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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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七年级上第六单元课内阅读题
  人教版七年级语文第六单元课内阅读题
第二十六课 皇帝的新装
(一)
    许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
    1.本段的大意是:
                     
    2.从哪三方面描写了皇帝爱新装。
                     
                     
    3.作者采用的是什么手法?其作用是什么?
                     
                     
    4.从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人?
                     
                     
    5.本段可分为几层,并写出层意。说说这段运用了怎样的手法?这段在全文中起什么作用?
                     
                     
                     
    6.仿照本段,写一段话,用上加点的词语。
                     
                     
                     
(二)
                     
    许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
    有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
    “那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子,使他们好马上开始工作。
    1.选出词的感情色彩完全相同的一项(  )


浏览完整试题    A.漂亮 辨别  B.美观 奇怪  C.炫耀 愚蠢  D.聪明 花掉
    2.第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点?突出他怎样的性格特点?
                     
                     
    3.两个骗子是怎样行骗的?
                     
    4.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用?
                     
                     
                     
(三)
    这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
    “愿上帝可怜我吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西。
    “我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己,这一点决不能让任何人知道,难道我是不称职的吗?不成!我决不能让任何人知道我看不见布料。”
    “嗳,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
    “哎呀,美极了!真是美极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
    1.作者描写老大臣主要运用了(      )方法。
    A.肖像描写 
    B.语言描写
    C.动作描写 
    D.心理描写
    2.“老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看”一句的正确理解是( )
    A.老大臣确实看见了那块布。
    B.老大臣为了不让任何人知道他是愚蠢和不称职的人,假装看见了那块布。
    C.老大臣在认真欣赏那块布的花纹和色彩。
    D.老大臣在竭力寻找那块布。
    3.用横线在原文中把“这一点决不能让任何人知道”一句中的“这一点”的具体内容画出来。
    4.老大臣为什么不敢承认自己看不见布料这一事实?
                     
                     
                     
(四)
                     
    “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。
    “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
    于是他点头表示满意,他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
    1.第2段,皇帝说“我十分满意”的原因是( )
    A.他看到两个骗子织出了华丽的布。
    B.他看到大臣们抢着介绍布料,热心为他服务。
    C.为了不让别人知道他什么也没看到。
    D.为了让骗子更努力地织布。
    2.第3段,“每人都有说不出的快乐”的原因是( )
    A.他们都看到别人出丑。
    B.他们都看到了骗子的精彩表演。
    C.他们的性格从来就是乐观。
    D.他们看不到布的行为没被揭穿。
    3.把文章情节迅速推向高潮的话是_________________________。
    4.这一部分反映的皇帝的性格是________。
    5.这篇文章反映生活的主要方式是________。
    6.两位诚实的官员为什么要抢先介绍布料?
                     
                     
    7.文中把情节推向高潮的一句话是
    A.他们相信别人一定看得见布料
    B.他们建议皇帝:用这新的美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加游行大典
    C.每个人都有说不出的快乐
    D.“您看这布华丽不华丽?”
                     
                     
                     


展开余下试题第二十七课 郭沫若诗两首
(一)
                     天上的街市
                     
                     ①远远的街灯明了,
                     好像闪着无数的明星。
                     天上的明星现了,
                     好像点着无数的街灯。
                     
                     ②我想那缥缈的空中,
                     定然有美丽的街市。
                     街市上陈列的一些物品,
                     定然是世上没有的珍奇。
                     
                     ③你看,那浅浅的天河,
                     定然是不甚宽广。
                     那隔着河的牛郎织女,
                     定能够骑着牛儿来往。
                     
                     ④我想他们此刻,
                     定然在天街闲游。
                     不信,请看那朵流星,
                     是他们提着灯笼在走。
                     
    1.第1节由街灯写到明星,这是运用           的艺术手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”,这又是运用          的创作手法。
    2.本诗既有写实,又有想像,其中,第      节是写实,第      节是想像。
    3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同,作者为什么这样写?
                     
                     
    4.诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字,有什么表达作用?
                     
                     
    5.有的同学认为“不信,请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当,应改成“颗”字才准确,你认为呢?为什么?
                     
                     
    6.本诗表现主题的方法是( )
    A.对现实生活高度概括。 
    B.运用民间故事曲折的反映生活。
    C.运用象征手法。 
    D.以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象。
                     
    7.从下面词组中选出一组,充分地展开联想和想像,编一个合理且生动的小故事。
   (1)汉堡 小蚂蚁 红背包 
   (2)月亮 古树 蜻蜓
                     
                     
                     
                     
                     静夜
                     月光淡淡, 
                     笼罩着村外的松林。 
                     白云团团, 
                     漏出了几点疏星。 
                     
                     天河何处? 
                     远远的海雾模糊。 
                     怕会有鲛人在岸, 
                     对月流珠? 
    1.本诗的结构与《天上的街市》极为相似:都是在     的基础上,转而进入     的世界,收尾出人意料,让人产生无尽的回味与神往。
    2.在诗的第⑴节中,诗人用     、     、     、     、     这些意象,描述了静谧的夜景。
    3.诗中借“            ”的传说,表达了诗人                         的感情。
    4.诗的第⑴节中的“漏”字若改成“露”字,好吗?为什么?


展开余下试题                     
                     
    5.要读好一首诗,分清节奏,念准重音十分重要。你能否试着给第⑵节诗标注朗读节奏和重音。(节奏用“/”标示,重音用“.”标示。)
                     天 河 何 处? 
                     远 远 的 海 雾 模 糊。 
                     怕 会 有 鲛 人 在 岸, 
                     对 月 流 珠? 
    6.面对月亮和白云,你会产生怎样的联想和想像?试用一两个优美的句子描述出你心中的图景,表达你的情感。
                     
                     
                     
第二十八课 女娲造人
    ①天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些(  )。
    ②不知道什么时候,出现了一个(  )的女神,叫做女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片(  )的原野上,看看周
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