湖北省鄂州市太和中学九年级语文上册第三单元试卷
　　　　　　　　命题人　李名发　　　姓名　　　　　分数　　　
一、 积累与运用（28分）
1、 下列四组注音中各有一处错误，请找出来并改正。（2分）
A 别墅shù　　蜷juǎn着  　磕kē头  　栅zhà栏  　流氓máng  　手帕pà  　　　　　
B 牡mǔ蛎  　秕pǐ谷  　　抽噎yē  　棱léng角  　脚踝huái  　折shé本　　　　　　
C 恣zì睢suī  发窘jiǒng  　栈zhàn桥  嬉xī闹  　隔膜mú  　　撬qiào开　　　　　
D 褴褛lǚ　 　戳chuō破  　颧quán骨  撅juē断  　拮jié据  　　獾guān猪　　　　　
2、下列四组词语中各有一个错别字，请找出来并改正。（2分）
A、一挥而就　　　五行缺土　　　狼狈不堪　　　糊涂荒唐　　　变本加励　　　　　　
B、相题并论　　　歇斯底里　　　不屈不挠　　　察言观色　　　刮目相看　　　　　　
C、仓惶逃窜　　　别具匠心　　　十拿九稳　　　巧妙绝伦　　　窸窸窣窣　　　　　　
D、夸夸奇谈　　　斩钉截铁　　　莫名其妙　　　聚族而居　　　改邪归正　　　　　　
3、根据提示，用作品原句真空。（6分）
⑴　　　　　，　　　　　，当时奢侈今何处？（《山坡羊　骊山怀古》张养浩）
⑵巧笑东邻女伴，　　　　　　　　。（《破阵子》晏殊）
⑶已是黄昏独自愁，　　　　　　　　。（《卜算子　咏梅》陆游）
⑷妇姑荷箪食，　　　　　　。（《观刈麦》白居易）
⑸《出师表》中　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。使人想到了遵义会议中力挽狂澜的毛泽东。
⑹“塞下秋来风景异”中“异”字统领的内容是：　　　　　　　　，　　　　，　　　　　　　　。
4、下列说法有误的一项是（　　）（2分）
A、《荒岛余生》、《我的叔叔于勒》、《再塑生命》、《名人传》的作者分别是英国的笛福、法国的莫泊桑、美国的海伦•凯勒、法国的罗曼•罗兰。
B、《我的叔叔于勒》中写道：“人们按照惯例……打发他到美洲去。”反映了那个时代的习俗，属于社会环境描写。
C、小说的三要素是：人物、情节、环境，其中情节是主要要素。
D、《心声》写的是小学生李京京要求在语文课上朗读《万卡》，遭到拒绝，最后如愿以偿的故事，揭示了教育要面向全体，要重视学生个体，发展学生个性的道理。
5、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）
①新    的《未成年人保护法》颁布实施已近一年。近日省人大常委会对未成年人保护工作进行了调研。
②美国科学家日前成功     出世界上第一个转基因人类胚胎，用以研究细胞和疾病的早期发展状态。
③结尾是整篇文章的着力点，千万不能     ，一笔带过，给人虎头蛇尾的感觉。
A.修订 培养 轻而易举  B.修正 培养 轻描淡写　C.修订 培育 轻描淡写   D.修正 培育 轻而易举
6、下面一段文字中画线的三个句子都有语病，请直接用修改符号加以改正。（3分）
①由于目前西藏电网还没有与大电网连接，导致了西藏冬季缺电的严重。为了解决西藏经济发展用电的问题，近日，②国家有关部门启动了建设一条输电入藏的电力青藏线。③电力青藏线建成后，可以把源源不断的西北五省的火电输送到西藏，满足当地生产用电和生活用电的需求。

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7、根据语境仿写句子，构成排比。(3分)
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；            ，                。
8、阅读以下材料．按要求答题。（ 8 分）
     材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。
材料二：目前，鄂州市各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。
① 用一句话概括“材料一”的主要内容。（2 分）
答：                                                                      
② 学校将围绕“书香校园”活动对学生阅读状况进行一次问卷调查。请你为问卷设计两个问题。（2分）
问题一：                                                                  
问题二：                                                                   
③为宣传阅读的重要性，促进全民阅读，请你设计一条宣传标语，并说明其优点（不超过20字）（4分）
标语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
优点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读题（42分）（一）现代文阅读（15分）
做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲的目光里熟睡的吧？然而快乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看见，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。但她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说，似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
再也不会有人这么看我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给她带来美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
有些错误，生活从来都不赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果你还拥有母亲，如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光所包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
你会知道。这种小小的成全，对你母亲而言，都是一种幸福。
9、认真阅读全文，请给文本拟个题目                      。（2分）
10、(1)文中 “‘不怎么。’她说，似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。”请写出母亲此时的心理。（2分）
(2)如何解释“我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。”中“盛宴”的含义。（2分）
11、本文的主人公是谁？作者是从哪一个角度来写主人公的？这样写有什么好处？（3分）
12、作者说：“我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？”如果是你，你会怎么去做？请说明理由。（3分）
13、本文表达了作者怎样的感情？读了本文你有什么感悟？（3分）
（二）有时，我们需要将脚步放慢一点（13分）
①几乎所有的人都察觉到，这个世界的节拍越来越快了。不停奔走的现代人已经收不拢脚步，这个世界早就变成了一个匆匆赶路的意象。
②快，有快的好处。快速发展的高科技，快速更新的各种信息。宽带网的口号是“极速世界”。据说，现今人们每天的信息量相当于古人一年的所见所闻——这不是多活出几辈子了吗？
③然而，人们很快又发现，一味的加快速度显然是不行的。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情！草草地掠过生活，往往会把细节当做累赘抛掉，生活便仅仅剩下了梗概。

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④有时，我们确实需要将脚步放慢一点。
⑤将脚步放慢一点，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，波音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行既看不清长江，也看不清泰山。古人骑一头毛驴上路，歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，人们才可能真正认识江山。否则，我们只不过认识一张地图罢了。
⑥将脚步放慢一点，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人，在滚滚红尘中，离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而，阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想像的翅膀翱翔，你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？
⑦将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子曰“知彼知己，百战不殆。”其实，“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
⑧亲爱的朋友，处在争先恐后的浮嚣尘世里，我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔。“水流心不竞”，有时将脚步放慢一点，温习另一个久违的世界，我们会渐渐地平静，甚至大彻大悟。
14.本文的中心论点是什么？（2分）
15、作者具体是从哪几方面告诉我们“有时，我们需要将脚步放慢一点”的？（3分）
   
16、第③段提及“快餐式的阅读”。请联系文章内容和生活体验，用自己的话解释一下什么叫做“快餐式的阅读”？（2分）
17、细读第⑦段，具体说说作者引用“高山流水”的典故有何作用？（2分）
18、本文作者认为“一味的加快速度显然是不行的”，“有时，我们确实需要将脚步放慢一点”。但也有人认为“现代社会飞速发展，慢就意味着会被时代抛弃，快才是制胜的法宝”。你是怎样看待“快”与“慢”的？请结合文章内容和生活感悟具体谈谈。（4分）
（三）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。  
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】秦穆公①尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相皆曰：“可以出死④，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公⑤以归。此德出而福反也。（选自《说苑》卷六《复恩》） 
【注释】①秦穆公：春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。③次：次序。④出死：出力（为国君）拼死作战。⑤惠公：晋国国君。
19、解释下面加点的字。（2分）
①以头抢地耳　　　　　　　②长跪而谢之　　　　　　③是吾骏马也　　　　　　④遂溃围　　　　
20、下列加点的词意义和用法相同的一项是（　　）（2分）　
A、方共食其肉　　方七百里　　　　　B、即以次饮之酒　　　安陵以五十里之地存者
C、温故而知新　　此德出而福反也　　D、亡其骏马　　　　　夫韩、魏灭亡
21、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
②可以出死，报食马得酒之恩矣。
22、【甲】文中从什么地方表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神？【乙】文中哪句话是对秦穆公施恩于人后获得回报的评论？（2分）
23、乙文中的秦穆公与甲文中的秦王性格上有什么不同？你从中得到什么启示？（4分）
三、作文（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。
秋天，成熟的果实低下了头。不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样变得成熟？
不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已灰暗苍白；不是热，我怕早已憔悴丑陋……
感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨；感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。
提示和要求：请你结合上述内容，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
附答案：
1、Aquán　B bǐ 　C　mó 　D　huān　　　2、A厉　B提　C皇　　D其
3、⑴骊山四顾，阿房一炬。⑵采桑径里逢迎　⑶更著风和雨　　⑷　童稚携壶浆　
⑸受任于败军之际，奉命于危难之间　⑹四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
4、C　　5、C　　
6、①把“缺电的严重”改为“严重缺电”。(或改为“缺电严重”，或改为“缺电严重的局面”。)②在“电力青藏线”后加“的工程”。  ③把“源源不断的”移至“输送到”前，“的”改为“地”。
7、示例：⑴粉笔有理想，才会用生命传播知识。⑵蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。
8、① 许多国家都很重视国民阅读，中国也不例外。②示例一：你现在获得书籍的来源主要是什么。
示例二：你阅读书籍的主要目的是什么  示例三：你对自己的读书状况是否满意。（ 围绕主题同答即可） 
③示例：与好书做伴，与文明同行。优点：用拟人手法形象地说明了读书的重要性。
9．母亲的目光    
10．①有打搅女儿睡觉的惊慌，内疚，还有对女儿的爱而无法表达的尴尬和无奈。②母亲的目光
11．母亲，作者是从自己做了母亲以后的感受这一侧面的角度来写主人公的，这样写能更真切地体现出文章的主题。12．说出自己的明确做法，并陈述理由即可。
13．表达了作者对母亲深深的理解和热爱。感悟言之有理即可。14、有时，我们需要将脚步放恒慢一点
15．本文从“尽情领略大自然之美”，“潜心阅读”，“倾听别人的心声和自我灵魂的独白”三个方面。
16．例一：“快餐式的阅读”，就是囫囵吞枣，不求甚解地阅读报章杂志或小说，对作品的阅读只停留在表面，不能在心灵留下积淀。
例二：“快餐式的阅读”，指的是阅读时只知大概，未能进入作品理解其内涵，未能与作者对话理解其心路、旨意。
例三：“快餐式的阅读”，指的是时间上，用时不多；内容上，喜欢浓缩的读物；方法上，以速读和浏览为主。

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17、例一：引用这个典故，意在说明倾听需要定力，心浮气躁的人是无法做到的，进而告诉人们慢慢倾听是与他人沟通的最好方式。
例二：“高山流水”是广为流传的故事，用此典故形象地说出了放慢脚步之于人际交往乃至于现代生活的重要，同时增强文章的文化内涵和品味。
18．例1：快，才能跟得上飞速发展的社会，但我们不能被纷繁的生活所左右，要学会不断调整自己的生活节奏，不要一味行色匆匆，要在快与慢中找到一个平衡，给自己的心灵留一个空间。
例2：一味快节奏的生活，人们将没有喘息的机会；一味地慢节奏，将难以跟上时代生活的脚步。因此，生活中，当快则快，当慢则慢。生活因为有快慢相间的节奏而丰富多彩。
19、①撞 ②道歉③这④冲破
20、　C
21、①如果有才能的人要发怒，倒下的尸体就有两具，血流五步远，全国人都要穿丧服，今天就是这样。
②可以用来为国君拼死作战，来报答吃马肉喝酒的恩情啊。
22、【甲】文以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”来表现唐雎不畏强暴、敢于斗争精神。 
【乙】文中“德出而富反”一句，对秦穆公施恩于人，后获得回报作了评论
23、乙文中的秦穆公善良，心胸开阔，会施恩于人；甲文中的秦王色厉内荏，外强中干。启示：我们做人要有开阔的胸怀，不能过分计较得失。或要知恩图报。 (219.138.222.30)  

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