八年级下册语文第五单元测试卷
（考试时间：45分钟 ；总分：100分）

班级 姓名 座号



积累与运用（４5分）
1、给下列加点的字注音。（１０分）
⑴轩邈（ ） ⑵箪瓢屡空（　 　 ） ⑶泠泠作响（ ）
⑷以衾拥覆（ 　 ） ⑸食马者（　 　） ⑹鸢飞戾天（ ）（ ）
⑺黔娄（ ） ⑻骈死（ ） ⑼缊袍敝衣（ ）
2、你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。（１2分）
⑴造饮辄尽（　　 ） ⑵性嗜酒（　　 　） ⑶或置酒而招之（　　 ）
⑷曾不吝情去留（　 ）　⑸衔觞赋诗（　　 　） ⑹若人之俦（　 　）
⑺每假借于藏书之家（　 　） ⑻弗之怠（　　　 　） ⑼不敢稍逾约（　　　　） ⑽援疑质理（　　 　） ⑾自将磨洗 （ ） ⑿期在必醉 （ ）
3、找出下列句子中的通假字，在横线上写出通假字、本字及读音。（5分）
（１）窥谷忘反:
（２）同舍生皆被绮绣：
（３）食之不能尽其材：
（４）其真无马邪:
4、成语积累（3分）
　 马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出三条带有马字的成语。
（1） _________ （2） _________ （3） _________
５、按要求默写：（每空1分，共１５分）
（1）急湍甚箭，___________________________。（吴均《与朱元思书》）
（2）抽刀断水水更流，__________________________。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
（3）《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是：“ 　　 ， 。”
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“ 　　　　 ， 　　 。”
（5）苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是：“ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是：“ , , 　　 。”
（6）《山坡羊 潼关怀古》中以动写静的句子是：“ 　 ， 。”
（7）《过零丁洋》中表现诗人誓死报国的崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：“ ， 。”
二、阅读理解（55分）
（一）阅读《与朱元思书》中文段，完成6—10题。（２１分）
①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
６.解释加点词的含义。(4分)
①互相轩邈（ ）②鸢飞戾天（ ）
③望峰息心（ ）④负势竞上（ ）
7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？(4分)

8.从写景方面看，这段文字写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？(4分)
9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？(4分)

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10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则200字左右的笔记。(５分)























（二）阅读《送东阳马生序》中文段，完成11—16题。（18分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11、写出下面加点字的读音。(2分)
（1） 嗜学( ) （2） 叱咄( )
12、解释下列句中加点词的意思。(4分)
（1）录毕，走送之( ) （2）俟其欣悦( )
（3）寓逆旅主人 ( ) （4）礼愈至( )
13、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（每句划一处）（3分）
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
14、下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( ) (３分)
A、每假借于藏书之家 战于长勺
B、当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
C、足肤皲裂而不知 气可以养而致
D、以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也
15、翻译下面的句子。(３分)
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：____________________________________________________________________。
16、选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中求师的艰难表现在哪三个方面?(3分)
_____________________________________________________________________________
（三）阅读课内文言文《马说》，回答问题。（16分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
25、对下列句子的意思，解释不当的一句是…(     ) （3分）
A、食马者不知其能千里而食也   喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它
B、才美不外见                 它的才能和美好品质不被外人看见
C、安求其能千里也？           又怎么能要求它日行千里呢？
D、食不饱，力不足             吃得不饱，力气不充足
26、第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是________________________。（3分）
27、因为没有伯乐，千里马往往遭受到“_______________________________________”的命运。（2分）
28、怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？(整理文中有关句子回答)（4分）
                                                                         
29、由本文内容引申开去，当今社会上需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?这些话题是常谈常新,请你联系现实谈谈自己的看法（4分）
参考答案
一、（47分）
１、⑴ miǎo ⑵ dān ⑶ líng ⑷ qīn　 ⑸ sì ⑹ yuān lì ⑺ qián ⑻ pián ⑼ yùn
２、 ⑴就。⑵爱好。⑶有时。⑷舍不得。　⑸酒杯。⑹辈，同类。⑺借。⑻懈怠。
⑼超过约定的期限。⑽引，提出。⑾拿。⑿期望。
３、反通返，fǎn 被通披，pī 食通饲，sì；材通才，cái 邪通耶，yé
４、例：万马奔腾 马到成功 一马平川 老马识途 车水马龙 马不停蹄等
５、（1）猛浪若奔。 （2）举杯消愁愁更愁。（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （4）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。（5）但愿人长久， 千里共婵娟。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。（6）峰峦如聚；波涛如怒。（7）人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
二、（53分）
（一）
6. ①争着往高处和远处伸展 ②至 ③平息 ④凭依
7. 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
8. 由高到低，由远及近 视觉，听觉
9. 比喻 虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感。
10. 这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之有理即可）
（二）
11、 (1)shì (2)duō
12、 (1)跑(或：赶快) (2)等待(或：等到) (3)寄居(或：居住、住在) (4)周全（4分）
13、先达/德隆望尊，门人弟子/填其室，未尝/稍降辞色。
14、B
15、因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人) (关键字词未译准，一个扣0．5分，扣完该小题分为止)
16、叩问之难；旅途之艰；生活之苦。(每个要点1分，意对即可)
（三25、B
26、统领全篇，在全文论述中起中心论点的作用
27、“辱于奴隶人……不以千里称”
28、“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”
29、现代社会，分工越来越细，所以需要的人才是专门人才，所谓的专家就是精通于某一方面的人。培养人才，需要因材施教，但是现在的教育体制做不到这一方面，因此就需要个人自己自觉地去提高自身的素质。关键是利用人才，人尽其用才能发挥其最大的优势，对于管理者来说，这才是最重要的。
例如：即使是扫厕所的人也有他的价值，而扫厕所也不是人人都能胜任的。 (122.6.185.161)

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