试题全面，能充分反映现阶段学生的学习水平，试题含概了双基知识、课外阅读理解和当前热点作文，自我感觉是制作的较为用心的试题。
九年级语文试题
一 、积累与运用（20分）
1．阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）
书在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。古今中外他人的智慧通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑，擦亮蒙bì的眼睛，冷却急躁的情绪，抚慰受伤的灵魂，浸润干hé的心田，陶冶（ ）高洁的志趣。
（1）给加点的字注音（1分）（ ）
（2）根据拼音写汉字，用通行的正楷抄写在下面横线上。（2分）

2、填在横线上最恰当的一项是（ ）（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_____ 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它_______了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持 B.延续 萌动 保持
C.延续 萌生 保存 D.延伸 萌动 保存
3、下列各句中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B．灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。
C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。
D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
４. 仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。（3分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句：
5、名著阅读。（4分）
语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：
6、古诗文名句填空。（6分，任选6个小题答对你就可以得满分，多做不加分）
⑴ 莫道不消魂 ，__________ __________ 。（李清照《醉花阴》）
⑵斜晖脉脉水悠悠。_________________ （温庭筠《望江南》）
⑶《江城子•密州出猎》运用典故，表达诗人渴望得到朝廷重用的句子：_____________，
____________________。
⑷羌管悠悠霜满地， _________________，_________________。（范仲淹《渔家傲》）
（5）《黄鹤楼》中传颂不衰的一句是“_________________，_________________。”唱出多少游子思乡的羁旅之情。
（6）白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是_________________。
（7）何处望神州？______________。 （辛弃疾《登京口北固亭有怀》）
二、古诗文阅读（15分）
阅读下面的古诗文，回答问题。
（一）

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破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
7、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。从词中哪两个细节可以读出这一情节？（2分 ）
8、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2分 ）
9、从下列诗歌中选择风格不同的一项：（　）（1分 ）
A、 斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。
B、了却君王天下事，赢得生前身后名。
C、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
D、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
（二）
诸葛亮受遗诏
章武三年春，先主于永安病笃。召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父！”（选自《三国志 诸葛亮传》）
10、（1）、先主指 ，后主指 。（1分）
（2）、找出文中的一个通假字（1分）
11、解释句中加点的字（2分）
（1）先主于永安病笃 （2） 亮涕泣曰
12、 加点字意思相同的一组（ ）（2分）
A 召亮于成都 B 其真无马邪
躬耕于 南阳 如其不才
B 效忠贞之节 D 故临崩寄臣以大事
继之以死 属以后事
13、翻译句子：汝与丞相从事，事之如父！（2分）
14、《出师表》中有一名句所表达的思想感情与文中划横线句子大致相同，请写出这一句。（2分）
三、现代文阅读（35分）
阅读下面文字，回答文后的问题。
（一）中国人失掉自信力了吗（节选）
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人——，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
15、在这几段文字里作者通过列举事实所确立的正面观点是：_________________。
所批驳的观点是：_________________。（2分）
16、文中加横线的句子的意思是什么？请你简要说明。（3分）
（二）大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”（选自《读者》有改动）
17、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？（3分）
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18、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？（4分）
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19、“我”对父女俩的情感有什么变化？（3分）
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20、对小说理解赏析不正确的一面是 （ ）（2分）
A、下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。

展开余下试题

B、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。
C、父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。
D、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
（三）丈量幸福的尺寸
①4岁的时候，你会为得到一颗糖果而快乐；14岁的时候，你会为某次考试得了全班第一而兴奋；24岁的时候，你会为得到某位女孩的芳心而狂喜……而在此之后，一个人生命力的分水岭已开始隐隐呈现，要体验到幸福感可能会变得越来越艰难。“获得”或“占有”的毒瘾更大了，你不再是个轻易就会满足的孩子。
②我们用什么来丈量幸福的尺寸?又该到哪里去寻找幸福的配方?
③人们总是习惯把希望寄托在攫取的行动上:更多的财富,更好的房子,更大的名声。似乎只有这些才能见证自己的存在价值,才能让自己感觉更安全,更强大。但占有欲是没有穷尽的,占有本身总是在刺激和催生新的欲望。因此只会用外物来丈量幸福感的人常常陷身于一种悖论中,拥有越多,自由越少,行动的空间越窄,幸福的负累也就越重。
④再傲慢的人也不会拒绝幸福，再现实的聪明人也要计算幸福,他们可以鄙视一切,但仍然尊重甚至崇拜快乐的价值，只不过他们把希望寄托在了错误的地方.
⑤幸福是无法计量的,也不存在一个现成的配方，没有一个公式或程序可以算出幸福的总值。物的叠加和累积有时候非但毫无意义,甚至会成为幸福的负数。你可以说一个开着宝马车的人比一个骑着自行车的人更神气，但你不能说前者比后者更快乐。宝马车可以有更快的速度和更大的机械动力,但驾车的人未必拥有生命的切实推进感。几乎所有人都在谈性能,谈Power（能力）,但从最根本的意义上说,借助于外物的Power或性能是虚伪的,那种力量感是不可靠甚至背离生命本身的，它的来源非常可疑,就象是运动场上的兴奋剂。
⑥如果一定需要找到什么“幸福指数”,那么唯一可能的答案就是:爱,自由,创造。只有这几个本质性的关键词才能丈量幸福,能够诠释真正的快乐。对我来说,它们也就意味那样的感觉:相逢的欣喜,飞翔的快慰,审美的沉醉。
⑦幸福的尺寸是本无所谓大,也无所谓小的。这正像脚上的鞋,穿着合适也就可以了。童年的尺寸是一颗水果糖的甜蜜,少年的尺寸是一个眼神的鼓舞,青年的尺寸是一个拥吻、一份自由、一颗创造的心。在此之后,你的脚丫已经不再长大,你的鞋子尺码已经固定，所以，请逗留于爱、自由、创造所赐予的陶醉中。因为 ，“人不能把握自己的幸福,都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸”。
21、 开头画线的三句,实际代表了一个人成长的三个阶段: 、 、 。“而在此之后”中的“此”则指的是 阶段。（2分）
22、 第③段加点的“外物”在文中具体指什么？由作者对“外物”的看法（或对借助“外物”应持有的正确心态），你能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪一相关名句？（2分）

23、第⑤段画线句主要运用了哪两种论证方法？它的目的是为了证明什么观点？（4分）


24、试理解“人不能把握自己的幸福，都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸”一句话的深刻含义。（3分）


25、从全文看，作者认为“丈量幸福的尺寸”应是什么？它又是一种什么样的感觉？（3分）

26、请你以“幸福”为话题，并且以“幸福”二字开头，至少运用一种修辞手法，写一段不少于20字的话。（4分）

四、作文（50分）
27、岁月匆匆，十五六岁的我们已进入了人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。立意自定，文体不限，字数不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名。
答案
一、1 yě 蒙蔽 干涸2、 B 3、 C 4 、 语句通顺，格式一致，运用到比喻等修辞即可给分
5、⑴示例：《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何，他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。 6、略
二、7（1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 8 略（根据学案答案即可） 9、A
10、（1） 刘备 刘禅（2）属通嘱 11、（1）深重 （2）流眼泪 12、 D
13、你与丞相共事，要像对待父亲一样对待他
14、受任于败军之际，奉命于危难之间 ，尔来二十有一年矣。或此臣所以报先帝而忠陛下之职分矣。
三、15、略 16、略（参考学案九年级上册期末测试题）
17、标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。
18、插叙的作用：交代了小姑娘的遭遇和病情。（2）交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父女二人到杭州的目的。）（3）是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。
19、不屑（有些轻视）——注意——关注（或感动）——担忧（或牵挂）
（答对三个层次，符合题意即可）
20、A、
21、 童年 少年 青年 青年
22、 财富、房子、地位、名声等 不以物喜、不以己悲
23、 举例论证、对比论证 幸福是无法计量的/幸福是无法计量的，也不存在一个现成的配方，没有一个公式或程序可以算得出幸福的总值
24、指人获得或占有的欲望太大了，把希望寄托在错误的地方，以至于不再轻易满足，所以体验不到幸福感
25、 爱、自由、创造 相逢的欣喜，飞翔的快慰，审美的沉醉
26、 例：幸福是禾苗，它晃动着稚嫩的身躯，向天际发出无声的诉说/幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶，奏出沙沙的乐曲/幸福雏燕，穿过鹅黄的柳荫，剪出一片春色
四、作文（按中考评分标准） (221.2.42.133)

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