重庆一中高2009级高三语文第一学期12月月考试题
语文试题卷共8页，考试时间150分钟。第1至10题为选择题，30分；第11至22
题非选择题，120分，满分150分。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答第1至第10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答第11至22题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷(选择题  30分)
一、（本大题共4小题，共12分）
1． 下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（  ）
A．许多时没有动静，把总焦急起来了，悬了二十千的赏，才有两个团丁冒了险，逾垣（huán）进去，里应（yìnɡ）外合，一涌而入，将阿Q抓出来。
B．偌（ruò）大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠心说一句：宁（nìnɡ）肯存放在伦敦博物馆里！
C．孟子开始游说（shuì）的时候，也正是商鞅受刑，苏秦、张仪提倡和纵连横之际。战国七雄，已经准备长期的大厮（sī）杀。
D．那时欧也妮正捧了那口精美的梳装匣放到母亲床上，趁葛朗台不在家，母女俩很高兴地在查理母亲的肖（xiāo）像上咂（zā）摸一下查理的面貌。
2． 依次填入下列括号处的词语，最恰当的一组是（  ）
①（  ）上次赛场上队员赛场上各自为阵的教训，我们在下次比赛中一定要形成合力，克服风头主义。
②云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路（  ）；九转十八盘，山雨雾中行。 
③太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切（  ）太阳的活动。
④如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么，这种人生（  ）显得太单薄了。
A．鉴于  曼延  监测  未免
B．基于  蔓延  观测  不免
C．鉴于  曼延  观测  不免
D．基于  蔓延  监测  未免
3． （原创）下列各选项中，加点成语使用恰当的一项是（  ）
A．有的父母教育小孩子不要随意拣别人丢弃的东西，防止被人敲诈。让孩子路不拾遗的做法我不敢苟同，因为这会让孩子从小就心灵冷漠。
B．随着瓦釜雷鸣般的震天巨响，装载“神七”载人航天飞船的火箭腾空而起，向太空飞去。
C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
D．王勃《滕王阁序》中究竟是“飞阁流丹”还是“飞阁翔丹”，自唐以来，因版本记录不同，评论家莫衷一是。 
4． （原创）下列各句中，没有语病的一句是（  ）
A、为充分发挥劳动力市场工资价位对企业工资水平的引导，为企业内部薪酬分配和调整分配关系搭建信息平台，国资委决定自2008年开始在中央企业开展职位薪酬调查工作。
B、商务部近日颁布了《酒类流通管理办法》，该办法要求酒类经营者不得向未成年人和在校中小学生出售酒类商品。
C、澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，虽然群众很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。

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D、从瘦肉精、苏丹红到孔雀石绿，各种危害人体健康的食品添加剂令人防不胜防，而防止食品安全事件的频发态势，已是当务之急。
二、（本大题共3小题，共9分）
阅读下文，完成第5—7题。
为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右？一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准．
    人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说，他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，偶尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。
    人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如心脏偏于左侧。或许因为我们处处遭遇对称，因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例，当它置身于两堆同等距离的干草之间时，将难以在向左走与向右走之间做出抉择。它置身于对称性之中，若不打破这种对称性，它就会被活活饿死。当然，现实中的驴子决不会饿死，由于某种细微差别的影响，它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。
    就此而言，随着不对称性而来的，就是创造和活力。以性别为例，基于雌雄相异的两性生殖，为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦，更是生活而不是活着的见证。以时间为例，未来和过去的不对称，才让我们的生活始终都充满希望。www.ks5u.com
                                 （选自《科技导报》2008年第2期，有删改）
5． 下列各项中，“豪猪爬树”测试所直接证明的一项是（  ）
A． 人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的。
B． 我们人类的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。
C．左侧休克的病人和右侧休克的病人的左右大脑分工是不同的。
D．人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则就荒唐不堪。
6． 下列表述符合原文意思的一项是（  ）
A．文章第一段明确指出：无论是区分上下还是区分左右，都依赖于打破对称性，找到在功能上更直观方便并且不对称的参照系。
B．动物不能区分左右，因为动物的大脑是对称的。奥地利物理学家马赫提出并通过实验证明了这个结论，马赫的洞见是正确的。
C．科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷，原因或许就在于人类生活在一个近似对称的世界之中，我们处处遭遇对称。
 D．现实中的驴子即使身处两堆同等距离的干草之间也决不会饿死，因为它会凭借其大脑的不对称性，打破逻辑上的对称。
7． 根据原文的信息，下列推断正确的一项是（  ）
A．左右大脑的不对称是我们人类区别于动物的特征之一。
B．人类区别左右的能力不是天生的，而是后天教育的结果。
C．人类所有的创造和活力，都来源于所处世界的对称性。
D．我们之所以充满希望，就是因为未来必定比过去美好。
三、（本大题共3小题，共9分）
阅读下文，完成第8—10题。
伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉？及至，西伯卒，武王载木主①，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰②及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂③兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。由此观之，怨耶非耶？
    或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非耶？积仁洁行如此而饿死。且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人横行天下，竟以寿终。是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，傥所谓天道，是耶非耶？
    子曰:“道不同，不相为谋”。亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好”。“岁寒，然后知松柏之后凋”。举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？
[注]①木主：死人的牌位。②爰：于是；就。③徂：通“殂”，死亡。 
                                    （节选自《史记•伯夷列传》，有改动。）

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8． （原创）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）
A．盍往归焉               盍：何不
B．伯夷、叔齐叩马而谏     叩：通“扣”，拉住
C．左右欲兵之             兵：施刑，杀害
D．我安适归矣             适：刚才
9．（原创）下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（  ）
A. 若至近世，操行不轨                 覆之以掌，虚若无物。
B．遂饿死于首阳山                    今是溪独见辱于愚，何哉？
C．操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐    自其不变者而观之
D. 及饿且死，作歌                     彼且奚适也？ 
10.（原创）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）
A．伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。
B．周武王在文王尸骨未寒就征讨纣王，伯夷、叔齐认为武王不“孝”不“仁”，因此不吃周粮而饿死。
 C．颜渊敏而好学，他立志学习伯夷兄弟坚守节操，以致终身贫困。这些善人的命运与残暴横行、滥杀无辜的盗跖这类人正好相反，这使作者颇感困惑，因而质疑天道的公正性。
D．作者认为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来，并不是因为重视富贵就成为世俗之人，轻视富贵就成为清高之人。
第Ⅱ卷(非选择题  120分)
四、（本大题共3小题，共22分）
11．（原创）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。（4分）
(2) 若伯夷、叔齐，可谓善人者非耶？积仁洁行如此而饿死。（3分）
(3) 然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。（3分）
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
                      江乡故人偶集客舍
                          戴叔伦
                   天秋月又满，城阙夜千重。
                   还作江南会，翻疑梦里逢。
                   风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
                   羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（4分）
答： 
（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪一个字用得最好？     有怎样的表达效果？（2分）
答：
13．（原创）补写下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）
（1）古代诗文有许多描写水天景象意境生动的名句，如李白《梦游天姥吟留别》“云青青兮欲雨，             ”；杜甫《登岳阳楼》“吴楚东南坼，           ”； 柳永《雨霖铃》“念去去，千里烟波，              ”；苏轼《赤壁赋》：“           ，水光接天”。
（2）山原旷其盈视，                  。           （王勃《滕王阁序》）
（3）既无伯叔，终鲜兄弟，           ，晚有儿息。    （李密《陈情表》）
（4）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，                。                                （苏轼《赤壁赋》）
（5）莎士比亚根据意大利民间故事写成的悲剧《              》以主人公的死换取两个仇家的和解，象征人文主义理想的胜利。
五、（本大题共4小题，共22分）
阅读下文，完成第14—17题。
匠  心
祝春岗
         爷孙俩正在店里埋头做木工活，县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精雕细刻，神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十五只举报信箱，钉挂在街头路口，方便群众举报打假。小木匠一听是桩小生意，就不想接活，只委婉地劝老张迟些时候再来。
         老张推着自行车正欲离去，老木匠却唤他停下。小木匠立刻转过脸对老木匠使使眼色，说：“阿公，这些家具人家正催得紧呢，我们哪有闲工夫忙这琐碎活?”老木匠似没听见，又朝老张招了一下手。小木匠晓得老木匠的脾气，无奈，只得叫老张谈谈规格式样。老张原本外行，敷衍说像只箱子就行。老木匠这时已停下手中的活儿，边听边在一张纸上描描画画。
         接着，老张就跟小木匠讲价。小木匠索价每只二十元，老木匠立即向他投去责备的眼光。老张仅出四元。两人僵持了一会儿，老张遂有所妥协，每只又增加了两元。但小木匠却把价格咬得死死的，丝毫不肯让出半步，脸上还隐约露出一丝得意的笑容。小木匠的意图很明显，无非是故意抬价想吓跑老张。老张见没有一点回旋的余地，就想去找另一间木器店。这时，老木匠在一旁发话了：“成，六块就六块！”小木匠不满地嘟哝几句。老木匠却没有理会，叫老张走到他身旁，指着三四张草图给他看。老张这才晓得老木匠刚才是在画草图，张张都很美观，就很随意地挑了一张。老木匠爽朗地说：“两天后，你来取货。”
         老张怕他变卦，便掏出十元钱来做定金。小木匠却迟迟不肯接，老张顿时焦急起来，狠狠瞪了孙子一眼，小木匠这才收了下来，并给老张写了一张收据。
          两天后的早上，老张叫了一辆人力三轮车来取货。老远，老张就看见了十五只信箱整齐地立在门口。箱子的外面都涂上乳白的油漆，正面和两侧都写上了“举报信箱”四个红字。字儿端正活泼，以白相衬，更加醒目。在箱子的顶部，还特制了一张拱形的铁皮遮檐，刷上银色的防锈漆。看来它们坚固耐用，雨淋不进，日晒不到。
         看来，老木匠委实动了一番心思，想得如此周到。老张心里异常满意，但还是例行公事般逐只检查。小木匠见到他这般挑剔，不满地说：“你放心好了，我阿公用了店里最好的木材，加班加点赶制出来，哪能赚你钱，亏了大本了!”老木匠笑着对老张说：“别听他闲扯。”

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    老张检查完，就跟小木匠结账，掏出九十元连同那张收据交给他，吩咐他按每只二十元写一张发票。小木匠愣了，不愿开，因为多开意味着要多缴税。老张见他迟疑，晓得他少见世面，不懂得开假发票，就把复写纸抽出来打了个对折，撕下报销的那页发票往里面塞，只留下空白的存根……小木匠恍然大悟，便去找笔。
    老木匠脸色骤沉，大手一挥，对孙子厉声喝道：“你给我站住!”
    小木匠站住了，不解地望着他。
    “这桩生意我不做了!”老木匠对老张说。    。
    “你不能反悔!”老张便气恼了，转头命令三轮车车夫，“把箱子装上，都拉走!”
         却没料到，老木匠抓起身旁的一把利斧，走到阳光灿烂的门口，抡起斧头，使尽臂力对准一只只信箱狠狠地砍砸下去，霎时间，地上变成了红红白白刺眼的一片……
14．(1)小说中哪些情节能表现出“老木匠”对做“十五只举报信箱”有极大的热情?(5分)
   （2）文中划线句“走到阳光灿烂的门口”，删掉也通，请问删去好不好？为什么？（3分）
15．小说末段“老木匠”为什么要砍砸信箱?这表现出他什么样的性格？（4分）
16．为了更好地塑造人物形象，小说多处运用了对比手法，请加以分析。（至少写出三处）（4分）
17．谈谈你对小说题目“匠心”的理解。(6分)
六、（本大题共4小题，共16分）
18．压缩下面一则消息（不超过45个字）。（4分）
法新社3月3日报道，据俄通社—塔斯社报道，位于西伯利亚热列滋诺戈尔斯克的俄—法联合研究与制造工厂的工程师们今天成功地完成了第一代Sesat人造卫星的测试工作。来自西伯利亚的专家一直在与法国的阿尔卡泰尔公司合作为欧洲通信卫星组织（欧洲最大的操控人造卫星的机构）生产卫星。这颗卫星将于今年3月中旬被送往哈萨克斯坦的拜科努尔发射升空。
19．以“对社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意(可以适当加字或减字)。（4分）
    在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。
    答：对社会、人生进行严肃的探索，_____________________________________
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20、一位心理学教授在课堂上对他的学生们说：“今天我们讨论谎言。关于谎言，我不想多讲，因为我已经在我的专著《谎言论》中详细作了阐述，只需要大家看一看就可以了。现在我想问的是，在座诸君有谁读过这本书？”学生们都举起了手，异口同声地说：“我读过！”教授笑了，因为《谎言论》的书稿昨天才刚送到出版社。
请你为这位教授设计几句话，既幽默，又能委婉地批评学生们是说谎的。（50字以内）（4分）
21．、标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（4分）
七、写作（本大题60分）
22、（原创）阅读下列文字，按要求作文。
“我连做梦都在希望，”石头对泥土说，“希望像你一样，身上长出青青的芳草、茂盛的林木，可是始终不能如愿，你说这是什么原因呢？”
“你先回答我一个问题，”泥土笑了笑说，“从你的身上几时能吸收一点养分？”   要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
重庆一中高2009级月考语文试题答案  2008.12
1．B（A中“垣”念yuán，“涌”应写成“拥”；C中“和纵”的“和”应为“合”；D中“梳装匣”应为“妆”，“肖”应为“xiào”）
2．A（鉴于：看到，考虑到。基于：根据。蔓延：蔓草一类的植物不断向周围扩展、延伸；比喻事物像蔓草一样向四周延伸、扩展。曼延：连绵不断地向远处延伸，多指山脉、水流、道路等 “监测”前面有“密切”修饰。未免：对某种做法表示不以为然。不免：免不了。）
3．D莫：不能。衷：折衷，判断。是：对。莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。
（A路不拾遗，指路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。此处使用对象错误。B瓦釜：陶制炊具。瓦釜雷鸣：瓦釜敲得跟雷一般的响。比喻平庸的人或事物受到重用或重视而显赫一时。C稍纵即逝，形容时间或机会很容易过去，用在此句适用对象不当。）
4．C(A项成份残缺，应在“引导”后加“作用”；B项不合逻辑，“未成年人”和“在校中小学生”不能并列；D项搭配不当，“防止”和“态势”不搭配。)
5．B
6．C（A.文章第一段明确指出的是：要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准。B原文为“这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。”D原文为“自然，现实中的驴子决不会饿死，由于某种细微差剐的影响

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