八年级语文期中考试测评试卷
姓名： 得分
一 、积累与运用（20分）
（一）单选
1、选出划线字注音正确的一项。（ ）（2分）
A、悠闲 yoū 地窖 jiào B、荒谬 miǜ 诘问jí
C、瓦砾 lè 制裁 cái D、尴尬 gàn 琐屑xiāo
2、选出有错别字的一项。（ ）（2分）
A、寒噤 鞠躬 触目伤怀 B、肃穆 惶急 情郁于中
C、狼籍 蹒跚 鸡零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明风清
3、选出没有语病的一项。（ ）（2分）
A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
4、下列有关新闻的说法,错误的一项是( )
A.一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。
B.新闻,从广义来讲,指消息、 通讯 、特写、 报告文学等；从狭义来讲,专指消息。
C.新闻的特点是让事实说话,内容真实、准确,不能虚构或夸张,报道迅速、及时,语言具体、详尽、生动。
D.新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
（二）填空
1.雨果（ ）国作家，代表作有《 》《 》《 》。
2.《背影》是一篇（ ）散文，作者（ ）。文中表现的是（ ）情。
3.孙犁，现代小说家，散文家，最能代表他创作风格的是他的小说与散文合集（ ）。
4. “桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”这一句所用的说明方法是（ ），这种说明方法的作用是（ ）。
二、综合应用。
1、用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。（4分）
老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）
。

2、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。(6分)
感动中国2004年颁奖词 (节选)
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！
一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2分)
人物姓名： 　　　　　作品名称：《 》。
(2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(4分)
。

二、现代文阅读（43分）
（一）（7分）
大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

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这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

7、当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，请简要说说为什么“我”会有这么强烈的震动。(2分) .
答：
8、“我”没有对阿长说起《山海经》的事，原因是什么？请摘录原文回答。（2分）
答：
9、选文写了“我”对阿长这一人物认识和情感上的变化，请概括说明这一过程。（3分）
答：

（二）包容是一条五彩路 (15分)
①一个小学校长在他的校园里巡视，当他走到教学楼后面一条正在铺筑水泥的小路前时，他发现还没有完全凝固的水泥面上有两只玻璃球。他想，一定是孩子们在课间玩耍时一不留神儿把玻璃球弹到了这里，如果现在不赶快把它抠出来，等水泥完全凝固了，那玻璃球就成了永远的镶嵌物。他弯下腰，准备伸手去抠玻璃球。突然，有两个男孩哧哧地笑着，手拉手从他身边飞快跑过，跑出几十米后，又警觉地回头，似乎是担心会遭到校长的批评。校长愣了一下，猛地意识到了什么。他摆摆手，示意那两个男孩过来。
②男孩吐着舌头不情愿地走过来，手紧紧捂着口袋。校长微笑着对他们说：你们能不能借给我一样东西？两人齐声问：什么东西？校长说：你们口袋里的东西——玻璃球。两个男孩惊讶万分，低着头，不敢仰视校长的目光。口袋里一阵脆响之后，十多只玻璃球交到了校长手里。
③校长俯下身子，像个淘气的孩子，把玻璃球一只一只按到了水泥路面上。两个男孩连忙向校长认错，承认原先那两只玻璃球是他俩按进去的，并表决心说“再也不敢了”。校长听了朗声大笑起来，他说：为什么要认错呢？我表扬你们两个还来不及呢！你们看，水泥路面原本多么灰暗、多么单调，但是，镶上了几只玻璃球就显得多么 ＿＿＿＿、多么＿＿＿＿ ！快去，告诉你们的同学，让大家把玩过的玻璃球、小贝壳、彩石子全都拿出来，砌出你们自己喜欢的图案——心形、圆形、三角形，什么图形都可以，咱们要把这条路铺成一条五彩路！
④……多少年过去，当年的孩子又有了孩子。当他们满怀信任地将自己的孩子再度送进自己的母校时，总忘不了牵着孩子的手，带他们来走这条五彩路。不再年少的心澎湃着，激荡着，在分享不尽的一份包容与睿智面前，再一次领受了生活的美好，再一次汲取了奋进的力量。（《青年博览》张丽钧　文）
10. 为文中横线处天上恰当的词语。（1分）
11. ①段画线句子“猛地意识到了什么。”根据上下文说说校长当时意识到了什么？（2分）
。
12. ②③段两段各有一处破折号，它们的作用是：（1分）
13. 本文对校长的刻画主要运用了（ ）描写和（ ）描写，
表现了校长是一个（ ）的人。（3分）
14.②段“微笑着”能否删去？为什么？（3分）
。
15.④段主要运用的表达方式是（ ），在文中的作用是（ ）（2分）
16.谈谈你读完本文后，给你的启示是什么？（3分）
。

（ 三 ）相逢 （7分）
我挺着胸，昂着头，从川流不息的人群中走过。
不时有人向我投过羡慕的目光。我知道，这是我的校徽吸引着他们――要知道，是全国名牌大学哩。
天真热，口渴了，买根冰棍。
“同志，买根冰棍。”我走到一个冰棍摊，递上钱。
“是你，刘健！”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。
啊，原来是她，我中学时的同学王敏。
十年未见，今日相逢，很有感慨。
“怎么，你考上大学了？”这问话，既惊喜，又羡慕。
“七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意，记得在中学时，在班级，她总是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服气，可如今――我感到了两人间的距离。
“你现在做什么？”好像是明知故问，话一出口，我自己也觉得不妥。
“待业青年，卖冰棍。”她不卑不亢，却微笑着。
“呃，为啥没考大学？”
“准备考，偏超上考试那几天，病倒了。”
不幸，一件偶然的小事，往往决定一个人的一生。我沉吟了一下，说：“机会还是有的，你基础很好，自学也可以成才嘛。”
是安慰，是怜悯，还是鼓励，我也说不清。
“你学什么专业？”她一面给人拿冰棍，一面漫不经心地问。是满不在乎，还是故作镇静，真猜不透。
“中文系，现代汉语专业。”
“哎呀，太巧了，有个杨天民教授，他在校吗？”她突然兴奋地问。
“怎么，你认识杨天民教授？”杨天民教授是全校师生敬仰的老教授，她居然打听起他来，真让我惊惑不解。
“我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平静的说。
我愕然了，霎时间，看到我同她之间真正的距离……
17．本文表达了作者对两个人的态度。 （2分）
A．对“我”（刘健）的态度是：
B．对“她”（王敏）的态度是：
18．谈谈你对文章最后一句话的理解。 （2分）
答：
19．谈谈你在这篇文章中领悟到的做人道理。（3分）
答：
。

（四）沙漠里的奇怪现象 （11分）
在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出，这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来。果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而且干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩起来，便会发出声音，这便是鸣沙。古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都可以用科学道理来说明的。

展开余下试题

20.这段文字说明的主要内容是什么？用一句话概括回答。（2分）
答：
21这段文字所说的鸣沙现象产生的条件。（4分）
①
②
③
④
22.作者引用“见怪不怪，其怪自败”这句古人的话是为了说明什么？（3分）
答：
23.这段文字是按什么顺序具体说明“鸣沙”这一怪异现象？（2分）
答：

三、写作（40分）
因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇不少于500字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体不限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 (219.144.120.149)

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