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荣县一中2009年春季学期半期语文试题
荣县一中高2010级第四学期期中考试
语 文 试 卷
(考试时间:150分钟;全卷满分:150分)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷4至8页。考试结束后,只交答题卷和机读卡,满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、语言知识及运用。(15分,每小题3分)
1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )
A.拗开(ào) 丛冢(zhòng) 寒伧(chen) 敛声屏气(bǐng)
B.蹩进(bié) 踉跄(qiàng) 赝品(yàn) 掎角之势(jī)
C.艄公(shāo) 朔风(shuò) 忖度(dù) 人烟阜盛(fù)
D.酒馔(zhuàn) 抹布(mā) 偏裨(pí) 熟谙兵法(ān)
2、下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A.骸骨 懈怠 箭拔弩张 按部就班 砰然心动
B.燥热 报销 变本加厉 各行其是 繁弦急管
C.抵销 含混 棉里藏针 若即若离 浑世魔王
D.泄露 安祥 事必恭亲 披星戴月 备加钦敬
3、下列各句中加点成语使用正确的一项是( )
A.下车的旅客一拥而上,买油绳的很多,陈奂生一个人七手八脚地忙不过来。
B.细作告曰:“司马懿倍道而行,八日已到新城,孟达措手不及,被乱军所杀。”
C.电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后,在社会上引起了强烈反响,人们对它评头论足,大加赞赏。
D.清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候,在场的群众自发唱起庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感同身受,心潮澎湃。
4、下列各句没有语病的一项是( )
A.她们的眼睛都已老花多年了,但望这些红白的花,却还能看见明白。
B.由于伤心、悔恨、失望、困苦,使她常常整天整天地哭泣。
C.这时候车站人数不少,但陈奂生知道难得会有顾客,由于这些都是吃饱了晚饭来候车的,不会买他的油绳。
D.凡是吝啬鬼,野心家,所有执着一念的人,他们的感情总特别贯注在象征他们痴情的某一件东西上面。
二、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5——7题。
“鸟巢”为何东西高南北低?
陈文文
国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场,是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网,把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢,寄托着人类对未来的希望。“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上,场馆设计如同一个容器,高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一。
美轮美奂的“鸟巢”,为什么东西两头高,南北两头低,远远看过去就像一个大元宝?
这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场,一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的,故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向,如果在上午比赛,日出东方,则整个上午太阳都在偏东的方向,太阳光就会直射向东进攻的运动员,把运动员的眼睛照得眼花缭乱;如果在下午比赛,日落西山,则整个下午太阳都在偏西的方向,太阳光就会正对向西进攻的运动员,把运动员的眼睛晒得直冒火花,运动员就不敢往上看。这当然会影响运动员的比赛。


浏览完整试题因此,只有足球场是南北走向的时候,太阳光才是从运动员的侧面照射过来的,运动员才能避免受到太阳直射,不至于影响到运动员的比赛。同样的道理,田径运动场也应该是南北走向,这样南北向的跑道就长些,东西向的跑道就短些,尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。
另一方面,如果运动赛场是南北走向,那么东西方向看台观众的视线是均衡的,因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况,所以在东西方向应该布置更多的座席,而南北方向的座席应该相对布置少一些。这样一来,东西两个方向留出来的空间就肯定多些。南北两个方向自然留出来的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台,南北方向是5层看台,所以它东西两头就高起来(最高为68.5米),南北两边就低了下去(最低点为42.8米)。另外,东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳,最大限度地减少太阳光对运动员的干扰。
“鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型,使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑。它不论是近看还是远观,都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求,又不同于一般体育场建筑中大跨度结构为主体的设计手法。体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和实用性,而又大度、简洁、典雅,成为世界奥运史上的经典之作。
(选自《青年文摘》2008年2月上半月)
5、下列对于“鸟巢”为什么东西高南北低的解说,不正确的一项是( )
A.可以营造一种戏剧性和震撼性的视觉冲击力。
B.为了与运动赛场的方向性保持一致。
C.可以让运动员避免受到阳光的直射,减少干扰。
D.可以让看台的观众视线得以保持均衡,便于观看比赛。
6、 关于“鸟巢”的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.“鸟巢”是中外建筑师合作设计的巨型体育场,是建筑、体育、艺术的完美结合。
B.“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区,是2008年北京奥运会主体育场,也是世界最大的体育场,可以容纳10万观众。
C.“鸟巢”设计成东西两头高、南北两头低旨在追求外观的华美独特和功能的人性化特征。
D.“鸟巢”不仅是2008年北京奥运会独特的历史性的标志性建筑,更是世界奥运史上的经典之作。
7、依据原文信息,下列推断不正确的一项是( )
A.“鸟巢”的设计新颖独特,见证的不仅仅是人类在建筑上的不懈追求,也见证了我国在建筑史上突破性的一面。
B.“鸟巢”以人为本的设计理念,主要体现在以运动员感受为准、从观众感官出发。
C.“鸟巢”继承了传统体育场建筑大跨度结构为主体的设计手法,并大胆突破,追求人性化、实用性和艺术性的完美结合。
D.“鸟巢”东西高、南北低的布局,为的是便于比赛观赏;蕴涵了比赛和观赛这两种运动场最重要的活动的完美的结合。
三、文言文阅读(9分,题每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8-10题。
钴姆潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴姆潭。潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数:其嵚①然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴②之登于山。
丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源,元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽鱼之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋,氵营氵营③之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。
噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之。价四百,连岁不能售。而我与深源,克已独喜得之,是其果有遭乎?书于石,所以贺兹丘之遭也。
注:①嵚(qīn)然: 高耸倾斜的样子②罴pí:棕熊 ③氵营氵营(yíng):拟声词,形容流水的回旋声
8、下列句中加点词的解释不正确的一项是:( )
A.寻山口西北道二百步 寻:沿着
B.争为奇状者,殆不可数 殆:几乎
C.唐氏之弃地,货而不售 货:出卖
D.若熊罴之登山 若:如果
9、下面加点词意义用法相同的一组是:( )
A.①不匝旬而得异地者二 ②吾年未四十,而视茫茫
B.①由其中以望 ②吾其无意于人世矣
C.①鸟兽鱼之遨游 ②尽节于陛下之日长,报养刘之日短也
D.①或未能至焉 ②或曰:可以染也
10、下面选项对文章的赏析,不正确的一项是:( )
A.一个普通的小丘,在作者的笔下,却描绘得异常生动,物态人情毕现。
B.作者善于抓住具有特征的景物,再根据景物的不同状态,不仅“肖其貌”,而且“传其神”,展现了悠闲自在,寄托深远的意境。
C.文章1、2节重在对小丘的地理位置及相关景物的描绘,而最后一节文字则重在写作者的感慨。
D.文章划虚线的文字,作者着重描写了石头的“奇”,运用了夸张的手法。“突怒偃蹇”不仅写出了石头的形状,更写出了石头神态。“负土而出”中“负” 字极富动感。
第II卷(共120分)
四、(23分)
11、将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语(10分)
①其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。(3分)

②唐氏之弃地,货而不售。(3分)

③不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。(4分)

12、阅读下面的诗歌,根据要求,进行赏析。(8分)
海棠
郑谷
春风用意匀颜色, 销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨, 娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒, 梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足, 羡他蝴蝶宿深枝。
注:梁广,善画海棠的画家。
这是一首咏物诗。试分析“莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟”两句的艺术手法及作用。
答:



展开余下试题
13、 古诗文默写。(任选一题。5分,每空1分)
(1) ,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。 , 。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; , 。
(2)况吾与子渔樵于江渚之上, ,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
, , , 。
五、现代文(文学类文章)阅读(21分)
阅读下面文字,完成14~17题。
古 藤
王剑冰
翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。
这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤”,属稀有的物种。
好美的名字,有色有形,诗意盎然。
这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说:何仙姑为广州增城何泰的女儿,生时头顶有六条头发,经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中,入京的途中何仙姑突然失踪,之后百日成仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡,在家庙的树林里乘凉,师傅吕洞宾欣然而往,匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带,何仙姑掩面飞往天庭,吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是,仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤,吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说,但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。
我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。
它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火遭历过它,它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音,把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中。
藤,要么死亡,要么活着。
无有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己做桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精。
藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草,有重笔有轻染,有淋漓的汁点。
因而也就想到,一位90高龄的书法家出席一个集会,有人上前搀扶说,您老气色不错啊。老人说,色没有了,气还有。而看这藤,乃真气色。据悉,藤依然6月开花如瑞雪,而后还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!
人其实同藤一样,从一点点爬起,活得不知有多艰难。要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会。要学着做人,学着生活,学着应付,学着面对。
见过一些社会底层的老人,这些人多是农家人,田间里辛劳一生,慢慢地累弯了腰,在墙角路边聊度余生,那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几乎垂于地面,走路时双手撑在脚上,脚挪手也挪,身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房,你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母亲,那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人,总是弯曲着身子,幸福地搂着她的白胖的儿子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶,她诠释了一个生命。
我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去,终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了,它不再靠根活着,不再靠头伸展,只要生命在体内一息尚存,就以藤的个性,滋生、蔓延、上升、翻腾。
很多人开始同这棵藤照相合影,但总是找不到合适的角度,它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了,为了我们的某种满足。
我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独。当然也守着倔强的形象,被人凝注,被人思索,被人景仰。
(选自《人民日报》2008-01-07第16版)
14、文章开头采用了哪些修辞手法来描写“古藤”?作者这样写的用意是什么?请简要分析。(6分)
答:

15、对于“古藤”,作者的情感态度发生了哪些变化?请用三个词语予以概括。其间导致作者情感变化的内在根由是什么?(3分)
答:

16、“藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程”,请结合原文,说说它的具体体现?(6分)
答:

17.结合原文,分析作者为什么说“而看这藤,乃真气色”。(6分)
答:

六、(16分)
18、把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯,只填序号。(6分)
① ,② ,人口不过二十万,③ ④ , ⑤ ,枕着清澈的多瑙河水, ⑥ ;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。
a、面积不过八十公顷
b、这是一个古老的小城
c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d、这是一个迷人的小城
e、却有着千年的沧桑历史
f、美得让人不忍离去
19、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修改(4分)
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。
(1)将 改为 ;
(2)将 改为 ;
(3)将 改为 ;
(4)将 改为 ;
20、请围绕一个中心将下面四个词语扩展成一段话,要求恰当运用两种修辞手法。(6分)
母亲 拐杖 清泉 明星
答:_____________________________ _______
___

七、作文。(60分)
21、阅读下面的材料,按要求作文。
一天,一位记者在登山的时候看到一个十一二岁的小女孩,她正背着一个小男孩在朝山上走去。小姑娘的脸上满是汗,衣裳湿透了。
记者问:你背的是谁呀?
小女孩说:我的弟弟。
记者又问:你弟弟有三十多斤吧?你能背上去吗?
小女孩说:当然能!我背的不是重量,是我的弟弟呀!
上述材料会引起你怎样的感想和思考呢?请在全面理解材料的基础上,自选一个角度,自定立意,结合自己的生活和感受,写一篇不少于800字的记叙文或议论文,题目自拟。


展开余下试题
高2010级 第四学期半期考试语文答题卷
(总分:150分)
(注意:一至三题为客观选择题,其答案涂在机读卡上。)
四、(23分)
11、(10分)
①其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。(3分)

②唐氏之弃地,货而不售。(3分)

③不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。(4分)

12、这是一首咏物诗。试分析“莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟”两句的艺术手法及作用。(8分)
答:


13、 古诗文默写。(任选一题。5分,每空1分)
(1) ,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。 ,

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; , 。

(2)况吾与子渔樵于江渚之上, ,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
, , , 。
五、(21分)
14、文章开头采用了哪些修辞手法来描写“古藤”?作者这样写的用意是什么?请简要分析。(6分)
答:

15、对于“古藤”,作者的情感态度发生了哪些变化?请用三个词语予以概括。其间导致作者情感变化的内在根由是什么?(3分)
答:

16、“藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程”,请结合原文,说说它的具体体现?(6分)
答:

17.结合原文,分析作者为什么说“而看这藤,乃真气色”。(6分)
答:


六、(16分)
18、(6分)
19、(4分)
(1)将 改为 ;
(2)将 改为 ;
(3)将 改为 ;
(4)将 改为 ;
20、请围绕一个中心将下面四个词语扩展成一段话,要求恰当运用两种修辞手法。(6分)
母亲 拐杖 清泉 明星
答:_____________________________ _______
___

21、作文(60分)












































800





高二期中考试语文参考答案
1、D(A、“拗”读“ǎo”, “冢”读“zhǒng”;B、“掎”读“jǐ”;C、“度”度“duó”)
2、B (A.“箭”为“剑”,“砰”为“怦”;C.“销”为“消”,“棉”为“绵”,“ 浑”为“混”;D.“祥”为“详”,“恭”为“躬”,“ 备”为“倍”。)
3、B(A、不合语境。一个人不能说“七手八脚”。C、评头论足,指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。贬义词。不合语境中的“大加赞赏”。 D、感同身受,感激的心情如同亲身受到(恩惠),也泛指给人带来的麻烦,自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。不合这里的语境。)
4、D(A、语序不当,应说
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