指出两首诗中荷所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）
 
13、名句默写（共5分，每空1分） 
（１）　　　　　　，　　　　　　　　。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
（２）从白居易《琵琶行》、柳永《雨霖铃》、姜夔《扬州慢》中各选一个描写月色的句子填在横线上。 
  《琵琶行》：______________________________ 
  《雨霖铃》：______________________________ 
  《扬州慢》：______________________________ 
五、阅读下面的文字，完成14～17题。（22分）
明月清泉自在怀
贾平凹
① 读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想像不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。 
    ② 后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能获得师长赞许。再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及上了华山、峨眉山，并且在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以林泉野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。 
    ③ 真正进入了人生的生存程序：结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松月，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵松树，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些树木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复，自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵美情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂去得逞又能怎样？！ 
    ④ 王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷极物理，行而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花！坦诚、执着、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟；“新雨”是一种态度；“天气”是一种环境；“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在是太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也才便有了他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁的情怀，也便有了他哲悟金铂般的千古名篇！ 
    ⑤ “明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细流淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。 
14、在文中，作者写出了自己在不同人生阶段读王维《山居秋暝》的不同感受，请分别加以概括。（6分）  

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（1）_________________________________________________。  
（2）_________________________________________________。 
（3）_________________________________________________。                                    
  15、作者把王维和爱因斯坦联系起来，认为“王维实在是唐朝的爱因斯坦”，这样写有什么作用？（5分） 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________
16、结合全文，请分析题目“明月清泉自在怀”的深刻含义 。（6分） 
_________________________________________________________________________ 
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17、下面对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（    ）（5分） 
    A．这是一篇托物言志的散文，作者托明月清泉，寄托自己对人生境界的追求。语言典雅而含蓄，富有美感。 
    B．“要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉”，这句话强调的是，人生在世，面对宠辱得失，要悠然淡泊；面对困难挫折，要坚持不懈。 
    C． 在文中，作者用翠华池边那棵松树、黄帝陵下的汉武帝手植柏、碑林前的唐槐等 “树木中的祖宗 ”和腰缠万贯、飞黄腾达的小人构成对比，生动形象地表达了自己的人生感悟。 
    D ．这篇文章旁征博引，古今中外的材料信手拈来，但始终以作者对“不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换”的小人的抨击为线索，体现了散文的“形散而神聚”的特点。 
    E．文章结尾写到了浣女和渔夫，目的是赞美他们辛勤的劳作，赞美他们远离红尘纷争、保持独立人格的精神，同时强调他们创造了物质财富，更创造了精神财富，从而使主题更加深刻。 
六、（15分）
l8．根据上下文填空。(4分)
    2008年是农历的鼠年。鼠，尽管不是人类豢养的动物，却和我们住在同一个屋檐下，和我们的关系非常“亲近”和密切。传统文化中有关老鼠的熟语很多，像“老鼠跳到钢琴上”比喻胡说或乱来；“               ” 比喻两头受气或两头不讨好；“老鼠留不得隔夜粮”——嘴馋手懒；“老鼠进书房”——          ；“        ” 比喻做事有所顾忌。如此等等，不一而足。                                         
19、下面是丰田公司为自己的车设计的广告词，根据你的理解，请用简明的语言说说它的创意。（5分）
车到山前必有路，有路必有丰田车。
20、在下面一段文字横线处续写两个句子，要选择新的喻体，并使全段语句连贯。（6分）
　　青春是一首歌，她扣动我们的心弦。
　　青春___________，________________________________
　　青春___________，________________________________
七、（60分）
21．阅读下面的一段文字，根据要求作文。
奥林匹克精神为逐渐变得镇静和自信的青年所崇尚。随着昔日古代文明力量的逐渐衰退，镇静和自信成为古代文明更宝贵的支撑；它们也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱。现在，镇静和自信却不是我们的天然伙伴。人自幼就开始担惊受怕，恐惧终身伴随着他……根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相辅相成。
（选自《语文读本》第一册  顾拜旦《奥林匹克精神》）
这段话对你有哪些启发？你从中感悟到什么？请以“自信”为话题写一篇文章，谈谈你的经历、体验、感悟等。
要求：感情真挚；立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 (222.85.216.72)  

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