选修9<<传记选读>>）第三单元检测题(试卷)
（全卷共8页）
注意事项：
1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
2.答卷前，考生务必在答题卷上密封线内用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的相关信息。
3.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答题案无效，试卷判0分。
4.考试结束后，将答题卷上交，并保存好试卷以备讲评。
本试卷共五道大题，24小题，满分为150分。考试时间150分钟。
一、选择题(24分)
1以下划线字的注音，全部正确的一项是（ ）
A 会huì稽 绶shòu带 嗔chēn目 麾huī下
B 斧钺yuè 檠qíng弓弩 参劾hé 庸讵kuì
C 翌lì日 罡gāng风 孤筇qióng 倜傥tǎng
D 擘bò划 杵chǔ臼 罣guà碍 觐jìn省
2.对下列划线词语解释，全部有误的一项是（ ）
A 略知其意，又不肯竟学（完成） 于是项王即汉王与临广武间而语（立即）
B 汉王数之，项王怒 （数说） 所击者服，未尝败北（北边）
C 稍迁至吏部尚书（稍微） 得夜见汉使，具自陈过（过错）
D 其巧可益否？（益处） 重屯累厄，数之奇兮（命运）
3. 下列句中划线的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A 张胜许之，以货物与常 B 兄弟亲近，常愿肝脑涂地
C 夫同情者相妒，同事者相害 D 迫礼不死，因成痼疾
4.按划线词语的活用现象，下列句子的分组正确的一项是（ ）
①八日不火食 ② 士林荣之 ③旦夕过 ④ 天雨雪 ⑤ 剑斩虞常已
⑥ 使首尾电至 ⑦ 反欲斗两主 ⑧ 上大奇之 ⑨ 因间隙得言及时事⑩ 单于壮其节
A ①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩ B ①③④⑨/②⑩/⑥⑦/⑤⑧
C ①④⑤⑥/②⑩/③⑨/⑦⑧ D ①④/②⑧⑩/③⑤⑥⑨/⑦
5.下面句子的分组中，全部含有通假字的一组是（ ）
① 女为人臣子，不顾恩义 ② 江西皆反，此天亡秦之时也 ③ 畔主背亲
④ 终不得归汉，空自苦亡人之地也 ⑤ 此陵宿昔之所不忘也 ⑥ 然后皇上与康先生之意始少通
⑦ 项王身亦被十余创 ⑧ 丁壮苦军旅，老弱罢转漕 ⑨ 大雨淋湿，要之登陆
⑩三月而反,具述石斋颂系状
A ①②③④⑤⑨ B ②③④⑤⑦⑨ C ③④⑤⑥⑩ D ⑤⑥⑦⑧⑨
6.下面划线的词语，和例句中划线的词语意义和用法相同的一项是（ ）
例句:谨守成皋，则汉欲挑战，慎勿与战，毋令得东而已
A 项王则夜起，饮帐中 B 项王闻龙且军破，则恐，使盱台人武涉往说淮阴侯
C 吾闻先即制人，后则为人所制 D 今则来，沛公恐不得有此
7. 下面句子所含句式不同于其他三项的一句是（ ）
A 幼丧母，为父妾所虐 B 此美玉所以见诬为石
C 吾不自知其为巧也 D 叔文首贬渝州
8. 下面对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《史记》直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七十列传。最有代表性的人物传记是“世家”和“列传”。“世家”是先秦各诸侯国和汉代有功之臣的传记，“列传”是历代默默无闻的人物的传记。
B 《汉书》是我国第一部纪传体断代史。就文学成就而言，《汉书》总体上不如《史记》，但其中的某些篇章完全可以和《史记》中的优秀之作媲美，《苏武传》就是其中的出类拔萃之作。
C 《三国志》记述中国古代魏、蜀、吴三国历史的史书。基本属于纪传体。晋陈寿撰，南朝宋裴松之注。在古代纪传体正史中，与《史记》《汉书》和《后汉书》并称为前四史。

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D 刘禹锡的诗与白居易齐名，世称刘白。其学习民歌，反映民众生活和风土人情的诗，题材广阔，风格上汲取巴蜀民歌含思宛转、朴素优美的特色，清新自然，健康活泼，充满生活情趣。
二、古诗文背诵、阅读与鉴赏（39 分）
(一)．9. 默写填空（8分）
① 草枯鹰眼疾， 。（王维《观猎》）
②香雾云鬟湿, 。（杜甫《月夜》）
③身无彩凤双飞翼， 。（李商隐《无题》其一）
④ ，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
⑤胜败兵家事不期， 。（杜牧《题乌江亭》）
⑥ ，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫绝句》）
⑦海上生明月， 。（张九龄《望月怀远》）
⑧两情若是久长时，_____________________!（秦观《鹊桥仙》）
（二）阅读下面的古诗，然后回答问题。(8分)
赏 牡 丹
杜荀鹤 (846—904年)
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
10.这首诗运用了 和 的修辞手法，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。（4分）
11.这首诗除了修辞手法的运用之外，在艺术表现上还运用了什么手法？请结合诗歌内容具体说明。（4分）



(三)文言文阅读（23分）
阅读下面文言文段，然后回答问题(完成12—13题)。(9分)
武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律日：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武日：“副有罪，当相坐。”武日：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律日：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之!”武不应。律日：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律日：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见?且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”
12．下列各句加横线词解释不当的一项是( )．（3分）
A．单于使使晓武：派遣 B．剑斩虞常已：完毕
C．若知我不降明：明朝 D．复举剑拟之：比划，做样子
13．把划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1) 空以身膏草野，谁复知之!（2分）
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(2) 不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见? （4分）
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阅读下面文言文段，然后回答问题(14-16题)。(14分)
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服。未尝败北，遂霸有天下；然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑日：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数百十人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑日：“何如?”骑皆伏日：“如大王言。”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王日：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑日：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎!”乃谓亭长日：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公!”
14．对下列句子中加横线的词解释，不正确的一项是（3分）
A．身七十余战 身：亲身参加 B．辟易数里 辟易：容易躲避
C．期山东为三处 期：约定 D．亡其两骑耳 亡：丢失
15.请写出项羽失败的一个原因，并结合选文作分析。（3分）
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16．把划线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①所当者破，所击者服。未尝败北，遂霸有天下。（3分）
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②天之亡我，我何渡为! （2分）
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③纵彼不言，籍独不愧于心乎!（3分）
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三、现代文阅读理解与鉴赏 (15分)
阅读下面的文字，完成17—19题。
冰雪里的灵魂
夏立君
李陵小时候，祖父李广一定与他一块朗读过《诗经》中那篇有名的《黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！”对诗意似懂非懂的李陵看着祖父微微翕动的嘴唇，感到祖父的表情是那样深沉而又奇怪，祖父好似看到了血光冲天，好似看到了无边雪原，好似看见了自己留在苍茫大地上的无数脚印。李陵从祖父的声调里听出了这首诗的美。李广对李陵说：从前有一个人，离开家非常久非常久，当他回来的时候，他发现他的家没有了，他的家已经被人做田地来耕种了，黍和稷都长得很高了。小李陵似乎明白了：人不能离家太久，更不能一辈子不回家。
公元前99年秋天，李陵率五千步卒出击匈奴，出河西，临大漠。冬天很快降临了，寒潮一阵一阵从漠北扑来。这是一个与他过不去的冬天。至浚稽山一带，在两座峰峦之间，李陵部众与单于率领的三万匈奴骑兵遭遇。一场惨烈的厮杀之后，单于很快发现他这三万骑兵竟不足以制服李陵五千步卒。单于让部队后撤，很快调来八万余骑，摆成合围之势，紧紧咬住李陵。突围，突围！李陵此时唯一的念头就是突围。英勇的将士击退了匈奴一次又一次的进攻，可单于的包围圈越勒越紧。李陵抽出一支箭，又抽出一支箭，快给我箭！可是，几乎在同时，将士们的箭袋全都空了。五千将士的五十万支箭全飞向了匈奴人。从此，李陵的一生都没有摆脱赤手空张空弓的感觉。他下令解散部队，各自突围。匈奴将士簇拥着单于很快来到李陵跟前。李陵和单于互相看清了对方的面孔。李陵控住马，望一眼天空和大地，望一眼南方，深深叹息一声，下马，投降！

展开余下试题

李广如此忠义，他的孙子李陵却投降了。武帝对此耿耿于怀。那些从前赞扬李陵的人现在都说李陵的坏话，他们知道皇帝愿意听什么。武帝问颇有些书生气的司马迁对此事有什么看法。司马迁说：“李陵事亲极孝，与人交往恪守诚信，为国家奋不顾身。这次出征，虽身陷绝境，但杀敌数量巨大。他不死，可能是图谋将来有机会报答陛下……”武帝不喜欢这几句话，司马迁受了宫刑。不久，李陵遭受灭族之祸，老母娇妻幼子弱弟都被杀掉了。……两千年来，面对李陵这个名字，人们一直是一咏三叹。人们在心灵里为李陵辟出了隐秘的一角。体制总是塑造适合它需要的偶像，而李陵在体制的冷硬面孔之外。
李陵在匈奴生活了约二十年，最后死在那里。匈奴人埋葬了他，匈奴人为他哭泣。他的躯体上覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂，一个堆积着厚厚冰雪的灵魂，一个插着无数把刀的灵魂，在两千多年前安息了。他埋骨在哪里谁也不知道。重视葬地是农耕民族的传统，他已融入了游牧民族。而他前半生所在的那个民族却不能忘记他。隔着两千多年的岁月，李陵这个名字为什么总给人异样的感受？人们感受到了李陵灵魂里的冰雪。李陵似乎永远在历史深处沉思默想。我感到历史一直在打扮李陵，但与打扮任何历史人物不同，人们念说着李陵时，总是颤动着那根最敏感最多情的神经。面对李陵这个投降者，人心竟知道了羞愧。人们企图以个人的方式，以一己的情感，融化李陵灵魂里的冰雪。而李陵在冰雪中远去，远去。人们一直遥望着的，是那一个背影。
(《散文》2002.11)
17．文中最后一段说“李陵这个名字为什么总给人异样的感受?”请问李陵给了人什么异样的感受?(4分)
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18．请分析第二段中战争场面描写在文中的作用。(4分)
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19．文中多处提到“冰雪”，这“冰雪”有可能融化吗?联系原文谈谈你的看法。（7分）
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四、语言表达（12分）
20．下面句子中划线的熟语不能用句后括号里的成语替换的一项是( )（3分）
A ．读者不妨回想一下那期间美国及西方一些媒体的有关战事报道，无中生有编故事者有之，哗众取宠造新闻者有之，一犬吠形，百犬吠声者亦有之。（随声附和）
B ．课文中，对人物形象的分析，对文章主旨的理解，可以仁者见仁，智者见智，只要言之成理，有何不可呢？（各执一词）
C ．学外语要细水长流，如果像这样“三天打鱼，两天晒网”，肯定是学不好的。（一暴十寒）
D .十年动乱的“文革”时期是知识越多越反动，而现在知识越多越受欢迎，真是此一时而彼一时。（时异事殊）
21．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。（4分）
我梦想，驱逐于塞北苍茫辽远的大漠，在猎猎的朔风中，感受长河落日的情怀。
我梦想，______________________________________________________。22. 从下面两则广告中挑选一则，分析其语言技巧和作用。（3分）
① 长城电扇：长城电扇，电扇长城。
② 联想电脑：人类失去联想，世界将会怎样？
答：选____;分析_______________________________________________________
23. 2009年是希望工程创建20周年，请你结合下面一段材料，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20字） （2分）
17年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——《大眼睛姑娘》。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。
苏明娟在希望工程的资助下，在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。
苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。
答：
五、作文(60分)
24．阅读下面的文字，按要求作文。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外），不得抄袭。
选修9<<传记选读>>）第三单元检测题答题卷
注意：（1）答卷共6页，用黑色水笔(钢笔或签字笔)作答，不得使用涂改液。（2）答卷前请将密封线内的学校、姓名、班别、学号写清楚.
成绩
题号 一.选择题 二．古诗文背诵、阅读与鉴赏 三．现代文阅读理解与鉴赏 四．语言表达 五.作文 总分
得分 （一）默写 （二）古诗鉴赏 （三）文言文阅读

一、选择题(24分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、古诗文背诵、阅读与鉴赏（39 分）
9. 默写填空（8分）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦_________________________
⑧___________________________
（二）阅读下面的古诗，然后回答问题。(8分)
10. （4分）答：_______和_______
11.答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）
(三)文言文阅读（23分）
阅读下面文言文段，然后回答问题(12—13题)。(9分)
12．(3分) ( )
13.把划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(3) 空以身膏草野，谁复知之!（2分）
译文:______________________________________________________________
（2）不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见? （4分）
译文： ____________________________
阅读下面文言文段，然后回答问题(14-16题)。(14分)
14、( ) （3分）
15、（3分）答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
16、（8分）译文：

展开余下试题

①________________________________________________（3分）
②____________________________________________________（2分）
③_____________________________________________________________________________________________________________________（3分）
三、现代文阅读理解与鉴赏(15分)
17．(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．(4分) 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．(7分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言表达（12分）
20、（3分）( )
21、（4分）
我梦想， ___________________________________________________________
22、（3分）选( ) 分析:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23、（2分）________________________________________________________________________________________________________________
五、作文(60分) 24.








































800


























选修9<<传记选读>>）第三单元检测题参考答案及评分标准
一、 选择题(24分)
⒈ D 2. C 3 D 4． D 5． C 6． D 7. C 8. A
二、古诗文背诵、阅读与鉴赏(39分)
(一)．9. 默写填空（8分）
【①雪尽马蹄轻 ②清辉玉臂寒 ③心有灵犀一点通 ④映阶碧草自春色 ⑤包羞忍耻是男儿 ⑥一骑红尘妃子笑 ⑦天涯共此时 ⑧又岂在朝朝暮暮】
（二）[古诗鉴赏]（8分）
10.比喻、拟人、对仗手法的运用。 （3选2作答，一个2分,共4分）
11.烘托手法的运用。写芍药“妖”，是写其艳丽、妩媚之态，并非贬意；写荷花“净”，是洁净之意，这些都是对这两种名花的赞誉之词；诗人并没有因为突出牡丹而将这二花写得一无是处。为了突出牡丹，诗人将这二花不如牡丹之处(无格、少情)写出以烘托牡丹的高贵富丽，令人喜爱，这是侧面烘托的手法。（4分）
(三)文言文阅读（23分）
阅读下面文言文段，然后回答问

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