第五单元练习题
一、积累运用（共25分）
1、给下列加点的字注音。5分
⑴轩邈 （ 　）⑵箪瓢屡空（　 　） ⑶泠泠作响（ ）⑷以衾（　 　）
⑸食马者（　 　） ⑹ 鸢飞戾天（ ）（ ） ⑺ 黔娄（ ）
⑻骈死（ ） ⑼缊袍敝衣（ ）（10）拥覆（ ）
2、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )1分
A．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
B．衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
C．既加冠，益暮圣贤之道。
D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。
3、你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。4分
⑴造饮辄尽（　　 　） ⑵性嗜酒（　　 　）
⑶或置酒而招之（　 　　） ⑷曾不吝情去留（　 　 　）　
⑸衔觞赋诗（　　 　） ⑹若人之俦（　　 　）
⑺每假借于藏书之家（　　 　　） ⑻弗之怠（　　　　）
4、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音4分
（1）窥谷忘反: （2）同舍生皆被绮绣：
（3）食之不能尽其材： （4）其真无马邪:
5、名句积累，可以提高文学素养下面的空缺的句子请你补充完整。9分
（1）伤心秦汉经行处， 。
（2） ， ，鸣之而不能通其意。
（3）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指： ， 。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子： ， 。
⑸司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观： ， 。
6、成语积累：2分
马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。
① ② ③ ④
二、开放阅读 共35分
（一）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.本文的作者_________，_________初文学家。2分
2.解释下列加点词语在文中的意思。2分
走送之（ ） 卒获有所闻（ ）
3.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。3分

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4.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？ 2分

5.作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。3分
（二）
一 作为全世界最高文学成就奖，诺贝尔文学奖一直是无数作家的梦想。难得有人获此殊荣，也难得有人对获奖者不表示钦佩。可有一个事实几乎让人无法相信，那就是绝大多数获奖者在摘取桂冠后，都走起了下坡路，再也没有力作问世。在80年代十位获奖者中，除一人依然保持着旺盛的创造力外，其余的九位都已锐气不再当年，别说那些问鼎之作，就是稍微像样些的东西都拿不出来了，有的甚至已经偃旗息鼓，墨笔停了。难怪有人把诺贝尔文学奖看作创作的“死吻”，看做作家的“终身成就奖”。
是什么原因使这些曾经驰骋文坛的高手们变得如此疲疲沓沓？是什么原因使这些曾经令人肃然起敬的大师们变得如此令人失望？
也许是因为他们被盛名所累，生怕写出的东西不如从前，不想写也不敢写；也许因为他们成了名人、四处抛头露面，无暇写也无心写；也许是因为他们觉得自己所得的荣誉和财富足以悠闲度日，犯不着再去操弄笔墨，也许是因为……
不妨暂时把疑问和猜想都放在一边，先看看另一个事实……
二 加拿大工学院是加拿大的一所著名大学，在国际上也有相当的威望可在他们校史上曾出现过一次几乎使该校名誉扫地的事情。加拿大政府将一座大桥的设计交给毕业于该校的一名工程师，但由于设计失误，桥梁交付不久就倒塌了，政府方因此蒙受了重大损失。为了记取这个惨痛的教训，加拿大工学院买下了断桥钢材，加工成了戒指，并定名为“耻辱戒指”。从此以后，每届毕业生领取文凭时都要领取一枚这样的戒指。
这不是笑话，不是传说。多少年来。该校的毕业生都是戴着那枚“耻辱戒指”走上社会的。为了洗刷母校的耻辱，为了重塑母校的形象，他们兢兢业业，奋发图强，许多人创造出了辉煌的业绩。尽管那段令人难堪的往事已经成为遥远的过去，尽管自己的母校已经重新赢得了声誉，可他们依然像从前一样，把那枚“耻辱戒指”牢牢地戴在自己左手无名指上。
很钦佩加拿大工学院当初的那些决策者，同样钦佩这所大学的历届毕业生。他们没有试图遮盖耻辱，掩饰耻辱，却有意把耻辱打成戒指，系在手上，记在心上。
三 不管什么样的荣誉，不管什么样的耻辱，都会成为过去，都不能证明将来。照理说，耻辱比荣誉更应该记住，可人们常常把锦旗它们弄颠倒了。荣誉总是被小心地保存着，而耻辱常常被掷在一边，甚至被人为地抹去。
一个人确实有理由为自己的成功而激动，而兴奋。而陶醉；确实有理由为自己获得的荣誉感到骄傲，把勋章挂在墙上，把奖杯高高举起，好让自己也好让别人看到，面对如潮的掌声，几乎所有的获奖者都激动地说，自己将把成功当作起点，把荣誉当作鞭策，都说自己将在成功的道路上继续攀登。
不能说这是骗人的谎话，也不能说这是故作姿态。在热泪盈眶的那一刻，我相信他们所说的话都是发自内心的。但领奖台上的诺言有多少化作力量现实，又有多少随风而去了呢？
其实荣誉不一定成为鞭策，嘉奖也不一定化作动力，失败不一定让人气馁，耻辱也不一定永远让人抬不起头来。当有些人醉倒在鲜花丛中 的时候 ，也有些人勇敢地从失败的耻辱中走了出来。 。荣誉和耻辱都是双面刃，可以让人趴下去，也可以让人站起来，就看你如何面对。
1．试用简要的语言概括上文的主要观点。（不超过12个字）1分

2．第（一）、（二）部分各从什么方面来论证作者的主要观点的？这样论证有什么作用？ 2分

3．根据文章中的有关内容，请用简洁的语言，回答下列两个问题：（1）第一部分中“绝大多数获奖者在摘取桂冠后，都走起了下坡路，再也没有力作问世”的主要原因是什么？（2）第二部分中“从此以后，每届毕业生领取文凭时都要领取一枚这样的戒指”的目的是什么？ 2分
（1）
（2）
4．“荣誉和耻辱都是双面刃，可以让人趴下去，也可以让人站起来”，你赞同作者的这种说法吗？请简要谈谈你的看法或体会。2分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、在最后一段的横线上，仿照划曲线一句的特点写一句话。2分
6、给加点字注音 1分
气馁 ： 偃旗息鼓 ：
(三)
强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知书。强用借来的钱送走了弟弟，就随本家去沿海的一个港口城市打工。
那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖就不赖，可总归不是自家儿的家，人家瞧不起咱。强说自个儿瞧得起自个儿就行。
强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活精细，看到丢弃的线头碎布也给拾起来留作备用。
那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。
在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车赶过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看我修补的篷布牢不牢。
老板见他如此诚实就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西！
强就当了经理。
公司刚开张，需要招pìn 几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯赶来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。
公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一快儿共事，就把事办好吧，我这个经理的帽谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
那几个大学生面面相qù ，就不吭声了。
一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼哪，自然得好好接待。强说，对头。

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外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
强用英语问，先生，会汉语吗？
那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？
外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。
晚餐很简单，但有特色，所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
事成之后，老板设宴款待外商，强和助手都去了。
席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我和弟弟的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我们上学。她说俺不指望你们高人一等，能做好自个儿的事就中……
在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯
———把母亲接来吧！
1、给加点字注音或把拼音写成汉字。3分
(1)面面相 qù ： (2) 招 pìn ：
(3) 眼里渗出亮亮的液体 ：
2．阅读全文后，你认为“强”是一个怎样的人？请用四字词语加以概括。 1分
3．“强”并没有受过高等教育，但本文的题目却是“高等教育”，这恰当吗？请你谈谈对这个题目含义的理解。2分
4．文中划线处，老板说“强”行，是因为“比文化高的是人身上的那种东西”。“那种东西”具体指的是1分

5．“他的助手却紧张起来，不住地看那外商”，“助手”为什么要紧张？但“那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同”，这又是为什么？2分
6、结合上下文，在文章最后一段横线上填一句适当的话。 2分

7、文中揭示文章标题含义的句子是 2分
三、作文：60分
声音无处不在，大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声、读书声、笑声、哭声……其中一定有某种声音让你难忘；它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理。
请你以声音为话题，自拟题目，自选体裁，写一篇600字的文章。
第五单元练习题答案： 一、1略 2A(B中“觥”应为“觞”，C中“暮”应为“慕”，D“屦”应为“屣”。) 3略 4、1．反通返，fǎn 2．被通披，pī 3．食通饲，sí；材通才，cái 4．邪通耶，yé 5、略6、万马奔腾 马到成功 一马平川 老马识途（车水马龙 马不停蹄）
二（一） 1.宋濂 明2.走：跑 率：终于3.①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。4.勤奋好学、谦虚诚恳。5.作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。（二） 1．要正确面对荣誉和耻辱。（意思对即可，但必须是用明确的表态句） 2．第一部分是从反面论证（或：从获得成功的荣誉却最终趴下去来论证），第二部分是从正面论证（或：遭到失败的耻辱却最终站起来来论证）。使论证更充分、有力。 3．①过分看重名利外物，反没了创作的激情。②为的是记住这个惨痛的教训，化耻辱为动力。（意思对即可） 4．不设统一答案。（凡能提出自己的看法，理由充分，语言通顺，可得满分） 5、něi yǎn （三）1、面面相觑 招聘 2．敬老爱幼、聪明能干、勤俭诚实、不讲私情、不卑不亢。3. “高等教育”这个题目用得恰当。这里的“高等教育”并非指文化程度上的，而是指他从小受过优良的传统美德方面的教育，是他父母的言传身教，即文中所提到的“是从一粒米、一根线开始的”，是“强”记在心里并始终在“做好自个儿的事”的教育。（意思对即可） 4. 指的是“强”工作认真能干，为人诚实，把公司当成自个儿的家，不图加薪。5. 助手见“强”要带走剩余的两个包子，怕外商老板见了会觉得“强”小气，丢面子，因而紧张起来；而“强”表现出的中国人的不卑不亢及勤俭美德征服了外商老板，使他作出了合作的决定。6、你受过人生最好的教育 7、可他们对我和弟弟的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我们上学。她说俺不指望你们高人一等，能做好自个儿的事就中…… (221.206.17.107)

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