高考仿写题备考指津
例1：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：                    
浪花是部首，                          
涛声是音序，                          
鱼虾、海鸥是海的文字。                
【优秀个案赏析】
学校是运载我们驶向胜利彼岸的船：
校长是船长，
老师是服务员，
你我他都是船上的乘客。
    丛林是生命的天堂：
    树木是云彩，
    鸟鸣是仙乐，
    昆虫和小动物是天堂的使者。
赏析：句子对学校教书育人的功能进行了歌颂，积极向上。
    【典型病例诊断】

典型病例1：
学校是一座监狱：
校长是监狱长，
老师是看守，
你、我是监狱里的囚犯。
典型病例2：
学校是一座庙： 
校长是方丈，
老师是大师兄，
你、我是庙里的和尚。
诊断：学校是培养人才的地方，是我们健康成长的乐园，怎能如此立意！
例2：请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的思想感情。
雨伞
你注定一生与乌云为伴，            
时时为别人遮风挡雨，              
却湿透你自己。                    
【优秀个案赏析】
 蜡烛
你注定一生与黑暗为伴，
时时为别人带来光明，
却牺牲了自己。
赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，思路开阔。
          蜡烛
    你注定永远同黑暗斗争，
    刻刻为别人驱逐黑暗，
    却燃烧你自己。
【典型病例诊断】
嫦娥
你注定一生与思念为伴，
时时为别人带来遐想，
却迷失了自己。
诊断：选择了虚幻、远离现实的材料——嫦娥，不能充分挖掘其本质特征，因而，也就不能够成功的使用拟人的修辞手段，在形式上与例句不同，仿写失败。
例3：照下面的句子，选择新的写作对象，另写一组句子。
老师的周围飘扬着许多粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那时老师撒下的智慧的花朵。
                                                                            。
【优秀个案赏析】
    教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。
    她身边游动着玫瑰的清香，不，那不是玫瑰的清香，而是爱情到来的甜蜜。

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赏析：从自己熟悉的材料入手，升华主题，这是高效仿写的经验之所在。
【典型病例诊断】
爱因斯坦的实验室里摆放着许多实验，不，那不是实验，那是他辛勤工作的工具。
诊断：选择了远离自身实际的、不熟悉的爱因斯坦的材料，致使比喻失当。
考场常见题型类编
    1.嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文语境。
⑴在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如                       
                意在              再如，                 意在                     。
【答案示例】
满瓶不响，半瓶晃荡，意在讽刺一知半解的人喜好夸夸其谈。
妇女能顶半边天，意在提醒人们不要忽视妇女的重大作用。
⑵在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
   每一汪水塘里，都有海洋的气息；　                    　，　　                　　；
　　　　       　　　，   　　         　　　　。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
【答案示例】
每一块岩石中，都有大山的血脉；每一个孩子身上，都有父母的影子。
每一颗沙砾中，都有浪涛的亲吻；每一颗石子里，都有大山的印记；　　
每一个选择中，都有灵魂的喜好；每一颗眼泪中，都有心灵的叩问。
    每一丝晚霞里，都有天空的柔情；每一颗星辰中，都有宇宙的广阔。
⑶仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。
一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰；                          ，
                              ；                  ，                               ；好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。
【答案示例】只给你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你去想像星空的灿烂
    2.续写式。要求仿写的句子是在给定了上语境的基础上，承接上文语句的形式，在内容上具有连贯性。
⑴照应给出文句的意思，续写一段话。
听高雅音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，          
                                                                                        
                                                                                     。
    【答案示例1】一曲《高山流水》赋予了伯牙宁静与淡泊的情怀；一曲贝多芬的《命运》让无数面对死亡的人重新叩响了生命的大门；一曲莫扎特《安魂曲》引领亡者步入天堂，给其家人以无限抚慰。
【答案示例2】卓文君在《凤求凰》在感召下，与司马相如结为夫妻，相互恩爱；贝多芬在《命运交响曲》的激荡下，对生命充满信心，又创作大量作品；欧阳修在《摇篮曲》的慰藉下，找到知音，一抒他心中不畅，高雅音乐，对人类来说是多么美丽！
【答案示例3】高雅的音乐，犹如一般清泉，流过你那浮躁不安的心境，使它变得平静；高雅的音乐，犹如一把烈火，为你重新燃起希望的斗志；高雅的音乐犹如一缕阳光，温暖你那受伤的心灵。
【答案示例4】那悠扬的节拍像一位导师，帮你摒除道德的污点；那高扬的曲调像一面旗帜，牵引着你前进的脚步；那轻柔的旋律又如一双纤纤的手，慢慢地触摸你心灵的伤口。
⑵按要求完成下题。
    根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 
    我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——         ，                               ，                  。
【答案示例1】
    我也憧憬另一种生活状态叫做——激昂，激昂就像风浪中搏击的水手，任风吹雨打。
    我也憧憬另一种生活状态叫做——从容，从容就像俗世里悠闲的智者，看花开花落。 
    我也憧憬另一种生活状态叫做——激情，激情就像朝阳下拚搏的青年，任雨打风吹。

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3．话题式。除给定例句外，还给定几个话题。
⑴在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)
【例句】粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
仿句：                                                                    
【答案示例1】橡皮：身体残缺了，错写的字面却清洁了。
【答案示例2】圆规：用两条小腿，走出了圆的世界。
【答案示例3】直尺：身躯段小，量出的直线却无穷。
4．限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以××为开头等。例如：
以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。
【例句】  关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
          关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
【答案示例】
  关爱是一句问候，给人春天的温暖。
          关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
5．自由式。给定例句，在选材和立意上充分自由。
(1)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
   童年是旭日，                                                       ，
   老年是夕阳，                                                       ，
   岁月充满变幻的风云，                                               ，
   理想则是人生永远的北斗。                                           。
【答案示例1】起步是山脚，成功是巅峰，旅途充满未知的雨雪，达到顶峰则是人生不变的梦想。
【答案示例2】高一是起点，高考是终点，高中生活充满了酸甜苦辣，金榜题名则是莘莘学子永远的指南针（彼岸）。
【答案示例3】开端是此岸，成功是彼岸，航程中充满了惊涛骇浪，追求则是人生旅程上永远的航标。
6．对联式。
⑴下面都是对联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题：扫千年旧习            。树一代新风
祖国江山好            。大地气象新
第二题：冬去春来千条杨柳迎风绿，                     。民安国泰万里河山映日红
⑵下面都是对联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题：春晖迎大地            。正气满乾坤
科学能致富            。勤劳可兴家
第二题：国兴旺家兴旺国家兴旺，                     。老平安少平安老少平安
⑶下面都是对联的上联，请对出下联。
上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；    
                                             
【答案示例】家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。
⑷请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。
爱国诚信乃做人根本，                     。求实谦虚为治学前提 (125.46.79.145)    

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