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2009届高三语文会考复习训练五
  2009届高三语文会考复习训练五
姓名:         班级:          得分:          
第Ⅰ卷(共69分)
一、(共45分,每小题3分)
1.下面加点字注音全正确的一项是(    )
A.浩瀚(hàn)   红缯(zēng)     疱疹(pào)    长歌当哭(dāng)
B.笑靥(yè)    喋血(dié)      缂丝(gě)     殒身不恤(yǔn)
C.险衅(xìn)   锦囊(náng)     浩淼(miǎo)    身陷缧绁(léi)
D.挣揣(chuǎi) 谂知(shěn)     星宿(xiù)     曲水流觞 (shāng)
2.下列词语书写完全正确的一项是(    )
A.优渥  希冀  营头微利  浑浑噩噩    
B.盘桓  修葺  慧风和畅  黯然失色
C.拙劣  龟裂  桀骜不驯  金榜提名    
D.震撼  胸臆  莞尔一笑  门衰祚薄
3.下列各句中加点熟语运用正确的是(    )
A.桃李不言,下自成蹊,这件丑事即使不宣传,也会有人知道的。
B.讲私话,谈秘密,难免要犯信口开河的毛病,而且情随事迁,记忆力又衰退,更不免有记错讲错的事。
C.思想由于它的本性,就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。
D.这件事对我无异于晴空霹雳,如同一块珍藏多年的价值连城的璧玉,顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(    )
①虎一般单独生活,而它所捕食的动物几乎都是群居,让人不禁 ▲ “团结就是力量”的概括。
②可是相信我,朋友,总有一天,你会知道我的忠心远胜过那些善于 ▲ 作态的人。
③任何人间理想都 ▲ 不了生老病死的悲哀,在天灾人祸面前也谈不上什么正义感。
A.质疑 矜持 抚慰      B.置疑 拘谨 抚慰
C.质疑 拘谨 慰藉      D.置疑 矜持 慰藉
5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是(    )
A.我不知道她为何哭得那么伤心?你看,她都两天没进一口水了。
B.契诃夫、莫泊桑、与欧亨•利并称为“世界短篇小说三巨匠”。
C.天宫里捣金碎玉,落下来雾霭连连。多壮观啊,贵州的黄果树瀑布!
D.当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富;二者见得大度。
6.下列各句中,没有语病的一项是(    )
A.改革开放20多年的经验告诉我们:安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证,也是成败的关键。
B.党的十七届中央委员会第一次全体会议新选出的中央政治局常委将于10月22日上午11时左右,同采访十七大的中外记者见面。
C.那重量级的“幸福250”摩托车,跑得快,载力强,马力大,能驮粮,能运菜,真是农家的好帮手。
D.当其他乘客都下了飞机后,我才看到沈默陪着一个头发胡子很长的人最后走了下来,他手里提着一个箱子。
7.下面对课文相关内容理解正确的一项是(    )
A.《长亭送别》选自元代戏曲作家王实甫的代表作《西厢记》,其中“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”一句,采用设问、夸张以及拟人化的手法,使客观景色带上了浓重的主观色彩,构成了一种艺术上的“无我之境”。


浏览完整试题B.《罗密欧与朱丽叶》与《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》被称为英国戏剧家莎士比亚的四大悲剧,剧中罗密欧用“朱丽叶就是太阳”这样的比喻来形容朱丽叶的美貌,真实刻画出初恋时仰慕的心理。
C.《斑纹》是中国现代女作家周晓枫的作品,通过对形形色色的斑纹的描绘,叙述了大自然与人类社会许多奇妙的现象。文末一段“在神眼里,我们,不过是一些斑点”含蓄地表达了作者对大自然的敬畏和礼赞之情。
D.《人是能思想的苇草》选自英国人帕斯卡尔的《思想录》,作者把人比作“能思想的苇草”,揭示了人的两重性——躯体的脆弱性与思想的伟大性,从而告诫人们要提高自己,必须努力地好好思想。
8.下列句子中不全含通假字的一项是(    )
A.臣以险衅,夙遭闵凶    某所,而母立于兹
B.却告了相思回避      若九牛亡一毛
C.其次关木索        网罗天下放失旧闻
D.渔父莞尔而笑       悟言一室之内
9.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(    )
A.所以游目骋怀,足以极视听之娱    B.仆以口语遇遭此祸,重为党所笑
C.室仅方丈,可容一人居            D.本图宦达,不矜名节
10.下列句子中加点词与例句中加点词的活用类型相同的一项是(    )
例句:余稍为修葺,使不上漏
A.臣少多疾病,九岁不行    B.固主上所戏弄,倡优所畜
C.渔父莞尔而笑,鼓枻而去  D.群贤毕至,少长咸集
11.下列句子翻译正确的一项是(   )
A.臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
我小时候经常生病,九岁就差点没命,孤苦无依,直到长大成人自立门户。
B.古人所以重施刑于大夫者,殆为此也。
古人不轻易对大夫用刑的原因,大概就是这个缘故。
C.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也
凭借旋风直上高空九万里,它是乘着六月的气息而飞去的。
D.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
尽管时代特别,行事诡异,但触发人们情怀的动因,无疑会是相通的。
12.下面是学生默写的古诗文名句,其中完全正确的一组是(    )
A.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。(李密《陈情表》)
B.马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。(王实甫《长亭送别》)
此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!(柳永《雨霖铃》)
C.苍海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮避。(王实甫《长亭送别》)
D.臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。(李密《陈情表》)
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》)
13.下列有关文学常识的表述正确的一项是(    )
A.《南州六月荔枝丹》的作者周晓枫是北京人,曾在中国少年儿童出版社、北京出版社、《十月》杂志社等担任过编辑,并出版了《鸟群》、《孔雀蓝》、《你的身体是个仙境》等科普作品。
B.贾祖璋是中国现代著名的文学家、教育家。他的长篇小说代表作《倪焕之》在中国现代文学史上曾产生过重大的影响,他的其他作品还有《稻草人》《古代英雄的石像》《景泰蓝的制作》等。
C.王实甫是明朝著名的杂剧作家,他的代表作《西厢记》是在董解元的《西厢记诸宫调》的基础上改编的,塑造了张生、崔莺莺这一对有情人的人物形象,表达了有情人终成眷属的美好愿望。
D.莎士比亚是英国十六世纪文艺复兴时期著名的戏剧作家,他在他的“四大悲剧”——《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白斯》等戏剧作品中大力宣扬人文主义精神。
阅读下面一段曲词,完成以下各题。
[四煞]这忧愁诉与谁?相思只自知,老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。
[一煞]青山隔送行,疏林不作美,淡烟暮霭遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟。
14.下列对[一煞]一曲的分析不正确的一项是(    )
A.“夕阳”一句,看似乎易,含情极深。日夕薄暮,本是当归之时,而今却挥袂远别,人何以堪!
B.一个“古”字,不但平添了许多苍凉况味,而且把别离的凄苦之情推及古今,它包含着人物内心的许多“潜台词”,也启示着读者观众的丰富联想。
C.“无人语”三字既道出了环境的寂静,更刻绘了莺莺“笑吟吟一处来,哭啼啼独自归”的孤独感和无处可诉的痛苦心理。
D.“来时”一句,直抒胸臆,表现莺莺留恋美景,留恋情人的情怀。
15.“到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤”一段曲文,多处化引了古诗文语句,下列不属此列的一项是(    )
A.“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。”李煜《相见欢》
B.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。”马致远《天净沙》
C.“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。”柳永《雨霖铃》
D.“独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难”李煜《浪淘沙令》。
二、(共24分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成16-18题。
荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十余克到二十余克。20世纪60年代,广东调查所得,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”,《四川果树良种图谱》说它重19克左右,中国果树培学则说大者重60克,不知哪一本书记载正确。
所谓膜如紫绡,是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”,是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗,描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”,是夸张的说法。


展开余下试题荔枝的肉大多数白色半透明,所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学的观点看,它不是果肉,而是种子外面的一层膜发育而成的,特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄,所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸,适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。……。荔枝晒干或烘干,肉就成红褐色,完全失去洁白的面貌。
……
荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里,可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期,以利于长途运输。早在1800多年前,即东汉和帝时,唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾,有毒虫猛兽之害” (宋蔡襄),“颠坑仆谷相枕藉”,“惊尘溅血流千载”(宋苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好,竟如此劳民伤财!但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。
荔枝的核就是种子,长圆形,表面光滑而色棕褐,少数品种为绿色。优良的荔枝,种子发育不全,形状很小,有似丁香,也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝,核就更加退化了。
16、节选部分的说明顺序是(     )
A、由远及近   B、由表及里   C、由实及虚      D、由虚及实
17、下列对荔枝的特征描述不正确的一项是(    )
A、荔枝的大小一般在二十克左右,如果达到四十克以上,就称得上“大荔”了。
B、白居易在《荔枝图序》中说“莹白如冰雪”的荔肉是荔枝的假种皮,并非荔肉。真正的荔肉其实早在食用之前,就被人扔掉了。
C、荔枝不耐贮藏,所以古代北方的人想吃荔枝,必须用快马飞骑日夜传递。
D、优良的荔枝,种子发育不全,形状很小,因而不能种植。
18、文中引用诗词典故,下列对其作用表述正确的一项是(     )
A、作者引用明代徐勃的一首《咏荔枝膜》,是为了进一步印证白居易所言“膜如此绡”的正确性。
B、作者引用杜牧的《过华清宫绝句》,既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点,又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。
C、课外多次引用白居易的《荔枝图序》,既有助于说明荔枝的有关特征,又增强了说明的生动性和艺术性。
D、作者引用《四川果树良种图谱》和《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容,意在表明自己博学多识,是有关荔枝种植方面的专家。
阅读下面的文字,完成19-20题。
  ①文人与民间创作结合的创作方式,使得中国古典小说呈现了重视情节的特点。②重视写情节并不意味着忽视写人物,而是要通过情节表现人物,以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态。③所谓传奇,就包含了要以情节动人的意蕴。④传奇小说发展到宋代就衰落了,宋代的小说没有什么虚构和富有文采的创作加工。⑤小说发展到文人独立创作之后,重视情节的特点仍然保留了下来。⑥虽然这时的小说已不再用让人惊奇的情节来吸引人了,目的是描绘人物;但中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动,而往往偏重通过人物的外部言和行的表现使读者体会到人物的内心活动。⑦这是中国古典小说不同于外国小说的一点。
19.体现这段文字中心意思的一项是(    )
A.创作方式是文人与民间创作相结合。
B.中国古典小说呈现重视情节的特点。
C.小说通过人物行动表现人物的内心。
D.中国古典小说特点不同于外国小说。
20.这段文字中偏离论述中心的一句话是
A.第②句     B.第③句     C.第④句       D.第⑤句
阅读下面的一段文言文,完成21-23。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我決起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地而已矣;奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!
小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!
21.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )
A.而后乃今培风   培:凭           B.众人匹之    众人:一般人
C.腹犹果然   果然:吃饱的样子     D.适莽苍者    适:适合的
22.下列句子中加点的虚词解释有误的一项是(    )
A.覆杯水于坳堂之上   于:在      B.而后乃今将图南    而:这样
C.奚以知其然也    以:用         D.之二虫又何知   之:那
23.下列各句的句式特点和例句最接近的一项是(    )
例句:奚以知其然也?
A.而彼且奚适也?           B.此小大之辩也。
C.安在其不辱也?           D.何故深思高举,自令放为?
第Ⅱ卷(共31分)
三、简答题(本题有3小题,共11分)
阅读下面的文字,完成24-26题。
对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心,这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情象飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
①我寻求爱情,首先因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其它一切。②我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。③我寻求爱情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。④这就是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。
24.文中加点的“飓风”是指什么?它运用了什么修辞手法?(4分)
25.用“//”给第2段划分层次。(3分)
①   ②    ③    ④
26.文中划线句子中的“其它一切”可不可以理解为“对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心”?为什么?请简要分析。(4分)
四、(20分)
27.补写出下列名句中的空缺部分。(5分)
(1)真的猛士,             ,敢于正视淋漓的鲜血。
(2)人固有一死,             ,或轻于鸿毛。
(3)水击三千里,            ,去以六月息者也。
(4)柳丝长玉骢难系,             。
(5)举世皆浊我独清,             ,是以见放。
28.阅读下面一段文言文,翻译其中划线的句子。(6分)
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。(李密《陈情表》)


展开余下试题(1)                                                          
                                                               
(2)                                                         
                                                               
29.补写句子,要求句式相近。(4分)
生活如椅子,坐上庸俗和卑劣,就坐不下伟大和崇高;生活如椅子,坐上                       ,就坐不下                           。 (202.107.222.130)  
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