人教版九年级综合试卷精编
说明：
一、基础知识（每小题2分，共8分）
1．选出下列加点字注音完全正确的一项（     ）
A．自诩（yǔ）        锲而不舍(qiè)          B．狡黠(jié)     抽噎(yè)
C．岿然不动(kuī)     停滞(zhì)              D．譬如(pì)      提防(tí)
2．选出下列词语中没有错别字的一项（     ）
A．根深帝固  同舟共济                       B．指手划脚  张冠李戴
C．相形见拙  无动于中                       D．偃旗息鼓  望文生义 
3．．下面各句没有语病的是(    )
    A、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
    B、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导异常常浮现在我眼前。
    C、是否刻苦学习，是提高学习成绩的重要条件。
    D、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
4．下列加点的成语使用不当的一项是（3分）
A. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。
C. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
D. “神舟”七号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2008年举世瞩目的大事之一。
二、文言文阅读（每小题2分，共12分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
5.下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（  ）
例句：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
A． 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
B． 衣食所安，弗敢专也，必以分人。
C． 不以物喜，不以己悲。
D． 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
6．对下列词语的解释，不正确的一项是（      ）
A．適戍：强迫去戍边。       B.等死:坐等死亡。
C．指意：意图。             D.惊恐:又惊奇,又害怕。
7．对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是(    )

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  ①陈胜、吴广乃谋日    ②当立者乃公子扶苏
  ③家祭无忘告乃翁      ④失败乃成功之母
  A．①和③相同，②和④相同。  B．①和②相同，③和④相同。
  C．①和③不同，②和④相同。  D．①和②相同，③和④不同。
8．对下列句子的翻译，正确的一项是(    )(3分)
  爱士卒，楚人怜之  吴广以为然
  A．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为陈胜说得对
  B．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为应该这样
  C．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为应该这样
  D．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为陈胜说得对
9．对文意的叙说，错误的一项是(    )
  A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。
  B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。
  C．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竟被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。
  D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。
10．下列表述完全正确的一项是（   ）
A．“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。
B．“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。
C．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。
D．这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析
第II卷（非选择题，共100分）
三。现代文阅读（35分）
阅读下面文段，回答11至20题。（第11到14题12分，第15至18题13分，第19至22题10分）
（一）杀手锏
   在实验中学教毕业班的老师，人人都有自己的杀手锏。正因为这样，才任教两三年的姚老师，就被调到毕业班任课并兼班主任。
   这天，全县的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈，积极参与，一个个踊跃发言，气氛十分活跃，可以说是一节非常成功的示范课。但是，就在这时，姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么，看得很专心，一时间似乎把这节语文课都忘了。于是，她沉着地点名：“王小路，请你站起来。”
   王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一本本子，那分明是一本代数作业本。
   姚老师说：“小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？”
   我们都很惊讶，一般的老师是不会这样问的，这好像在暗示学生来挑老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意，你不是给自己制造麻烦吗？
   王小路看看四周，低下头不说话。
   “没关系，大胆说出来，只要你讲真心话，其它一切都无所谓。”
   “我对这一节课非常满意，姚老师。”
   姚老师感到意外：“那你上课怎么还做小动作呢？”
   王小路说：“我没有做小动作，我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业本。
   批注：细节描写，表明他未说谎。
   “为什么要在语文课上做数学作业呢？”姚老师问。
   “老师，我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业，是因为昨天上数学课我妈有病，我请假耽搁了。”
   姚老师想了想，让王小路到讲台上，给了他两段粉笔，说：“你左手在黑板上画个方框，右手在黑板上画个圆形。注意，两只手要同时动作——同时开始，同时结束。”
   听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。
   王小路走到黑板前，两只手同时动作，一手画方，一手画圆，居然同时画完，没有一点破绽！我们都睁大眼睛，一会儿看看王小路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语声。
   姚老师灿烂地笑了。她说：“小路，那么你是说，这节语文课你也完全掌握了？”
   王小路站了起来，他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟说了一遍，简练而又全面。
   姚老师得意地走下讲台，来到王小路的课桌前，拉着他的手高兴地说：“好，好！小路，你有特殊的才能！对你就应该用特殊的教学方法。同学们，条条大路通罗马，如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！但是，如果你不能一手画圆一手画方，那么，还是要专心致志学习，才能取得好成绩。”
   课堂上响起了热烈的掌声。 （选自《芒种》2006第8期，有删改）
   11．读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？（3分）
                                                                  
   12．文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束，“热烈的掌声”包含的意思是什么？（3分）
                                                                   
   13．“王小路看看四周，低下头不说话”，请你揣摩当时王小路的心理。（3分）
                                                                   

展开余下试题

   14．读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价。（3分）
                                                                   
（二）
人贵敢说“吾不如”
①“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。
②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。
③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地作金石声。
④《史记•高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。
⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。
⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如澎湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。
⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是自己难为自己，令人不敢恭维了。
⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者、事业上的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。
15、文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么？（ 3分）
答：                                                                    
16、为了证明自己的观点，在文中都用了哪些论证方法？你能举例说说吗？（3分）
答：                                                                    
17、中第③④⑤⑥段的顺序能否调换？为什么？（ 3分）
答：                                                                    
18、读了此文，你有何感想？请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴、自弃”有无区别？（4分）
                                                                             
                                                                             。
（三）
名著阅读
A、
这一年里，保尔经历了许多可怕的事情。他同成千上万个战士一样，虽然衣不蔽体，胸中却燃烧着永不熄灭的烈火。
为了保卫本阶级的政权，他们南征北战，走遍了祖国大地。保尔只有两次不得不暂时离开革命的风暴。
第一次是因为大腿受了伤。第二次是在严寒的一九二○年二月，得了伤寒，发高烧，大病了一场。斑疹伤寒造成第十二集团军各师、团的大量减员，简直比波兰军队的机枪还要厉害。这个集团军战线很长，几乎守卫着乌克兰整个北部广大地区，阻挡着波兰白军的进一步推进。保尔刚刚痊愈，就归队了。
现在，他们那个团正在卡扎京——乌曼支线上，据守着弗龙托夫卡车站附近的阵地。
车站在树林子里。站房不大，旁边是一些被遗弃的、破坏得很厉害的小房。这一带根本没法住下去。两年多来，隔不多长时间，就要打一仗。这个小车站真是什么样的队伍都见识过了。
现在，一场新的大风暴又快要酝酿成熟。虽然第十二集团军损失了大量兵员，一部分部队已经失散，在波兰军队的压迫下，全军正在向基辅方向撤退，但是，正是在这个时候，无产阶级的共和国却在部署一项重大的军事行动，准备给被胜利冲昏头脑的波兰白军毁灭性的一击。
久经战斗考验的骑兵第一集团军各师，从遥远的北高加索向乌克兰调动，这是军事史上空前的大进军。第四、第六、第十一和第十四这四个骑兵师，相继向乌曼地区运动，在离我军前线不远的后方集结；他们在走向决战的进军中，顺便清除了沿途的马赫诺匪帮。
这是一万六千五百把战刀，这是一万六千五百名在酷热的草原上经过风吹日晒的战士！
B、
青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。
积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。
母亲吃惊地看了他一眼。
“你在那儿跟谁说话？”
“跟麻雀……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了笑。

展开余下试题

百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了，不过体内还潜伏着别的什么病。有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他费了好大劲，才慢慢挪到屋里。第二天，医生给他做了详细的检查，摸到他脊椎上有一个深坑，惊讶地叫了一声，问：“这儿怎么有个坑？”   
“大夫，这是公路上的石头给崩的。在罗夫诺城下，一颗三吋炮弹在我背后的公路上炸开了花……”
“那你是怎么走路的？没什么影响吗？”
“没有。当时我躺了两个来钟头，接着又继续骑马了。这是头一回发作。”
医生皱着眉头，仔细地检查了那个坑。
“亲爱的，这可是非常讨厌的事情。脊椎是不喜欢这种震动的。但愿它以后别再发作了。穿上衣服吧，柯察金同志。”
 医生掩饰不住自己的忧虑，同情地看着这个病人。
19.这两段文字选自哪部文学作品？作者是谁？（2分）
                                                                   
20.文段A“现在，一场新的大风暴又快要酝酿成熟”，根据文段的意思，“新的大风暴”具体是指什么？（2分）
                                                                  
21.文段B“医生掩饰不住自己的忧虑”，你认为，医生忧虑的是什么？（3分）
                                                                   
22.从以上两段文字中体现出保尔什么精神值得我们学习？（3分）
                                                                    
四。积累与综合性学习（15分）
23．默写或按要求填空。（共10分，每小题2分）
（1） 　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　  。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）
（2）过尽千帆皆不是，　　　　　　　　　　　　，　　　　　　   　　　　。《望江南》
（3）《武陵春》是南宋女词人李清照的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
（4）塞下秋来风景异，                            。《渔家傲 秋思》
（5）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，                  ，                    。《江城子 密州出猎》
24. 阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出两个你探究的结果。
阅读下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。（5分）
材料一：孟子说过“人恒过，然后能改”，说的是人们常常会犯错误，然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。 
材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为，不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它，而

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