昌平区2008—2009学年第一学期高三年级期末质量抽测
语  文  试  卷
2009.1
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是
A．股份  准备就序  适当（dāng）  泾（jīng）渭分明
B．撤销  黄梁一梦  戏谑（nuè）   汗流浃（jiā）背
C．冒然  过犹不及  挫（cuó）折   影坛绯（fěi）闻
D．松弛  好高骛远  渐（jiān）染  徇（xùn）私舞弊
2．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是
    艾青说：“我所努力的对诗的要求是四个方面：      ，有意识地避免用华丽词藻来掩饰空虚；      ，以一个意象来表明一个感觉和观念；      ，以全部力量去完成自己所选择的主题；      ，不含糊其辞，不写为人费解的思想，决不让读者误解。”
　　A．朴素　集中　单纯　明快　 B．单纯　朴素　明快　集中
　　C．朴素　单纯　集中　明快　 D．单纯　集中　明快　朴素
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
    A．进入高三以来，张三同学晚上总是学习到凌晨两点左右，节假日也从不休息娱乐，其精神可嘉，其做法则不足为训。
    B．名人出书本无可厚非，但有的书不仅内容空洞，而且错别字也连篇累牍，简直让人倒胃口。
    C．在国际会议上，虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但我们凭着手势和动作，便言为心声了。
    D．在秋季运动会的长跑项目中，李刚一马当先，把其他选手远远抛在后面，同学们都拍手称快，为他加油。
4．下列句子中,没有语病的一句是
    A．随着我国经济的高速发展和城市化进程的不断加快，水资源短缺和水污染已经成为制约国民经济可持续发展的重要因素。
    B．巴金的晚年，仍然精力充沛，文思敏捷，写出了许多优秀的作品，表达出对民族振兴、社会发展的深深思考。
    C．在科技人才等方面，我国和我国发展情况类似的印度相比，还有差距，与美国、日本的差距更大。
    D．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼。
5．下列语句画线处所指的文学家，依次是
    ①奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学 
    ②杜郎俊赏，算而今重到须惊 
    ③一生事白描，古今谁能继 
    ④为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 
    A．柳宗元    杜荀鹤    王  维    李  白
    B．韩  愈    杜  牧    白居易    杜  甫
C．韩  愈    杜荀鹤    白居易    李  白
D．柳宗元    杜  牧    王  维    杜  甫

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二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。
    卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。
    时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎？”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪①等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。
    初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉（南越丞相）反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。
    赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎？
（取材于《汉书》）
  注释：①浑邪：匈奴首领名。 ②缑氏：县名。 ③将漕：办理漕运
6．下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．愿输家财半助边          输：捐献
B．此非人情                人情：礼节应酬
C．于是上久不报式          报：答复
D．今又首奋                首奋：首先站出来
7．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是
          而弟尽破其产
A．
其皆出于此乎
  欲令子牧之
    B．
           吾妻之美我者
虽未战，可谓义形于内矣
C．
相如虽驽，独畏廉将军哉
  焉能致此位乎
    D．
  青麻头伏焉
8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
A．时汉方事匈奴
   理解：当时汉朝正在从事征伐匈奴的战争
B．上于是以式终长者
   理解：皇上于是认为卜式终究是年纪太大了
C．尊显以风百姓
   理解：皇上使他尊贵先荣，用来教化百姓
D．上过其羊所，善之
   理解：皇上路过他放羊之处，很赞许他
9．下列语句编为四组，全部直接体现卜式忠君爱民的一组是
①臣生与人亡所争
②愚以为贤者宜死节
③复持钱二十万与河南太守
④富家皆争匿财，唯式尤欲助费
⑤乃召拜为中郎，赐爵左庶长
⑥齐相雅行躬耕，不为利惑
A．①④⑤        B．①③⑥        C．②③④        D．②⑤⑥
10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A．卜式与他的弟弟分家时，自己只要了一百来只羊，把其他田地、房屋等都留给了弟弟。他弟弟家业尽破，他又多次相助，这说明卜式是一个友爱兄弟的人。
B．从卜式愿意拿出一半的家产抗击匈奴、出资二十万作为迁徙百姓的花费、主动请求奔赴南越决一死战等事件中可以看出卜式是一个不吝啬钱财、不图回报、忠心为国的人。
C．卜式愿意资助朝廷抗击匈奴，却什么事情也没有求；被封为中郎官却不愿意做，宁可替皇上放羊。在皇上看来，卜式是一个品德高尚但不善于表达的人。
    D．“非遇其时，焉能致此位乎？”说明在作者看来，卜式牧羊出身，以财输边，从给皇上牧羊一直到被封为御史大夫，主要原因是遇上了好机会。
第Ⅱ卷  （共120分）
三、本大题共3小题，共22分。
11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）
    客 有 教 燕 王 为 不 死 之 道 者 王 使 人 学 之 所 使 学 者 未 及 学 而 客 死 王 大 怒 诛 之 王 不 知 客 之 欺 己 而 诛 学 者 之 晚 也 夫 信 不 然  之 物 而 诛 无 罪 之 臣 不 察 之 患 也 且 人 所 急 无 如 其 身 不 能 自 使  其 无 死，安能使王长生哉？
（取材于《韩非子•外储说左上》）
12．读下面这首诗，完成①—③题。（10分）
山行即事
王质
浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲②。
     注释：①蘋（pín）：一种水草。②酲（chéng）：酒醒后的困惫状态。
    ①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）
  A．来往议阴晴：行人来来往往，都在讨论着天气变化。
  B．荷雨洒衣湿：听得雨打荷上，才发现下雨，才发现衣服被雨洒湿。
  C．鹊声喧日出：喜鹊喧闹，似乎在告诉人们太阳出来了。
  D．鸥性狎波平：波平如镜，生性爱水的鸥在水面尽情地玩乐。
    ②“山色不言语，唤醒三日酲”用了哪两种修辞方法？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）
    ③本诗以“山行”为题，诗句中却没有一个“行”字，诗题与诗句是不是矛盾？请作简要分析。（4分）

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13．在横线上填写作品的原文。（7分）
    ①木欣欣以向荣，                。善万物之得时，                。
（陶渊明《归去来兮辞》）
    ②山不厌高，海不厌深。                ，                。
（曹操《短歌行》）
    ③莫听穿林打叶声，                  ，                ，谁怕？一蓑烟雨任平生。
（苏轼《定风波》）
    ④碧云天，                ，西风紧，北雁南飞。
（王实甫《长亭送别》）
四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文章，完成14—16题。
菠菜是卡通人物大力水手的“超级食物”，只要有了菠菜，他就力大无比，神勇无敌。不知是否从这里获得了灵感，美国麻省理工学院的马克•鲍多领导的研究小组，最近开发出一种以菠菜叶绿素中的蛋白质为能量来源的新型电池。科学家表示，这种清洁型电池具有便携、无污染等特点，经过进一步的改进，有望投入生产，未来人们借助这一技术完全可以用菠菜等来为笔记本电脑等供电。
鲍多小组做过一个有趣的试验，他们用一个特殊的仪器测出菠菜绿叶在早上九点时的阳光照耀下，叶面竟有15微安的电流，电流虽然很小，但如果菠菜绿叶的面积扩大，则电流可随着增强。根据对菠菜绿叶产生电流的分析研究，科学家们指出，绿叶发电是因为绿叶的能量变化和物质变化是同时发生的。当太阳光照射到绿叶上时，绿叶中的叶绿素就能吸收光能，并且从水分中夺取电子，就形成电子流，这就是绿叶电流。在进一步研究中发现，绿叶在进行光合作用时，不但能把水分解为氢和氧，而且还能把氢分解为带正电和负电的粒子，即能直接把太阳能转换成电能。
因此，研究人员参照太阳能电池的制造原理，利用生物技术手段发明了这种新型电池。他们首先从菠菜叶的叶绿素中分离出多种蛋白质，经过特殊处理，涂在透明的氧化物结晶片上，而后在其最上方再加上一层有机导电材料，做成一个类似“三明治”的装置。当光照射到这个“三明治”上时，装置内的菠菜蛋白质就会发生光合作用从而释放电子，传到下一层的金属层形成电流。
由于蛋白质分子体积很小，并且在离开原有自然环境时将失去活性，因此提取蛋白质的过程十分复杂。他们便将这些蛋白质分子与一种卵磷脂混合，这种卵磷脂能在蛋白质分子外形成保护层，为其创造类似植物内的生存环境。
目前，这种新型电池装置最多只能持续工作21天，其能量转换率也较低，只能将12%的光能换成电能。不过，科学家相信能量转换率在未来有可能达到20%，届时这种新型植物电池将比目前市场上的太阳能硅电池更为高效。经过进一步的改进，这种清洁型电池有望投入生产，不久的将来，您的掌上电脑就能用上绿色能源了！
（取材于《菠菜为电脑提供能量》）
14．下列说法符合文意的一项是（3分）
A．科学家们从卡通片中获得灵感，从而开发出新型植物电池。
B．绿叶的物质变化在多数情况下会伴随着能量变化。
C．绿叶中的叶绿素能在任何时候从水分中夺取电子，形成电子流。
D．将卵磷脂与菠菜蛋白质分子混合是为了保持蛋白质分子的活性。
15．下列推断不符合文意的一项是（3分）
A．未来将会有越来越多的植物作用于人类的能源开发。
B．只要将种植菠菜的面积扩大，就能获得更强的电流。
C．要想将新型植物电池投入生产，必须提高能量转换率。
D．我们有理由相信，人类必能顺利渡过一次次能源危机。
16．根据文意回答问题：尽管开发新型植物电池还要解决诸多难题，为什么科学家们还是希望在不久的将来将这种电池投入生产？（4分）
五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。
书窗上的那轮明月
假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的?
现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远。都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。
门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让月光布满内心空间?何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”。
钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。
偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声朗朗的书窗了，有的只是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。
月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月。钱钟书先生还说，窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。
读书本是一件赏心乐事。归有光在《项脊轩志》中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落于他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的“丰富的安静”。并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。
书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲情。明月多情，随人处处行。
（取材于王清铭的同名散文）
17．下列对文章内容的理解，正确的两项是（4分）
A．文章首段“物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的”以反问开篇，引人深思，该句在结构上起到了统领全文的作用。
B．作者将挤进霓虹灯光、白炽灯光缝隙中的月光比作受污染的水，是为了表现月光的昏黄及对城市月光的厌恶之情。
C．明月只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”，意思是月光很难在城市里找到安身立命的地方，因为城市拒绝月光。

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D．作者认为精明的现代人之所以将读书视为苦事，因为他们的工作压力过大，文凭、职称、职位压得他们喘不气来，因而无法找到读书的乐趣。
E．本文多处运用比喻、引用等修辞手法，全文语言委婉含蓄，耐人寻味，行文上富于变化，这些特点都有助于增强文章的艺术感染力。
18．结合上下文，解释“现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远”这句话的意思。（4分）
19．文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比门代表更高的人类进化阶段”，联系全文，回答下面问题。（6分）
①指出“窗”和“门”在文中各有什么含义?（4分）
②作者把这二者对举有什么用意?（2分）
20．文章结尾说：“灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意。”结合上下文，说说作者认为要怎样才能在“繁华”中“诗意栖居”?（4分）
六、本大题共2小题，共10分。
21. 阅读下面三则材料，针对“历史教学”问题说说你的发现以及由此得到的启示。
（4分）
材料1：初中阶段，中国的历史课常被某些学校纳入“副课”，师生们对它当然重视不够。课堂上，有些老师照本宣科，划出年代、战事、意义或教训。高中阶段，学生则死记硬背。考题中这样问道：甲午中日战争中方战败，为此中方赔款几何，割地几许？……高考题都是“背多分”的题，学生因而忙于背诵，不去体会，不去想将来如何。（选自《教育思考》）
材料2：一美国历史教师走进教室，要求学生用5美分买他的讲义，并申明与下次的考试有直接关系。学生们叫嚷着这是义务教育，不可以收费。老师说，你不愿意就不愿意。陆续有学生经受不住与考试有关的诱惑，极不情愿地拿钱去买讲义，当看到大部分同学都这样做后，一些叫嚷着坚决不买的学生也不得不前去买讲义。当他们做好最后一题时，教师要求他们写下当时的感受。学生们都写道：面对着极不公平的事实，我真是愤怒到了极点，可是在教师的诱惑、威慑下，我敢怒不敢言。教师这时说这就是我们今天要学习的英国殖民统治者强加给我们的“印花税”。……同学们深切地体会到“落后就要挨打”的滋味，真可谓“居安思危”。（选自《一堂美国的历史课》）
材料3：圆明园西洋楼遗址，一群系着红领巾的孩子尖叫着，一群看似高中生的少男少女咬着冰棍在海宴堂遗址前高唱“对面的女孩走过来”。（选自《哭泣的圆明园》）
发现：                                                                    
启示：                                                                    
22．画外音，是来自画面外的声音。它可以描述心理活动，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒怀。请任选一个角度，根据下图内容及情景提示，写几句画外音。
    【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯流畅，不超过60个字。（6分）
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
 

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