阜宁县实验初中08年秋学期初三年级第一次调研考试
语 文 试 题
一、语言积累和运用（35分）
1、下列词语中加点字注音全对的一组。（2分）
A．香醇（chún ）  精髓（suí）   涟漪（yī）   花蕾（léi）
B．楹联（yíng）   污垢（gòu）   瑰宝（guī）  瞭望（liào）
C．作梗（gěng）   恣睢（zī）    崭新（zhǎn） 寒噤（jìn）
D．澎湃（bài）    恐吓（xià）    别墅（shù）  冠军（guān）
2、改正下列词语中错别字。（2分）
玲珑剔透     既使      再接再厉    走头无路
目不睱给     旋涡      无精打采    消声匿迹
错  字
正确字
3、没有语病的一句（2分）
A．只要你用心品味汉字、认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。
B．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密防范措施。
C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
 D．由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大机遇。
4、下列成语使用不当的一项。（2分）
A．如果人类再这样无休止地破坏生态平衡，人类的末日也就不远了，这绝不是危言耸听。
B．在危险面前，他总能镇定自若，最终化险为夷。
 C．王刚学习态度端正，能在老师的帮助下，潜移默化地学习各门学科知识。
D．为了提高我们的学习成绩，老师们到了废寝忘食的地步。
5、名句及文化常识填空。（10分）
①晓战随金鼓，________________________。
②不畏浮云遮望眼，                     。
②__________________，江春入旧年。
③__________________，春江水暖鸭先知。
④写出反映物候现象成语、谚语各一句。
成语：_____________________      谚语：___________________________
⑤大海的浩瀚无边，曾经引起我国古代文人的无限情思，留下无数优美的诗句。请写出你最欣赏的一联有关大海的名句：                    ，                   。
⑥“                  ，                  ，是以谓之‘文’也。”孔子的这句话强调了学习态度的重要性。
6、名著阅读。（2分）
法国著名小说家罗曼•罗兰的《名人传》，是“课标”建议课外阅读的长篇文学名著之一。请你说一说《名人传》是由哪三部分组成的？作者着力刻画三位艺术家的共同之处是什么？
答：                                                                          
                                                                              

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   7、仿句。（3分）
例句：如果把人生比作一种漂流。那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果_______________，那么_______________ ，_______________ ，______________。
8、将下列材料概括为一句话新闻（2分）
北京时间二十七日下午四点四十八分，翟志刚在太空迈出第一步，中国人的第一次太空行走开始了。经过十分钟的太空漫步后，航天飞控中心发出指令：“神舟七号，返回到轨道舱。”四点五十九分，翟志刚成功返回轨道舱，这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成。
一句话新闻：____________________________________________________。
9、语文综合实践活动（10分）
国务院办公厅1月8日发出“限塑令”，规定从6月1日
起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律一不
得免费提供塑料购物袋。学校就此组织一系列活动，请你也
参与这一活动。
【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样
一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。
【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某
超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。（2分）
时间 塑料袋使用量（只） 无纺布袋销售量（只）
5月25日（星期日） 10852 0
6月1日（星期日） 905 500
①调查表反映的情况可以概括为一句话：                                 （2分）
②这个调查结果说明什么？（1分）
                                                                                 
【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（3分，注意简明、连贯、得体）
                                                                               
                                                                                
【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟定一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过15个字）（2分）
                                                                               
二、综合阅读（55分）
（一）阅读下面这首词，完成10-11题。（6分）
渔家傲
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
10、首句中的“异”统领哪些景物？在表达上有什么作用？（3分）
                                                                           
11、“将军白发征夫泪”一句抒发了作者怎样的情怀？（3分）
                                                                           
（二）阅读下面的文言文，完12-14题。（13分）
[甲文]会天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
[乙文]吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

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【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。
12、解释句中加点词的意思：（4分）
①扶苏以数谏故，上使外将兵：           ②或以为死，或以为亡：           
③将三军，使士卒乐死：                 ④方是之时：             
13、翻译下列句子。（4分）
⑴今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”（2分）
                                                                      
                                                                      
⑵文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。（2分）
                                                                      
                                                                          
14、你认为陈胜、吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（5分）
                                                                          
                                                                          
（三）阅读下面的文字，完成15-18题。（16分）
奥林匹克森林公园的生态桥
苏  婷
①如果你居住在北京，那么你会发现，占地大约7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰分割成了南北两个区域，为了不让森林公园中的生态链因此中断，一座横跨北五环、位于城市中轴线上的空中生态廊道被架了起来。
②“鸟儿在林中飞，松鼠在枝头跳……”这是即将呈现在奥林匹克森林公园生态廊道中的和谐景观。建设这座生态廊道，不仅能够满足现有道路交通与森林公园景观的综合需要，更为生活在森林公园里的上百种小型哺乳动物、鸟类和昆虫提供了迁移的途径。动物们通过这条通道，可以在公园南区和北区之间自由活动。它们的往来走动还有利于植物的繁衍，可以充分保护公园的生物多样性。
③生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。它就像一座过街天桥，与公园南北两区浑然一体。作为我国首座生态廊道，在最初的规划设计上借鉴了伦敦麦尔安德公园“绿桥”的成熟设计理念：桥梁造型平实稳重，桥梁上的覆土地势有起有伏，不仅有利于分隔人、车以及小动物，而且还与奥林匹克森林公园的山水意境相呼应。
④在生态廊道的建设上也采用了多项新技术。为了减轻桥的负重，将绿化用无机轻质土和普通土壤按照1∶1的比例进行了混合，这样既充分保证了土壤养分、植被固定效果，又使得桥的荷载重量是单纯采用普通土壤的3/4；“植物隔根防水技术”则避免了植物根系生长对桥梁造成的危害；考虑到动物和一些昆虫的生活习性，就连生态廊道上的照明灯光也进行了相应处理。
⑤预计到2008年5月底，生态廊道将完成整体绿化。常绿树与落叶树的比例将控制在4∶6，这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。
⑥奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点，是“绿色奥运”的一个具体体现。
（选自《科技新时代》，用删改）
15、文中第④节画线句子除了使用列数字的说明方法，还使用了         的说明方法，使用这种说明方法的作用是                           。（4分）
16、下列句子中加点词语去掉后对句子原意影响不大的一项是（   ）（3分）
A．占地大约7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰割成了南北两个区域。
B．生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。
C．这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。
D．奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点。
17、奥林匹克森林公园生态廊道的“生态”性具体体现在哪些方面？请分条概述。（4分）
答：                                                                      
                                                                         
18、阅读下面两则材料，结合上文，写出你的发现。（5分）
材料一：目前，许多城市用蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等植物代替砖石或者钢筋水泥“砌墙”，花与叶相互辉映，形成了生机盎然的“绝色围墙”。

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材料二：青藏铁路在通过藏羚羊迁徙区域大约260公里的线路上，预留了15处野生动物通道。目前，包括藏羚羊在内的许多野生动物都可以利用通道自由地来往。
答：                                                                              
                                                                                  
（四）阅读下文，完成19-24题。（20分）
每一棵草都会开花
①回乡下，我跟母亲一起到田地里，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤我曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，做出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来，站在教室外看他。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容灿烂得像盛开的野菊花，有大把阳光藏在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回答我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里有些感动，又有些感伤，并不认为他的努力可以改变什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里比赛的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报到省里，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站在这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑

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