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八年级语文上册第六单元练习二
  邳州市炮车中学2008—2009学年度第一学期
人教版八年级语文上册第六单元练习二    姓名_______班级______
一.阅读26课  《 三 峡》做下面各题:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂, 隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.释下列加点的字.   
⑴林寒涧肃 。______⑵虽乘奔御风不疾也。____⑶素湍 绿潭,回清倒影。_____
⑷每至晴初霜旦 _______⑸_略无阙处._______⑹自非亭午夜分__________-_。
⑺不见曦月___________。⑻属引凄异___________。⑼故渔者歌曰________。
⑽夏水襄陵__________。⑴沿溯阻绝___________。⑾或王命急宣_________。
⑿虽乘奔御风不以疾也______。⒀清荣峻茂_______。⒁良多趣味._______
2.下列各组句子中加点的字意思不完全相同的一项是(       )
A自三峡七百里中 。           自非亭午夜分不见曦月。
B空谷传响,哀转久绝。        群响毕绝。
C或王命急宣,有时朝发白帝。  而或长烟一空。
D虽乘奔御风不以疾也。        而僦赁看幕,虽席地不容间也。                                        
3.用现代汉语翻译下列句子:
⑴两岸连山,略无阙处。
__________________________________________________________________
⑵朝发白帝,暮到江陵。
________________________________________________________________
4..课文突出描绘了三峡怎样的特点?
______________________________________________________________
二.阅读27短文两篇 《答谢中书书》《记承天寺夜游》做题:
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.下列加点的字先注音
夕日欲颓_____未复有能与其奇者_____怀民亦未寝___ ____藻荇交横______
2.加点的字
⑴怀民亦未寝____  ___ ⑵ 念无与为乐者_____⑶遂至承天寺____          
 ⑷相与步于中庭.____⑸积水空明_________⑹但少闲人如吾两人耳.____
⑺晓雾将歇______。   ⑻沉鳞竞跃________。⑼夕日欲颓________。
⑽未复有能与其奇者。___;⑾四时俱备_)_____⑿.五色交辉.________
3.与“山川之美”一句中的“之”字用法相同的一项是(    )
A予独爱莲之出淤泥而不染。B久之,目似瞑。
C故时有物外之趣。D渔人甚之。
4.下列加点的词意义和用法不同的一项是(    )
A念无与为乐者。相与步于中庭。B寻张怀民。寻病终。
C但少闲人如吾两人耳。但闻燕山胡骑鸣啾啾。


浏览完整试题D山川之美,古来共谈。何当共剪西窗烛。
4..翻译下列句子2分
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也
____________________________________________________________________
5.文人雅士善借月抒怀。“床前明月光,疑是地上霜。”如霜月色,引发李白思乡之苦,此文中,苏轼如何巧喻月色?又表达了怎样的思想感情?2分
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
三.阅读28课  《观潮》  
1.给下列加点的字注音。 
雷霆 ____ 艨艟 _____ 倏尔 ______僦赁  ________乘骑 ________________
一舸______ 如履 _____京尹_______善泅 _________罗绮________________
2.解释下列加点的字。
⑴既望以至十八日为盛_____⑵方其远出海门___.___⑶_倏尔黄烟四起_____
⑷人物略不相睹___________⑸,随波而逝_________⑹吴儿善泅者数百,____
⑺皆披发文身.____________⑻溯迎而上_________⑼出没于鲸波万仞中____
⑽为:仅有“敌船”为火所焚___海涌银为郭_____自既望以至十八日为最盛___
⑾之:天下之伟观也_______何陋之有______渔人异之_____无丝竹之乱耳_____
3.下列句中加点的词含义相同的一项是(    )
A.势极雄豪。                    既而尽奔腾分合五阵之势。
B。虽席地不容间也。              中间力拉崩倒之声。
C.浙江之潮,天下之伟观也。     可远观而不可亵玩焉。
D.海涌银为郭。                  武陵人捕鱼为业。
4.选出加点词意义和用法不相同的一项是(      )
A.旗尾略不沾湿。人物略不相睹。B。溯迎而上。沿溯阻绝。
C.而旗尾略不沾湿,以此夸能。未复有能与其奇者。
D.溯迎而上。随波而逝。
5..翻译下列句子.
⑴.吴儿善泅者数百,皆披发文身______________________________________
⑵争先鼓勇,溯迎而上,__________________________________________
⑶出没于鲸波万仞中,腾身百变.___________________________________
⑷仅有敌船为火所焚。__________________________
⑸何陋之有。______________________⑹投以骨。___________________
四.阅读29 课《湖心亭看雪》
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟 声俱绝。
是日,更定矣,余拿一小舟,拥  衣炉火,独往湖心亭看雪,雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白,湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰|:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1..解释下列加点的字.
⑴惟长堤一痕。____⑵更定矣____⑶上下一白。______⑷_余拿一小舟________
2.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是:(      )
A.是日,更定矣。   是金陵人,客此。B.湖中人鸟声俱绝    夜久语声绝。
C.上下一白。      苔痕上阶绿。D.强饮三大白而别。   赏赐百千强。
3.选择下列加点词的意义相同的一项是(       )
A.湖中焉得更有此人。更有痴似相公者。B。是日更定矣。是金陵人。
C.强饮三大白而别。明月别枝惊鹊。D。上下一白。湖心亭一点。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴湖中焉得更有此人!________________________________________
⑵“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
____________________________________________________________________
⑶作者引用舟子的话有何用意是:____________________________________
___________________________________________________________________
5.仔细品下面的句子,说说加点词的妙处。
雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
.__________________________________________________________________
6. 默写柳宗元的《江雪》_____________________________________________
并说说这首诗与本文在描写手法和表达感情上的异同.
____________________________________________________________
7...文学知识填空.
⑴.《三峡》选自_____作者是____是______(朝)的________________
⑵.《记承天寺夜游》的作者是___朝的__他是唐宋散文八大家之一
参考答案:
第26课《三峡》
1.⑴寒冷,清凉。⑵骑, ⑶白色,⑷到,⑸缺,⑹如果,⑺太阳,⑻连续,⑼所以,⑽上,⑾断,⑿有时,⒀即使,如,⒀山高,⑷的确
2.A
3.两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。
   清晨坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵。
4.文章先写山,后写水。写山突出山的连绵不断,遮天蔽日的特点。写水,则描绘不同季节的不同景象:夏天江水漫上手丘陵,来往的船只都被阻绝了。春冬季节, 有雪白的激流,碧绿的潭水,回旋的清波,美丽的倒影。
第27课《答谢中书》《记承天寺夜游》
1.tuí  yù   qǐn    zǎo xìng  
2.睡觉、想到、于是,就、共同、形容水的澄澈、只是、消散、争相跳出水面、坠落、欣赏、四季、交相辉应
3.C
4.B
5.月光照在院子中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像样水中交错的藻荇。
6.“积水空明”写月光的清澈透明,“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者运用比喻的手法,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
表达了作者贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲之情。
28课《观潮》
1. 略,见课本
2. ⑴农历十六日,⑵当……时 ,⑶突然,⑷一点点,⑸去、往,⑹游泳,
⑺画着文彩,⑻逆流迎着潮水,⑼健儿在潮水中忽隐忽现,⑽被,成为,是,⑾的,加强 反问语气,代指桃花源的奇景,起舒缓语气,协调音节的作用。
第3题答案是D 。(A  气势,阵势。B空间,夹杂。C景象,看。D都是“作为”或“当作”。)
第4题:答案是C(A一点儿。B逆流而上。C本领,能够。D连词,表修饰。)
5.略,见教学用书。
第29课
1. 只有,结束,全,撑船。
2. B
3. A
4  ⑴、⑵翻译,略
 ⑶作者引用舟子的话,包含了对“痴”字的赞赏,作者的确痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致。同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。
5.作者运用白描手法,西湖的奇景和游人的雅趣相互映照。“惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”将雪后的景色特征勾画出来。
6.略,见教学用书。
7.略,见课本注释。 (58.218.254.122)  
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