浏阳市2008年下学期期终考试试题
七年级语文
（分值：120分，时量：120分钟）
题次 一 二 三 总分 统分人
计分
评卷人
一、语言积累与运用：（28分）
1、阅读下面的文段，按要求答题（6分）：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cuì的喉咙，唱出wǎn转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（1）给加点的词注音：酝酿 嘹 亮
（2）根据拼音写出汉字：清cuì wǎn 转
（3）请用正楷字将“吹面不寒杨柳风”工整地写在田字格内：


2下列句中没有错别字的一项是（2分） （ ）
A、在那低矮的房屋前面，我看到一个瘦骨鳞峋的小男孩玩着泥巴。
B、小店里摆满了铃珑剔透的手工艺品。
C、夏正当春花秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。
D、中秋之夜，吃月饼，赏圆月，真是心旷神怡。
3、下列句子后括号内的词语可以与句中加点词语互换的一项是（2分）（ ）
A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（征兆）
B、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。（棋高一着）
C、我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。（抽噎）
D、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（望尘莫及）
4、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A、一个学生，只有确立了远大的理想，你才会有不断前进的动力。
B、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。
C、他的学习经验值得广大学生特别是我们初中学生的重视。
D、我们要进行一次语文学习的革命——形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。
5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。①”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆②”；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问③”。
（1）①强调学习要 ，②强调学习要 ，③强调学习要 。（3分）
（2）这段话的意思是说 （3分）
6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗是诗人 的作品，体现了作者对人生的思考和感悟，它告诉我们： 。（2分）
7、古诗文名句默写填空：（选作其中四小题，8分）
（1）晏殊在《浣溪沙》伤春感时，慨叹人生短暂，时光一去不复返的两句诗是
， 。
（2）朱熹在《观书有感》赞美读书有所领悟：他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 这两句诗是 ，
。
（3）曹操的“ ，志在千里。 ，壮心不已”是千古传诵的名句。
（4）白居易《钱塘湖春行》中有“几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， ” 创造出春色喜人、生意盎然的意境。
（5）孔子曾感叹：“岁寒， 。”说明人要在艰难困苦中才看得到他的人格。

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二、阅读（42分）
（一）童趣（沈复）(12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8、解释下列句中加点的词：（4分）
（1）项为之强（ ） （2）徐（ ）喷以烟
（3）方（ ）出神 （4）鞭（ ）数十
9、说说下列句子的意思：（2分）
（1）夏蚊成雷：
（2）昂首观之：
10、文中有些词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两个，并用其中一个造句。（4分）
成语： 、 造句：
11、请说说作者的“物外之趣”：（2分）

（二）（13分）
神话是“历史上的人类童年时代的产物”。远古时代生产力水平很低，人们对宇宙的起源、日月的运行、火山的爆发、洪水猛兽的危害、暴风骤雨的袭击等感到惊奇、恐惧与神秘，并试图去认识理解他们，因而把自然界各种变化的动力都归于神的意志和权力，认为这些变化莫测的现象都被一个至高无上的神指挥着、控制着。在他们心目中，一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了，如精卫填海、夸父追日等。这都是民间百姓所熟悉的。神话赋予神奇的幻想和奇异的色彩，神话中的人物形象大多具有超人的力量，他们能随心所欲。一般说来神话的创作手法是浪漫主义的。它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工，反映人们对自然界的虚幻而有趣的认识。
寓言的产生比神话略晚。寓言就是寄托之言，寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的道理。它是寄托了一定道理的故事，篇幅短小、形象鲜明，常采用夸张和想象的艺术手法，常常用寥寥几句就勾勒出一件事的轮廓，并含有一定的讽刺意味，让读者自己去体会领悟，从中获得教训。我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来，如郑人买履、掩耳盗铃等。外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》等。它有强烈的教训性。寓言的每个虚构的故事中都明显地表明人们应吸取什么教训，很多寓言在开篇或结尾直截了当地说出教训；寓言是一个比喻故事，把整个寓言所描述的故事作为一个比喻，来影射社会上的某类人、某类事或某种现象。
童话是儿童文学的一种，是具有幻想色彩的故事。篇幅比寓言长，它通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。常赋予无生命的东西以生命，大多涉及超自然因素的神怪鬼灵。童话中的形象时从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的，它具有一定的象征性和极大的夸张性。童话的语言通俗生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。如安徒生的《卖火柴的小女孩》等。
神话、寓言和童话有相似处，它们的故事都是假托的、虚构的、幻想的，常采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都有教育意义。但三者毕竟是有区别的。
12、请辨别下列各篇课文分别属于神话、寓言和童话中的哪一种？（3分）
皇帝的新装 女娲造人 赫耳墨斯和雕像者

13、这段文章说明的中心内容是 。
14、神话、寓言和童话的区别主要表现在哪里？（6分）


。
15、冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”这个寓言故事告诉我们
。（2分）
（三）济南的秋天（老舍）（17分）
① 。
②诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧，那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色的。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝为绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
③再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的sweet heart（宝贝、宠儿）吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用金黄的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

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④在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老山，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。（有删节）
16、从全文内容来看，第①段应填入的句子是（3分）
A、济南的秋天是静谧的 B、济南的秋天是诗境的
C、济南的秋天是温和的 D、济南的秋天是虚幻的
17、文中括号内应填的词语最恰当的一项是（2分）
A、变动 变化 变换 B、变动 变动 变动
C、变化 变动 变幻 D、变动 变化 变幻
18、第②段写济南秋天的山，主要写 ，描绘出山 的特点。
第③段写济南秋天的水，主要写水的 ，突出了秋水的 的特点。（4分）
19、第③自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么?（3分）

20、第④自然段写绿藻的“绿”，其用意是： （2分）
21、老舍先生的《济南的冬天》与此文比较，其共同点在哪？（3分）


三、作文（50分）
下面有两道作文题，任选一题作文。
题目一：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现　　　　　　”为题写一篇文章。（补全题目再作文）
题目二：我是快乐的小小鸟
要求：①以上两题，请任选一题写作。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④卷面整洁，字迹清楚。
题目___________________________



































2008年下期期终考试七年级语文参考答案
一、语言积累与运用（28分）
1、（6分）（1）（2分）niàng liáo
（2）（2分）脆 宛
（3）（2分）略
2、（2分）D
3、（2分）C
4、（2分）D
5、（6分）（1）（3分）勤奋刻苦 学与思结合 提问质疑
（2）（3分）在学习上，强调勤奋刻苦不够，还要强调善思善问。
6、（2分）冰心 人千万不要孤芳自赏
7、（8分，任选四小题，每小题2分，错1字扣1分，扣完为止）
（1）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（2）问渠那得清如许 为有源头活水来
（3）老骥伏枥 烈士暮年
（4）谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄
（5）然后知松柏之后凋也
二、阅读（42分）
（一）文言文（12分）
8（4分）（1）强，通“僵”，僵硬 （2）徐，慢慢地
（3）方，正 （4）鞭，打
9（2分）（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声
（2）抬头看着它们
10（4分）明察秋毫 怡然自得 庞然大物（答对两个记满分）
造句：（2分）略
11（2分）（答对两个记满分）
①拟夏蚁为“群鹤舞空”。
②把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑。
③惩治虾蟆，为小虫打抱不平。
（二）说明文（13分）
12、（3分）童话 神话 寓言
13、（2分）怎样区别神话、寓言和童话
14、（6分）神话是对自然界的虚幻而有趣的认识。
寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的道理。
童话通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
15（2分）即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。或者 不要对恶人善良。（意思对即可）
（三）散文（17分）
16、（2分）B
17、（2分）A
18、（4分）颜色 多彩、灵动、柔美 质 清澄、甜美、充满活力
19、（3分）突出颜色的变化莫测，给人以动感。
20、（2分）用绿藻的“绿”来衬托水的澄清。
21、（4分）在两篇文章中都从济南的山和水两方面来描写，着力表现济南秋天和冬天的独特的美。
三、作文（50分）
作文分五等：
一等（45分以上）：符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能综合运用两种以上表达方式，有较强的感染力或说明力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁。
二等（38——44分）：符合题目要求，思想健康，内容具体，中心明确，语言流利，条理清楚，书写工整，卷面整洁。
三等（30——37分）：基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，书写工整，卷面较整洁。
四等（20——29分）：有下列情形之一：1、语句不通，明显的语病有五句以上；2、内容空泛，中心不明确；3层次不分明，条理不清楚；4、不满400字。
五等（19分以下）：有下列情形之一：不符合题目要求，文不对题；2、有明显的观点错误；3、文理不通；4、结构混乱；5、不满300字。
另外：1、三个错别字扣1分，重现的不计，扣2分为止。
2、字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1—2分。 (222.240.245.141)

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