2009年中考阅读模拟题及答案（一）
无锡市八士中学 徐梦晓
一、诗歌赏析（4分）
春题湖上① 白居易
　　 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
　　 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
　　 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
　　 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
[注释]①白居易曾任杭州刺史，本诗作于他任满离杭前夕。
1、 本诗是白居易所作众多题咏西湖的好诗中的一首。请从修辞的角度，赏析诗中的名句“松排山面千重翠，月点波心一颗珠”。（2分）
答：
2、 本诗抒发了作者怎样的感情？（2分）
答：
二、文言文阅读（10分）
胡旦少有俊才，尚气凌物，尝语人曰：“应举不作状元，仕宦不作宰相，乃虚生也。”随计之秋，郡守坐中闻雁，旦赋诗曰：“明年春色里，领取一行归。”时人皆壮其言。明年果①魁天下。终以俊才②忤物，不登显位而卒。 　　
　　胡旦以文辞敏丽，见推一时。晚年病目，闭门闲居。一日，史馆共议作一贵侯传，其人少贱，尝屠豕猪。史官以为③讳之即非实录，书之即难为辞。相与见旦，旦曰：“何不曰‘某少尝操刀以割，示有宰天下之志’。”莫不叹服。
——选自《渑水燕谈录》
1、 解释下列加点词的含义（4分）
①尝语人曰 ②时人皆壮其言
③不登显位而卒 ④相与见旦
2、 下列句中的“以”与“胡旦以文辞敏丽”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 B、虽乘奔御风，不以疾也
C、而旗尾略不沾湿，以此夸能 D、意将隧入以攻其后也
3、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
某少尝操刀以割，示有宰天下之志。
译文：
4、文章第二段主要通过哪件事表现胡旦的“才气”？请用自己的话简要概括。（2分）
答：
三、说明文阅读（9分）
①一般人都知道萤火虫发光是为了寻找配偶。在北美夜空做灯火表演的是雄萤火
虫。雌萤火虫则躲在地面草丛中，见到同种雄萤火虫发出的信号后，再发光做出回应。双方一来一往地用光相互联系，直到雄萤火虫确定了雌萤火虫的位置，飞到她的身边，然后开始交配。
②萤火虫在全世界有大约2000种，在北美见到的萤火虫大多数属于两个属：体型较小、发黄光的否提那斯属，体型较大、发绿光的否丢瑞斯属。不同种类的萤火虫有不同的发光模式，光的颜色、持续时间、间隔、闪烁次数、飞行高度等方面各不相同。同一属的萤火虫的形态往往很相似，区分它们的重要特征就是其发光模式。独特的发光密码使同种雌雄能相互识别，避免出现有害的杂交，进化生物学将这种现象称为“生殖隔离”机制。
③北美最常见的一种萤火虫属于黄光萤火虫，俗称“北斗”，它发出的是黄绿色荧光。雄虫靠近地面飞行，每隔6秒钟发一次闪光，持续时间大约半秒，发光时向上飞行，形成一个“J”字。地面上的雌虫如果看到了，会等大约2秒钟再发出一次持续半秒钟的闪光做出回应。其他种的萤火虫的发光模式与此不同：有的每间隔2 秒～3秒钟就发出持续时间长达2秒～3秒的光，有的每隔3秒～4秒钟快速地闪3次，有的发光模式则类似于莫尔斯电码中的“点-划”，先快速闪一次，再来一次长时间的。

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④如果你读得懂发光密码，就可以知道在你眼前飞舞的萤火虫属于哪个品种。而且，你用小手电筒模拟某种雄虫的发光密码，甚至可以吸引那个种的雌虫和你对话。
——选自《萤火虫的战争》
1、本文的说明对象是 。（1分）
2、第③段主要运用了 、 等说明方法。（2分）
3、“萤火虫在全世界有大约2000种”中的加点词“大约”能否去掉？为什么？（2分）
答： 。
4、什么是“生殖隔离机制”？根据文章有关内容，用自己的话概括。（2分）
答：“生殖隔离机制”就是
。
5、阅读本文后，结合题目《萤火虫的战争》谈谈你对自然生存法则的认识。（2分）
答： 。
四、议论文阅读（8分）
①学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断的从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。
②若把学问譬作建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通应用的房子，而决不能造成庄严华丽的罗马圣彼得或巴黎圣母院教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。 材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个的美术史，尤其是建筑史，都可以证明。
—— 学问和智慧（节选）
1、作者在以上语段中阐述的主要观点是： 。（2分）
2、根据你对文段的理解，说说第①段中“他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破”的含义。（2分）
答： 。
3、根据上下文，第②段横线处填入下列哪个选项的关联词最为恰当？（ ）（2分）
A、况且 B、 但是 C、所以 D、甚至
4、生活中常常有聪明之人学业不优、事业无成的现象，请根据上文中的有关道理说说产生这种现象的原因。（2分）
答：
。
五、记叙文阅读（12分）
窗外是学校 简平
①我家北窗外有一大片空地，如今地皮金贵，巴掌一般大的地方都恨不得要插上一座摩天大楼，所以在这片空地上建楼盖屋是没有悬念的了。只是不知道拔地而起的
将会是怎样的高楼大厦，消息不断地传来，每一次总让人紧张不已。
②怎能不紧张呢？有说这里要盖建材超市，那还了得，这些年是领教过多家建材大卖场的，兴隆生意里夹着的那份嘈杂总是挥之不去，日日夜夜都有川流不息的货车啸叫着开进开出；不管是卖水龙头的，还是卖地板的，都将喇叭开得震天响，一会放歌曲，一会又叫卖，都是流行的嘻哈风格。我是喜静的人，这番喧嚣肯定是消受不了的。更多的是说这里要建居住小区，一式的高层，几栋矗立，几栋耸然。想想也很不安，如此铺陈，原先空阔的天就会被一点一点地蚕食，阳光不再毫无阻拦地瀑泻下来，光色暗了许多，更长的时候是阴阴的，灰灰的，即使晚上，囿于小格子里的星星也越发疏淡了；何况不会再有南北穿堂的爽爽的风，阻断了由北外滩吹来的邮轮笛声，那声音传述着别离和思念；何况不会再有推开窗子因空阔而生的坦然和恣意，对面的窗户灯亮灯灭，彼此尽收眼底，如同南窗对过的楼房，可以看见每个窗子里的动静。
③ 一日日的紧张，终于被确认的消息吹得烟消云散。那片空地上将兴建一所完全中学。与学校相伴是让人欣慰的。校园总要开阔一些，有偌大的操场，有林荫的走道，有不会很高的错落的教学楼，空间多，天空也就多，空地大，天空也就大了。最中意的是校园的宁静，即使有下课时陡然而起的孩子的欢闹声，那也是不同于外面满是欲望满是诱惑的喧嚣声，朗朗的诵读会让人不由自主地跟着沉静下来，跟着清净起
来。真是很快的，转眼间，学校已经落成。
④那天早上，天蓝云白，谁也不知道，我心里正跃跃欲试，随着鼓乐在预料中响起，我推窗而立，隔着咫尺围墙，参与了这所学校历史上的第一个开学典礼，那个时候，我回到了自己遥远的学生时代。
⑤窗外是学校，简直就是意想不到的一个馈赠。
⑥有一天，我忽然发现，不知从哪天起，早上的时间格外有规律起来，出操铃声响，我开始洗漱，广播操号令一落，我穿戴整齐出门。另外，还有两个发现，一是校园里的铃声已不是铁皮敲震出来的，而是悠扬的音乐；一是课间时分不闻超高分贝却煞是生动的欢闹声，不见操场上、走道里有活蹦乱跳的身影，寂静里透出沉重。
1、作者最初为什么认为窗外将是一座摩天大楼？（2分）
答： 。
2、第②段详细描述了传言给自己造成的紧张心理，有什么作用？（2分）
答： 。
3、窗外是学校，作者为什么说“简直就是意想不到的一个馈赠”？（3分）
答： 。
4、联系全文，说说作者喜欢什么样的居住环境。（2分）
答： 。
5、你如何理解文末“寂静里透出沉重“的含义？（3分）
答： 。
答案：
一、诗歌赏析（4分）
1、作者运用比喻（1分）手法，将密排山面的松树比作千重翡翠，将映入波心的皓月比作一颗明珠，对春天西湖迷人的风光作了生动形象的描绘（1分）。
2、本诗抒发了作者对西湖深切的喜爱和留恋之情。（2分）

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二、文言文阅读（10分）
1、①告诉② 以……为豪壮（认为……豪壮）③死 ④共同，一起（每个1分，共4分）
2、C（2分）
3、某人（这个人）年轻时曾经操刀割肉，（1分）显示（他）有主宰天下的志向。（1分）
4、教史官巧妙地为曾经做过屠夫的贵侯避讳作传。（2分）
三、说明文阅读（9分）
1、萤火虫（1分） 2、作比较、列数字（“举例子”也对，2分）
3、不能，“大约”表示“2000种”是约数，是作者的估计，（1分）
用“大约”体现了说明文语言的准确性。（1分）
4、“生殖隔离机制”就是同一物种之间，独特的发光密码使同种雄雌能相互识别，避免出现有害的杂交的生物现象。（2分）
5、适者生存，是生物在自然进化中的必然。（2分）
四、议论文阅读（8分）
1、智慧离不开学问。（2分）
2、不是以学问为基础的智慧，看起来漂亮，却经不起推敲，缺乏持久的生命力，不会留下真正的影响。（2分）
3、B（2分）
4、（2分）不设统一答案，意思对即可。要点：真正的智慧是建立在学问的基础之上的。没有学问做基础，所谓的“聪明”只能是“小聪明”。这类人不重视积累学问，而光耍“小聪明”，也许可以行一时，却终不能成大事。
五、记叙文阅读（12分）
1、北窗外有一大片空地。（1分）地皮金贵，建摩天大楼在情理之中。（1分）
2、为下文作铺垫。（1分）反衬出作者得知窗外将建学校后内心的欣喜与喜悦。（1分）
3、作者本以为窗外是要建令人紧张的摩天大楼的，（1分）没想到建成了学校，这是给窗内作者的最大的欣慰、最好的礼物。（2分）
4、①空阔 ，能够一览无余。（或：通风，并且光线充足。）（1分）
②宁静 ，又有文化氛围。（1分）
5、示例：在课间，学校没有了生动的欢闹声和活蹦乱跳的身影，显得一片寂静，（1分）透露出作者对过重的学业负担抹掉了学生天性的忧虑以及沉重的心情。（2分） (61.132.87.130)

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