武坚中学七年级下学期第一次月考语文试卷
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009.3
第一部分　选择题（16分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1、下列加点字注音完全正确的一组是（2分）（　　）
A、腻味（nì）　一绺（liǔ）　掷地（zhèng）　嫉妒（jí）
B、脸颊（jiá） 摩天（mó）　眼眶（kuāng） 捋叶（luō）
C、颓唐（tuí）　蝉蜕（tuì） 粗糙（cāo） 　 掬着（jū）
D、殷红（yīn） 沮丧（jǔ）　 遴选（lín）　 诅咒（zǔ）
2、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（2分）（ ）
（1）店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上____________。
（2）仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地____________在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
（3）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄峰伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直__________向云霄里去了。
（4）我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地__________进来……
A、钻 落 飞 跑 B、窜 落 飞 溜
C、钻 敲 窜 溜 D、窜 敲 冲 踱
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）（　　）
A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。
B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。
C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。
D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默地把它记在心里。
4、下列句子没有语病的一项是（3分）（　　）
A、她的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害她。
B、班长征求并采纳了同学们关于如何进一步办好学习园地的意见。
C、教育事业是培养和造就革命事业接班人的一个重要阵地。
D、胡锦涛同志在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话进一步坚定了我们战胜金融危机的信心和勇气。
5、下列有关课文内容说法不正确的一项是（3分）（　　）
A、《童年的朋友》节选自《童年》。《童年》、《在人间》、《我的大学》是俄罗斯作家高尔基的自传体三部曲。
B、叙事散文《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋单调枯燥的学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
C、当代作家贾平凹的《月迹》，按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开，文章所写月迹，既是月亮运行之迹，也是孩童心理变化之迹。
D、《一面》通过三次外貌描写，由远到近，由粗到细，刻画了鲁迅的形象，突出鲁迅的精神面貌，从而使作者获得精神和力量，并决心化悲痛为力量。
6、填入下面横线上排列最恰当的一项是（3分）（　　）
如果你缺少发现美这一特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
①你谛听《春江花月夜》只会莫知其然　②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙　③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
A、①②③　　B、③①②　　C、①③②　　D、②③①
第二部分　非选择题（134分）
一、积累运用（27分）
7、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在拼音后括号内。（4分）
目前，徐兆华的名字已风mǐ（　　）我们扬城，他是一名普通基层民警，以rú（　　）子牛般的公仆情怀，义务照顾一位孤寡老人十三zǎi（　　），他lǚ（　　）行的是自己的职责，谱写的却是当代社会警民和谐之曲。

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8、默写。（每空1分，共12分）
①但她一出现，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②在这四年里，我历经艰苦，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③曲径通幽处，＿＿＿＿＿＿＿。　④＿＿＿＿＿＿＿，但余钟磬音。
⑤＿＿＿＿＿＿＿，波撼岳阳城。　⑥＿＿＿＿＿＿＿＿，潭影空人心。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑧写出一句古人咏月名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、口语交际。（4分）
某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条。
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元，谢谢！
这张小纸条提供了哪些信息？假如你是服务员，由你用一句话把最主要的意思告诉客人，应该怎么说？
信息：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少写出三点）。（3分）
你应这样说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）。
10、语文综合实践活动（3分）　请为下面这则消息拟一个标题（不超过15字）
为期两天的大运河申请世界遗产工作会议昨在扬州闭幕。200多名来自大运河沿线8省、30多个城市的相关负责人会聚扬州，就大运河保护与申遗展开了深层探讨。经过33个运河城市代表的反复讨论，大会拟定了大运河申遗时间表。
根据大会讨论敲定的大运河申遗时间表，3个月内提出并确认大运河管理规划编制具体要求，再通过1年半时间普查并编制市级和省级规划，然后在一年内确定国家申报单位，并形成总体汇总规划和文本，第4――6年向联合国教科文组织正式提请申报，期待申报获得成功。

11、表格亦能“说话”。阅读下面某中学一次对使用一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查的表格，回答后面两个问题。（4分）
项目 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
百分比 15% 22% 38% 25%
　　①这次调查的结果是什么？（2分）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②这次调查的目的，对学生来说是什么？对老师来说是什么？（2分）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读理解（47分）
（一）诗词鉴赏（4分）
登岳阳楼　杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
12、此诗的名句是哪一联，为什么？（2分）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、尾联写出作者的什么情感？（2分）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）阅读《赵普》，完成下列练习（16分）。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
14、解释下列加点的字词。（4分）
（1）普少习吏事（ ） （2）及为相　（ ）
（3）发箧视之　（ ） （4）卒用其人（ ）
15、对下列句中加点的“以”和“之”用法说明正确的一项是（2分）（ ）
①太祖常劝以读书 ③读之竟日
②跪而拾之以归 ④跪而拾之以归
A、①②相同，③④也相同 B、①②不同，③④也不同
C、①②相同，③④不同 D、①②不同，③④相同
16、翻译句子。（4分）
（1）太祖常劝以读书。
翻译：__________________________________________________
（2）普颜色不变，跪而拾之以归。
翻译：__________________________________________________
17、请说说文中画线句子写出了赵普怎样的精神品质？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、课文写赵普专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节，请分析其作用。（3分）
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（三）阅读《从百草园到三味书屋》相关语段，完成18－21题。（11分）
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
“读书！”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢 ；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬 ……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
19、以上文字主要写了玩耍和__________两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的词语是__________和__________。（3分）
20、下面四项中，最能表现先生“严而不厉”性格的是（3分）（ ）
A、 到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都要哪里去了！”

展开余下试题

B、 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。
C、 普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
D、 读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
21、为何学生读的文字没加标点，而先生读的有标点？下面分析最合理的一项是（3分）（ ）
A、 学生读的文字是间接引用，而先生读的文字是直接引用。
B、 学生读得快，先生读得慢。
C、 学生是放开喉咙，先生是大声朗读。
D、 学生没读懂，先生读得懂。
22、作者写这段文字的目的是________________________________________
_______________________________________________________。（2分）
（四）阅读下面文章，完成22－25题。（16分）
母亲的诗
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
23、文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（4分）
第一次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二次： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
24、第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分）
属于＿＿＿＿描写，作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25、联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
26、文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
27、模仿第③、⑨段中有关句子，结合自己的生活体验和感悟，用“× 把×的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄文中的诗句）（4分）
把门推开
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、作文（60分）
28、题目：《良师》（稿纸另附）
提示：1、注意选材的广泛，可以是你的老师，也可以是你的父母或朋友，可以是一本书，一棵树等等，但要写明为什么称为你的良师。
2、选材时要紧扣题目中的“良”字。
　　 3、字数600字以上。
4、可综合使用抒情、议论等多种表达方式。
命题人：王剑胜
小纪片第一次联考七年级语文试卷
第一部分　选择题（16分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C D B A B
第二部分　非选择题（134分）
一、积累运用（27分）
7、靡　孺　载　履　　8、略
9、信息：①这是给客人洗浴后穿的；②衣服客人不能带走；③客人想要衣服要自己买；④二楼商场有卖；⑤衣服的价钱为180元。（任意三点即可）
你应这样说：这件衣服不能带走。
10、
大 运 河 申 遗 时 间 表 拟 定
11、①使用一年的公共设施，损坏程度非常严重；②应该增加爱护公共设施的意识；应该加强中学生爱护公共财物的教育。
12、颔联，因为既是实写，又寓想像，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。　　13、沉郁伤心的感情。
14、（1）熟悉 （2）等到 （3）打开 （4）终于　　15、D
16、写出了赵普以天下为己任，为国家推荐价人才，临危不惧的精神品质。
17、（1）宋太祖常劝他读书（或直译为“宋太祖常拿读书这件事劝他”）
（2）赵普的脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。
18、一个“阖”字，表明闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，可见决心之大。
（三）19、读书　静悄悄　人声鼎沸（“放开喉咙”亦可） 20、B 21、D
22、作者笔下的三味书屋的生活是枯燥无味的，老师所教的内容是艰深难懂的、无用的知识，学生听不懂，与百草园的生活形成鲜明对比，从而批判了旧教育对儿童身心发育的束缚。
（四）23、第一次：不愿上学时（或惧怕风雪时）；
　　第二次：找不到工作时（或心情沮丧时）。
24、属于环境描写，作用是：烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
25、母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
26、母亲是一个乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
27、读书把知识的门推开了 / 运动把健康的门推开了
游戏把快乐的门推开了 / 理解把友谊的门推开了
三、作文（参照中考评分标准执行） (121.234.133.76)

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