高中语文必修二检测题（总分100分）
一、基础选择（每题3分，共24分）
1.下列加点字全部形同音异的一项是（   ）
A、宿命   星宿   地壳   甲壳虫     B、削弱  瘦削    熨帖    熨斗
C、模样   模仿   慰藉   狼藉       D、堵塞    充塞    晃眼    晃动
2.下列各组中，加点字的读音全相同的一项是（   ）
A．勉强 强暴 强迫 强弩之末    B．帐篷 怅然 账簿 为虎作伥
C．膜拜 摸索 模特 摩肩接踵    D．褪色 蜕变 煺毛 退避三舍
3.下列词语书写全部正确的一项是（   ）
A、梗概  贤慧  邂逅  喜气扬扬        B、勋章   欢呼鹊跃  震撼  质料
C、炫丽  窒闷  执照  障碍            D、颤抖   管制   倒坍   执著
4.下列各组词语中，书写全都正确的一组是(   )
A．轮廓 简朴 敞开 变换莫测    B．兴衰 苍桑 辨别 千姿万态
C．雕像 相貌 朦胧 灿烂夺目    D．遗漏 憧憬 禁固 赏心阅目
5. 下列加点成语使用恰当的一项是（    ）
A、作为子女，我们是否凡事都能身临其境地为父母着想呢？
B、“想出名”在许多人看来是一个声名狼藉的念头。
C、一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。
D、金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
6、下列标点符号使用不正确的一项是（    ）
A．我匆匆赶到那些庞大建筑物之一——帝国大厦的顶端，因为不久以前，我在那里凭借我秘书的眼睛“俯视”过这座城市，我渴望把我的想象同现实作一次比较。
B．你问我知不知道饿，咋能不知饿呢，刚砸下那会儿，怎么就那么饿呢？
C．正如我在一篇小说中所说的：“在人口密集的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”
D．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”
7、下列各句中没有语病的一项是（   ）
A.我校第五次学代会结束后，全体与会者和大会主席团成员在新落成的教学楼前留影纪念。
B.从没有一个人在晚上经过我的屋子，或扣我的门，我仿佛是人类中的第一个和最后一个人。
C.通过读了海伦•凯勒的《假如给我三天光明》，使我受到了一次深刻的教育。
D. 当黄昏降临，我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦。
8、下列各句中没有语病的一句是（    ）
A.今年3月9日，韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。这在韩国宪政史上尚属首次。
B.这个炼钢车间，由十天开一炉变成无天开一炉，时间缩短了一倍。
C.生活中这些不起眼的小事，如果细细的咀嚼或探索，常能感到它们给生活增添了一种况味，一种情趣。
D.美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足，这是自欺欺人的托词。

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二、课内阅读（17分）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
9、解释下列句中加点的意义。(4分)
（1）始速祸焉（        ）      （2）当与秦相较（              ）
（3）洎牧以谗诛（         ）   （4）终继五国迁灭（            ）
10、选出下列各句中加点的词的活用类型与例句相同的一项（    ）3分
例句：能守其土，义不赂秦
A、并力西向, B、日削月割
C、不能独完 D、以事秦之心礼天下之奇才
11、选出与“洎牧以谗诛”句式相同的一项（    ）3分
A、赵尝五战于秦，二败而三胜
B、为国者无使为积威之所劫哉
C、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事
D、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦
12、翻译：
（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（3分）
（2）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（4分）
三、名句默写（14分）
13、长桥卧波，未云何龙？_____________，___________？
14、雷霆乍惊，宫车过也；___________，____________________。
15、__________，__________。弃掷迤逦，秦人视之，亦不甚惜。
16、使六国各爱其人，则足以拒秦；____________，_________________，_______________？
17、_________，__________，_____________。江山如画，一时多少豪杰。
18、想当年：__________，____________。
四、古诗鉴赏（8分）
湖州歌（其六） 
南宋 汪元量
北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。
[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
19、（1）简析“望”在诗中的作用。（3分）
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（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感（5分）
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五、语言运用（每题5分，共15分）
20、仿照下列句子，以“世界不能选择”开头另写一句。
例句：春天不能抑制，任何力量都不能使鸟儿悄然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能滞留美好世界中丰饶的创造。
仿句：世界不能选择，_____________________________________________________________________
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21、将下面短句改写成一个长单句：
①《安妮日记》是犹太少女安妮•弗兰克写的。
②安妮的日记从1942年6月12日写起，直到1944年8月4日被纳粹发现为止。
③《安妮日记》表现了一位少女在战争状态下面对纳粹种族迫害的心路历程。
改写：____________________________________________________________________________________
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22、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
①沿塘的四周，栽了十一棵树，为松，为杉，更多的为柳。
②码头的左侧是木制的水车架，为防风剥雨蚀，在表层又抹了一道水泥。
③毛泽东故居的门前有盈盈一湾莲塘，塘中绿叶田田，酡红点点。
④屋后峰攒峦簇，高低远近错杂，蓊蔚从雾里腾起，烟霏在林梢变幻。
⑤塘边，一座石彻的码头，极有韵致地，延伸到水中央。
答：________________
六、阅读下面的文字，完成15—18题。
夕照透入书房
冯骥才
我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。
此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。
暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人；它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”
怎样的事物才能真正的永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。
当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个混沌而荒谬的商品世界的醒世之言。但他口含夕阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。
昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。
陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块纯净的无色玻璃，一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入，玻璃非但没有反光，反而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似乎也感到了一种匪夷所思。
一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进夕阳里，又赶紧缩回来。它究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗？黑暗总是给人一半恐惧，一半安全。
人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。

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夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的景象──它能使最平凡的事物变得无比神奇。在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。
23.本为具体描写了夕照中的许多事物，请按空间位置分类列出。（4分）
24.文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（4分）
25.文中出现了三次与“说”相关的描写。试结合文章内容，回答下面的问题。（8分）
（1）什么在作者笔下，《傅雷文集》好像在骄傲的说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（5分）
（2）“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（3分）
26.文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。” 从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面?(6分)
答案
1、C （A：sù，xiù；qiào   B：qiē；yù，yùn   C：xuē；jiè，jí   D：sè；huǎng，huàng）
2．A“强迫”读“qiǎng”，其它读“qiáng”；B“帐”“账”读“zhàng”，“伥”读“chāng”，“怅”读“cháng”；C“摸”读“mō”，其它读“mó”；D都读“tuì”。
3. D（A项“喜气扬扬”应为“喜气洋洋”，B项“欢呼鹊跃”的“鹊”应为“雀”，C项“炫丽”的“炫”应为“绚”）
4．C(A项中“换”应为“幻”，B项中“苍”应为“沧”，D项中“固”应为“锢”、“阅”应为“悦”。)
5.B
6.B（“咋能不知饿呢”后的逗号改为问号。）
7.D
8.C
9、（1）招致（2）通“倘”，如果，连词（3）等到，副词（4）灭亡。古代灭人国家，同时迁其国宝、重器，故说“迁灭”。
10、D （名词活用作动词。A、B 皆名词作状语。C 项形容词活用作动词）
11、B （例句为被动句，B 项“为……所”表被动）
12、（1）等到燕太子丹用派荆轲刺秦王作为对付秦国的策略，才招致祸患。
（2）等到李牧由于谗言而被杀，邯郸才成为秦国的郡邑，可惜它使用武力却不能坚持到最后。
13、复道行空，不霁何虹   14、辘辘远听，杳不知其所之也
15、鼎铛玉石，金块珠砾   16、使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也
17、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪    18、金戈铁马，气吞万里如虎
19、（1）“望”字起到全诗景物描写的统领作用。   
（2）“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。
苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。
20、要点：①运用排比；②结构大致对称；③内容体现层递性。
21、改写：《安妮日记》是一本由犹太少女安妮•弗兰克写的、记录自己从1942年6月12日到1944年8月4日在战争状态下面对纳粹种族迫害的心路历程的日记。
22、③⑤②①④
23、窗台上：衰败的藤草 
　　书桌上：玻璃灯罩、苏格拉底的小雕像、一丛笔杆、四方的镇尺
　　书架上：《傅雷文集》、泥公鸡
24、“投射”：形象地描绘了夕照带着斑斑驳驳的光和影射在书架上所形成的投影般的景象。
“穿”：通过纤细的光束穿过笔丛的缝隙来描写夕照，表现了夕照的力度。
“抛”：扔，投掷之意。表现了夕阳慷慨的、毫不吝啬地将它所有的光芒送给人间。
　　“挪”：挪动，表明夕阳将要下山，表现了夕阳对书架和传统文化的依恋。
25、（1）答题要点：“我可以永存”答题时应突出文字能够准确记忆思想和精神，具有不朽的生命力；“紧闭着嘴巴，一声不吭”应突出哲人只能解释昨天，而不能对我们今天的商品世界提出醒世之言。　　（2）答题要点：表现了作者对传统民间工艺遭受商品经济的冲击而逐渐消失的现状的忧虑和无奈。
26、要点提示：“神奇”一是指在夕阳光线的照射下使书房中的所有事物都分外美丽，创造了无比神奇的境象。二是夕阳照射在书架和书桌上，让我展开联想，思索艺术与人生。 (218.56.181.1)  

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