仙游县华侨中学2008-2009学年高二上学期期末考试试题
语   文    命题人：林庆丁
本试卷共150分。考试时间150分钟。
一、论述类文章阅读（6分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～2题
                       中国诗歌自身的调节功能
    中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有继续加长，发展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。这样的诗行不容易建立起来。
    在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。
从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。《文心雕龙•明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。”指出了转变
后的状况。从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。”（《说诗日卒 语》）重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。
    但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的，但其顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。
1、下列对中国诗歌自身“调节功能”的理解，不正确的一项是    （    ）
A．“调节功能”是指历久不衰的中国诗歌在其发展过程中不断求变的一种特性。
B．其语言形式的调节功能体现在不断形成新的诗句节奏：五七言取代了四言。
C．语言形式的调节功能还体现在格律的逐渐严密化：格律体取代了自由体。
D．调节功能还体现在性情与声色的交互作用，从而使中国诗歌呈现出不同的风貌。

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2、下列表述完全符合原文意思的一项是    （    ）
A．随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。
B．中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼的缘故。
C．明代的陆时雍和《文心雕龙•明诗篇》都指出了两代诗风的嬗递发生在陶渊明和谢灵运之间。
D．晋宋之间，诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象，从启示性语言转向写实性语言两个方面。
二、古诗文阅读（35分）
（一）阅读下面的文言文，完成3～5题（9分。每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成5—8题。
萧规曹随
惠帝二年，萧何卒，参闻之，告舍人：“趣治行，吾将入相。”居无何，使者果召参。参始微时，与萧何善，及为将相，有卻。至何且死，所推贤唯参。
参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国史：木诎①于文辞，重厚长者，即召除为丞相史；吏之言文刻深、欲务声名者，辄斥去之。
日夜饮醇酒。卿大夫已②下吏及宾客见参不事事，来者毕欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍。吏舍日饮歌呼，从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召案之，乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。
参子窋③为中大夫。惠帝怪相国不治事。窋既洗沐归，间侍，自从其所谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参日：“与窋胡治乎？乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上日：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善，君休矣!” 
注释：①诎(qū)：说话笨拙。②已：通“以”。 ③窋(kū)：同“窟”。
 (《史记•曹相国世家》)
3、对下列句子中加点词的解释。不正确的一项是
A．趣治行，吾将入相             趣：通“促”，催促。
D．吏之言文刻深、欲务声名者     务：追求。
C．从吏幸相国召案之             案：考察。
D．今陛下垂拱，参等守职         垂拱：垂衣拱手（治理天下）。
4、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
5、下列对原文有关内容的分析和概括，全都正确的一项是（    ）
A．萧何地位低下时与曹参关系很好，二人做了将相后有了隔阂，所以萧何
一直到死也没有推荐曹参做自己的接班人。
B．萧何和曹参都是汉高祖的大臣，萧何死后，曹参继任为丞相，为求行事稳妥，一本萧何的做法，“萧规曹随”，大大增强了国力，受到百姓的称赞。
C．曹参担任丞相，采用道家“无为而治”的治国理念，谨守职位，维持现状，墨守成规，遵守既定的法令制度，缺乏创新精神。
D．曹参主张“治道贵清静”，身为相国，整日整夜地喝酒，甚至和后园的官员一起饮酒唱歌，被惠帝当面谴责，回家后迁怒儿子曹窋，用竹板大了曹窋二百下。
（二）古代诗歌阅读（6分）
6、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
                        春日即事   李弥逊 ①
 
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1） 请对首句中的“网”字进行赏析。2分
                                                                       
（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。4分
                                                                  
                                                             （三）、名篇名句默写（10分）
7、请补写下列名句中的空缺部分。
（1）、                   ，                      。实迷途之未远，觉今是而昨非。
（2）、物华天宝，龙光射牛斗之墟，                ，                    。
（3）、鹏之徙于南冥也，                                        　去以六月息者也。
（4）、与君歌一曲，请君为我倾耳听。                 ，                 。
（5） 塞上长城空自许，                　。                   ，千载谁堪伯仲间。

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（四）文化经典阅读（10分）
8、阅读下面文言文段，回答问题9－10。（10分）
子曰：“君子不重则不威，学则不固。⑴主忠信，无友不如己者；过则勿惮改。”
有子曰：“礼①之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，⑵知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
【注释】①礼：在春秋时代，“礼”泛指奴隶社会的典章制度和道德规范。孔子的“礼”，既指“周礼”，礼节、仪式，也指人们的道德规范。
1、翻译上面选段中画线的句子。
⑴                                                                
⑵                                                                
2.孔子以为君子应当具有哪些品格？为什么孔子认为“知和而和”“亦不可行”？
                                                                  
                                                                      
三、文学名著阅读（10分）
9、请把下列说法有误的两项填到答题卡前的选择题栏里5分（    ）
A、《三国演义》中,东吴屡次讨要荆州，于是采用鲁肃之计，邀关羽来吴国赴宴。席间关羽拉着孙权的手不放，互相敬酒。刀斧手见状不敢轻易下手，关羽因此安全脱身。
B、下列故事都是出自《三国演义》：桃园三结义、三顾茅庐、三气周瑜。
C、《三国演义》中的“三绝”：“智绝”诸葛亮、“义绝”关羽、“奸绝”曹操。
D、堂吉诃德记叙了四次游侠经历，每次均以失败告终。
E、“我赤条条来，又赤条条去，既没有吃亏又没有占便宜，这是我同其他总督不同的地方”是桑丘任海岛总督所说的话。
10、名著简答题（5分）任选一题
（1）、简析《三国演义》中“曹操煮酒论英雄”这一情节中曹操、刘备所表现出的性格特征。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（2）、“亏得桑丘上来搀扶，他才好不容易从地上爬了起来。当天，他们在林子里度过了倒霉了一夜。”这是堂吉诃德游侠经历中的一件事，请简述这件事。
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 五、文学作品阅读（19分）
虚掩着的门
阿 键
一天，某公司总经理叮嘱全体员工 ——“谁也不要走进８楼那个没挂牌的房间”，但他没解释为什么．
　　在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去８楼那个没挂门牌的房间。
　　一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次不要走进那个没挂门牌的房间。
　　这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”
　　总经理满脸严肃地答道：“不为什么。”
　　回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。
　　年轻人好奇地偏要刨根问底。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
　　可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。
　　他轻轻叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字“把纸牌送给总经理”。
　　年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
　　这时，闻知年轻人闯入了那个禁止进去的房间，又拿出一张纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。
　　可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔１５楼的总经理办公室．当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果—“从现在起，你被任命为销售总经理。”
　　“就因为我把这个纸牌拿来了？”年轻人不解地追问。
　　“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理充满自信地看着年轻人。那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火。
　　事后，总经理向众人解答道：“这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些禁区，这正是一个富有开拓精神的成功者所具备的良好品质。”
　　众人恍然大悟。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11.请指出小说在情节结构安排上的特点并分析其作用。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12.第二段中“习惯了服从”的潜在含义是什么？第５段中总经理为什么满脸严肃？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13.结合小说题目，在结尾横线上补写一句话，揭示小说蕴含的人生哲理。（4分）
14.请找出一个与“谁也不要走进８楼那个没挂牌的房间”呼应的句子并抄写在横线上。（2分）
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15．探究题：有人认为这位年轻人被任命为销售总经理并不合适，有人认为这位年轻人被任命为销售总经理很合适，你是怎么看待的？请联系原文加以阐述。
（5分）
六、语言应用题（10分）
16、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并选择其中的两处加以修改。（4分）
 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰…… 
（1）将         改为        ；     （2）将         改为        ；

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（3）将         改为        ；     （4）将         改为        。
 
17、请写出含“牛”字俗语（含成语）4个。（4分）
18、请说说下列广告词的表达效果2分
    慨当以慷，忧思难忘。 
　　何以解忧？唯有杜康。 （杜康白酒广告）
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19、作文（70分）
    请以“美”为话题，写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
    
 
参考答案 
1、 C【解析】“格律体取代了自由体”有误
2、 D【解析】A．对“对《诗经》兴趣的降低”理解有误；B．原因是九言“读起来呼吸急促”；c．《文心雕龙》只指出转变后的状况。
3、 C（案：压抑，阻止。） 
4、 B（A．于：对于；比   B．者：均为定语后置的标志   C．以：把，拿；表凭借  D．且：副词,再说；连词,而且。） 
5、 B（A．萧何最后推荐了曹参    C．“缺乏创新精神”不妥，他是为了吸取秦亡教训， 与民休息   D．没有被惠帝当面谴责，鞭笞儿子曹窋是认为他不该过问朝政。） 
附：文言文译文
惠帝二年，萧何死了，曹参听说了这个消息，告诉舍人：“赶快治办行装，我将要进入国都当相国。”待了没有几天，使臣果然召曹参回去。曹参当初地位卑微时，跟萧何友好，等到做了将军、相国，两人有了隔阂。到萧何将死的时候，所推荐的贤相只有曹参。 
曹参接替萧何做汉朝的相国，所有的事务都没有改变的，完全遵守萧何制定的规约。选拔郡和封国的官吏：呆板而言语钝拙、忠厚的长者，就召来任命为丞相史；说话雕琢、严酷苛刻、想竭力追求名声的官吏，就斥退赶走他。 
日夜喝醇厚的酒。卿大夫以下的官吏和宾客见到曹参不做事，来的人都想说话。来到的人，曹参就把醇厚的酒给他们喝，一有空，官员们想要有话说，曹参又让他们喝酒，喝醉以后才离开，始终不能进说，认为这是常规。相国官邸的后园靠近官员的住处，官员每天饮酒唱歌呼喊，曹参的随从侍吏厌恶他们，但不能对他们怎么样，就请曹参到园中游玩，听见官员酒醉唱歌呼喊，随从侍吏希望相国召来他们制止他们，曹参竟反而取来酒设座唱起来，也唱歌呼喊跟他们彼此呼应唱和。曹参见到别人有小过错，一心给隐藏遮盖，相府中没发生过事。 
曹参的儿子曹窋任中大夫，惠帝责怪相国不治理国事。曹窋洗澡洗头以后回去了，乘机进言，按照惠帝的话劝谏曹参。曹参愤怒，用竹板打了曹窋二百下，说：“赶快入朝侍奉皇帝，天下的事不是你应当谈论的。”到了朝拜时，惠帝责备曹参说：“为什么给曹窋处罚呢？先前是我让他劝谏你的。”曹参摘下帽子谢罪说：“陛下自己考察和高皇帝比哪一个圣明英武?”皇上说：“我怎么敢与先帝比呢！”曹参又说：“陛下看我的能力和萧何比哪一个更强?”皇上说：“你好像赶不上萧何。”曹参说：“陛下说的正确。况且高皇帝和萧何平定天下，法令已经明确，现在陛下垂衣拱手(治理天下)，我这样一类人恪守职责，遵循前代之法不要丢失，不也可以吗？”惠帝说：“好，你歇着去吧。” 
6、【参考答案】
（1）作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
（2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。
 诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
 
【解析】本题第（1）题重点考生对诗眼的把握，第（2）题重点考查考生评价诗歌思想内容的能力。解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注释内容理解。第（1）题从“网”的有形和无形思考，联系诗歌的表达技巧思考作答；这“网”除了与时令有关之外，还应该含有很强的政治寓意。第（2）题把伤春（伤时）和诗人自身遭遇联系起来分析。“小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏”是写景，即使是春景也并非生机勃勃，而是残花败景。“车坐不到张罗地，宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情，着力写门前冷落。表达了在春日里心情也不好的郁闷之情。
7、（1）、悟以往之不谏,知来者之可追
（2）、人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
（3）、水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
（4）、钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复（用）醒。
（5）镜中衰鬓已先斑。 出事一表真名世
8、（1）【译文

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