亲爱的同学们：
当你走进考场，你就是这里的主人，只要心境平静，只要细心，认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中，请相信自己。
同时请你认真书写，规范答题，老师们会给你加上你的卷面书写分。
（全卷总分共120分，考试时间为150分钟，请把握好时间）
 
一、积累及运用（本题满分16分）
1. 将下列诗句写在相应的田字格中。（要求：书写正确、规范、美观）（2分）
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。


  
2．下列加点字注音正确的一组是（  A   ）（2分）
A、蹒跚（pán）    愧怍（zuò ）    吊唁（yàn）    长途跋涉 （bá）
B、嶙峋（xún）    两栖（xī）      老妪（yù ）    风雪载途（zài）
C、诘问（jié）     仄歪（zè）      阻遏（yè）     毛骨悚然（sǒnɡ）
D、尴尬（ɡān）    潮汐（xī）      伧俗（chānɡ）  在劫难逃（jié）
3.下列名组中没有错别字的一组是（ C ）（2分）
A、鞠躬      遗骸       锐不可挡       张皇失措 
B、狼藉      烦躁       荡然无存       消声匿迹
C、颓唐      藩篱       微不足道       穷愁潦倒
D、归咎      喷嚏       铸剑为犁       穿流不息
4、下列句子中加粗的成语运用正确的是（  A  ）（2分）
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
5.用加点词仿写造句。
  她像央告老头子……
       略                                                            
6.默写。
（1）白头搔更短， 浑欲不胜簪  。     
（2）                  ，平海夕漫漫。
（3）  会当凌绝顶  ，一览众山小。     
（4）存者且偷生，  死者长已矣   。
（5） 少壮不努力，  老大徒伤悲   。
（6）                     ，徙倚欲何依。
（7）                    ，端居耻圣明。

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（8）日暮乡关何处是，                             。
二、文言文阅读（20分）
（一）桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 
南阳刘子骥，高尚士也，闻知，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．请解释下列句中加点的词语。（2分）
①皆叹惋                （惋：惋惜，感叹     ）
②不足为外人道也        （不足： 不值得      ）
③便扶向路              （扶：沿，顺着         ）
④来此绝境              （绝境：与世隔绝的地方     ）
2．请将下列文言文语句翻译成现代汉语。（4分）
① 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
                                                                                                         
3.渔人“一一为具言所闻”，桃花源中人为什么叹惋？（2分）
   桃源人为外界的人们在战争浩劫中所遭受的灾难而叹惋。                       
4.作者笔下的桃花源有哪些特点？（2分）
    景色优美，生活美好。        
  5.作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？（2分）
     作者希望有一个没有君主统治、没有剥削、没有压迫的社会制度。在这个社会里，“老有所终，壮有所用幼有所长。”人人安居乐业。这里环境优美，风俗淳朴，没有战乱，人与人和平共处。总之，作者希望有一个与当时黑暗社会完全相反的社会。             
（二）《陋室铭》
     山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无私竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、 解释加点词。（2分）
（1）有仙则名 （       ）         （2）何陋之有？（                      ）
（3）无案牍之劳形 （                  ）  （4）斯是陋室   （                     ）
2、翻译句子。（2分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
                                                     
3、用原文语句回答下列问题。（2分）
文中描写自然景物的句子是：
    苔痕上阶绿，草色入帘青。             
4、在《陋室铭》中，作者是从哪几个方面描写陋室的？（2分）
  是从陋室的环境，陋室中的人和陋室的生活三个方面来描写。 
三、现代文阅读（34分）
（一）（12分）
①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

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⑥因为他，敌人的愿望就没有达到。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。
1.选文第①段属于什么描写？交代了哪些内容？（3分）
答：　景物描写 ，交代了故事发生的背景，暗示环境的险恶，以及白洋淀军民反抗侵略的精神。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.与“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”修辞手法相同的一项是（B ）（2分）
A、 小船像一片苇叶，奔向东南去了。
B、 小草偷偷地从土里钻出来。
C、 “一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D、 世界上有不经历风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经历光射日晒而成熟的果实吗？
3.第⑤段中划线的句子运用了人物的 语言   描写方法，其中的“什么”指代的内容是   里外交通，运输粮草，护送干部。       （3分）
4. 第⑤段中划波浪线的句子中，“自己高兴也使别人高兴的事情”指的是什么事情？（2分）
 指为抗日而做的交通员工作。       
5.“ 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，由这响亮的歌声，你想到了什么？请用一两句话简要地表述出来。（2分）
由这“响亮”的歌声，我们可以想到因为有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，所以战士们身强体壮，信心十足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来，歌声是对敌人的沉重打击
    
（二）（10分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1.给加点字注音。（1分）
震悚（sǒng）        模样（ mú ）    
2.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？（3分）
  “我”想她并非学者，说了也无益。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书。更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视  。
3．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？（2分）
“我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来。”真可谓又惊又喜，感激不尽。
4.你怎样理解文中说的阿长“却有伟大的神力”？（2分）
因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心，别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长却有伟大的神力。
5．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（2分）
  这四本书虽然很粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。 
（三）（12分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 探  身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀  着上面，两脚再向上 缩  ；他肥胖的身子向左微 倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
    1、在文中空白处填上相应词语。（2分）
2、上文对父亲刻画运用了 语言 和  动作   两种描写方法。（2分）
    3、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（2分）
第一次   感动的泪    ；第二次  离别伤感的泪    。
  4、选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里
越是踏实。（2分）
5、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎
样的心情。（4分）
（1）“我走了，到那边来信！”          
   惦记儿子的旅途是否安全。              
（2）“进去吧，里边没人。”
    怕儿子挤着，惦记着儿子的行李。  
四、作文。（50分）
题目：感受                    
要求：（1）选取“亲情”“善良”“理解”“成功”，四词中的一个词语填到横线上，将题目补充
完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）600字左右。
适合普通班使用，囊括了第一、二、五单元的知识点。很好！ (58.59.154.46)  

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