高三语文月考试卷
班级＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿
（考试时间100分钟）
1．下面各句中，没有语病的一项是 （ ）
　　A．据《光明日报》报道，中国青少年近视趋于低龄化，全国青少年近视率平均达40%，大学生近视率已逾70%以上。
　　B．此次事件引发了公众对政府应该如何处理突发社会事件以及商界应该承担哪些社会责任等问题的深入思考和广泛讨论。
　　C．目前，集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价、甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
　　D．《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配备，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转，服从组织分配。
2．下面的四段选自要求背诵的课文，其中字句没有错误的一段是 （ ）
　　A．孔子曰：三人行，必有我师焉。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后而术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）
　　B．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）
　　C．臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火：臣之进退，实为狼狈。（李密《陈情表》）
　　D．屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪屈之害公也，方正之不容也，故幽愁忧思而作《离骚》。（司马迁《屈原列传》）3．下列文言语句的翻译，正确的一项是 ：（ ）（4分）
　　A．当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
　　　——在那时候，有商君辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略来和诸侯相斗。
　　B．樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
　　　——樊哙把他的盾牌反扣在地上，将猪腿放在盾牌上面，拔出剑切开来吃。
　　C．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍宝重器肥饶之地，以致天下之士。
　　　——诸侯都很恐惧，在一起会盟，商议削弱秦国的办法，不吝惜珍器重宝和肥沃的土地，来送给天下的优秀人才。
　　D．其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。
　　　——他爱护君王、振兴楚国，想要回到楚王身边，在《离骚》这篇诗歌中再三表达了这种意愿。 3。B
阅读下面一首唐诗
怀良人 葛鸦儿
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
胡麻好种无人种，正是归时底不归？
[注]题目中的“良人”，措农妇戍征（或服劳役）的丈夫。末句的“底”字，是“何”的意思。
4．对这首诗的赏析，不恰当的一项是
　　A．这首诗是一位农妇的怨歌。这位农妇鬓云散乱，头上的荆钗却极其珍贵，是世上少有的，它和“嫁时衣”一样是当年的嫁妆。
　　B．“布裙犹是嫁时衣”，既进一步表现农妇之贫穷，又反映她对久别的丈夫的怀念。暗示这一对贫贱夫妇一度是何等恩爱。
　　C．“胡麻好种无人种”，社会弊政祸及农家，使人想起“纵有健妇把锄犁，禾生垄亩无东西”那样田园荒芜的景象。
　　D．“正是归时底不归”，有怨有望，然而良人不归出于被迫，农妇只“怨天”不“尤人”。这一句点破题目中的“怀”字。
阅读《三国志•魏书•陈思王植传》

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　　陈思王植,字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪。舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。（建安）二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。
（《三国志•魏书十九•陈思王植传》）
[注] ①驰道：也称御道，专供天子行车之道。②司马门：即宫门，每门有司马主管。
5．对下面语句中加点词的词义作解释，不正确的一项是 （ ）
A．诵读诗论及辞赋数十万言 论：评论
B．每进见难问 难：诘难
C．饮酒不节 节：节制
D．公车令坐死 坐：判罪
6．下面各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是 （ ）
　　A．使各为赋 / 故遂定为嗣
　　B．应声而对 / 而植任性而行
　　C．思此时所行，无悔于今 / 欲遣救仁，呼有所敕戒
　　D．以杨修颇有才策 / 于是以罪诛修
7．分别比较下列各组句子中加点字的意思，判断正确的一项是 （ ）
　　①太祖甚异之 / 植既以才见异
　　②文帝御之以术 / 宫人左右，并为之说
　　A．两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象相同。
　　B．两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象不同。
　　C．两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象相同。
　　D．两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象不同。
8．曹植未能被立为太子的主要原因，分析正确的一项是 （ ）
　　A．性简易，不治威严。
　　B．文帝暗用权术对付曹植，矫情自饰。
　　C．宫女和曹操身边的人都说曹植的坏话。
　　D．曹植饮酒不节，终因醉不能受救援曹仁之命。
文化经典著作阅读：(10分)
阅读下面文言文，按要求答题。
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非全牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有闲，而刀刃者无厚。以无厚入有闲，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。 （《庄子•奍生术》）
（1）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
9．良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。(3分)
译文：

10．虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。(4分)
译文：

11．庄子在文中提出一个什么主张？（用自己的话回答）(3分)
答：
12．比较阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（６分）
春夜喜雨 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
春 雨 周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨? 野塘漫水可回舟。
(1)这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。(2分)
杜诗：① ；② 。
周诗：① ；② 。
(2)虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处，请加以简要分析比较。(4分)
答：


13．文学名著阅读：(10分)
简答。（每题用100字左右作答。）
⑴简述《三国演义》中的一次生动对话。
⑵简述《红楼梦》中一个令你难忘的人物出场方式。
⑶简述《家》的故事梗概。
⑷简述《复活》的故事梗概。
第（1）题答：



第（2）题答：



第（3）题答：



第（4）题答：



14．下面一段文字在在遣词造句方面有一些错误，请找出两处语病并加以改正。（4分）
①北京市规模最大的污水净化再利用工程建成后，②可以每天向城区输送“净化水”30万吨水。③除向第一热电厂输水20万吨外，④还可用10万吨水来满足部分地区园林绿化，冲刷马路用水。⑤园林绿化和道路喷洒用水将不再使用自来水，⑥取而代之的是“经过污水处理的净化水”。

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⑴将 句中 改为 。
⑵将 句中 改为 。
15．为下面一则新闻拟一个适当的导语（不超过30字）。(4分)
福州百名名师送教下乡
导语：
这百名名师分别来自福州市15个名师工作室的全体成员。从11月26日起，他们将分赴福州八县（市）农村学校进行为期一个月的送教下乡活动，通过举办专题报告会和学科教学学术讲座，开公开示范课、研究课，组织评课、座谈、互动交流等形式，传授先进的教育理念和教学方法，交流教育成果，全面提高农村教师的教育能力和水平。
　　据悉，为了推进城乡教育均衡发展，缩小城乡教育质量的差距，近年来，福州市教育局采取了一系列措施，大力加强农村教师队伍的建设。1997年以来，福州市先后培训了5500名市级中小学骨干教师，其中农村中小学教师占80%。
（2006年11月27日08:01 人民网）
16．阅读以下一则新闻，请你写一段短评。（要求：见解独特，语言简明生动，不超过三百字）。
山东河南四川农民买家电将获财政补贴
　　据新华社电 财政部与商务部12月22日联合宣布，旨在扩大我国农村消费的“家电下乡”工作将在山东、河南和四川三省率先试点。三省农民将可以买到专为农村市场生产的限价家电产品，同时还可以从财政部门申领“家电下乡”补贴。
　　在山东省举行的家电下乡试点工作会议上，财政部、商务部决定，在山东、河南、四川三省选择农民购买意愿较强的彩电、冰箱（冰柜）、手机等三类产品开展“家电下乡”试点。
补贴产品贴有“家电下乡”专门标识。争取元旦前后上市，按产品销售价格的13％予以补贴。三省农民可以凭户口簿、身份证等有效身份证明，到就近的定点销售网点，购买补贴类家电，备齐户口簿、身份证、产品购买发票、产品标识卡等有关材料，到所在地乡级财政部门申请领取“家电下乡”补贴资金，补贴资金将由财政部门直接发放到购买人的储蓄账户上。
答：

高三语文月考试卷
（参考答案）
班级＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿
1．下面各句中，没有语病的一项是 （ ）
　　A．据《光明日报》报道，中国青少年近视趋于低龄化，全国青少年近视率平均达40%，大学生近视率已逾70%以上。
　　B．此次事件引发了公众对政府应该如何处理突发社会事件以及商界应该承担哪些社会责任等问题的深入思考和广泛讨论。
　　C．目前，集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价、甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
　　D．《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配备，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转，服从组织分配。
　　1．B（A“逾70%以上”重复。C项成分残缺，应为“出现了……殴打工商管理人员的现象”。 D项不合逻辑，删去“不得”，或将“严禁”改为“严令”）
2．下面的四段选自要求背诵的课文，其中字句没有错误的一段是 （ ）
　　A．孔子曰：三人行，必有我师焉。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后而术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）［则必有我师 / 闻道有先后，术业有专攻］
　　B．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）
　　C．臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火：臣之进退，实为狼狈。（李密《陈情表》）［臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。］
D．屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪屈之害公也，方正之不容也，故幽愁忧思而作《离骚》。（司马迁《屈原列传》）［邪曲 / 忧愁幽思］　　2．B
3．下列文言语句的翻译，正确的一项是 ：（ ）
　　A．当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
　　　——在那时候，有商君辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略来和诸侯相斗。
　　B．樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
　　　——樊哙把他的盾牌反扣在地上，将猪腿放在盾牌上面，拔出剑切开来吃。
　　C．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍宝重器肥饶之地，以致天下之士。
　　　——诸侯都很恐惧，在一起会盟，商议削弱秦国的办法，不吝惜珍器重宝和肥沃的土地，来送给天下的优秀人才。
　　D．其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。
　　　——他爱护君王、振兴楚国，想要回到楚王身边，在《离骚》这篇诗歌中再三表达了这种意愿。 3。B
4．对这首诗的赏析，不恰当的一项是
　　A．这首诗是一位农妇的怨歌。这位农妇鬓云散乱，头上的荆钗却极其珍贵，是世上少有的，它和“嫁时衣”一样是当年的嫁妆。
　　B．“布裙犹是嫁时衣”，既进一步表现农妇之贫穷，又反映她对久别的丈夫的怀念。暗示这一对贫贱夫妇一度是何等恩爱。
　　C．“胡麻好种无人种”，社会弊政祸及农家，使人想起“纵有健妇把锄犁，禾生垄亩无东西”那样田园荒芜的景象。
　　D．“正是归时底不归”，有怨有望，然而良人不归出于被迫，农妇只“怨天”不“尤人”。这一句点破题目中的“怀”字。
　　4．A
阅读《三国志•魏书•陈思王植传》
　　陈思王植,字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪。舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。（建安）二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。
（《三国志•魏书十九•陈思王植传》）
[注] ①驰道：也称御道，专供天子行车之道。②司马门：即宫门，每门有司马主管。
5．对下面语句中加点词的词义作解释，不正确的一项是 （ ）
A．诵读诗论及辞赋数十万言 论：评论
B．每进见难问 难：诘难
C．饮酒不节 节：节制
D．公车令坐死 坐：判罪
　　5．A（论，指《论语》。诗论，泛指经书。）
6．下面各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是 （ ）
　　A．使各为赋 / 故遂定为嗣
　　B．应声而对 / 而植任性而行

展开余下试题

　　C．思此时所行，无悔于今 / 欲遣救仁，呼有所敕戒
　　D．以杨修颇有才策 / 于是以罪诛修
　　6．C（所：助词，用在动词前，表示“……的”。A为：写作/成为、作为； B而：连词，表修饰关系；可不译/表转折关系，然而。D以：连词，表原因，因为/介词，表动作行为的凭借手段）
7．分别比较下列各组句子中加点字的意思，判断正确的一项是 （ ）
　　①太祖甚异之 / 植既以才见异
　　②文帝御之以术 / 宫人左右，并为之说
　　A．两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象相同。
　　B．两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象不同。
　　C．两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象相同。
　　D．两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象不同。
　　7．B（①异：形容词的意动用法，惊异。②异：形容词活用为动词，特别（被）看重。③之，这里指曹植。④之，这里指曹丕。）
8．曹植未能被立为太子的主要原因，分析正确的一项是 （ ）
　　A．性简易，不治威严。
　　B．文帝暗用权术对付曹植，矫情自饰。
　　C．宫女和曹操身边的人都说曹植的坏话。
　　D．曹植饮酒不节，终因醉不能受救援曹仁之命。
　　8．B（A．性格随和，平易近人，与能不能被立为太子关系不大。C．宫女和曹操身边的人都说曹丕的好话，挑拨离间他们兄弟之间的关系。D.此项为立曹丕为太子之后的事。）
　　【参考译文】
陈思王曹植，字子建。他十多岁就能诵读《诗经》《论语》以及数十万字辞赋。他还擅长写作。曹操曾看过他的文章，问他：“你是央求人代笔的吧？”曹植跪下答道：“孩儿开口就能析明事理，提笔就能写成文章，但请父亲当面试试就知道了，干么要求人代笔呢？” 当时恰逢邺城铜雀台落成，曹操把儿子们都带上台去，让他们各自作一篇赋。曹植落笔如飞，转眼写成，而且写得值得欣赏。太祖对曹植的才能非常赞赏。曹植天性随和平易，不抖威风摆架子，他使用的车马、自身的装饰打扮都不追求华丽，每次拜见曹操，曹操故意用不好回答的问题诘难他，他都能应声对答，因此，特别得到曹操宠爱。曹操带兵去攻打孙权，安排曹植留守邺城，告诫他说：“我先前当顿邱令时，只有二十三岁，想想当时的所作所为，至今我也不后悔。现今你也二十三岁了，可以不努力吗！”曹植一方面凭借自己出众的才华受到另眼看待，另一方面还有丁仪、丁廙、杨修等人作为辅佐，曹操犹豫不决，几次想把他立为太子。然而曹植行事我行我素，语言又不谨慎检点，饮酒也没有节制。而以后成为文帝的哥哥曹丕却暗用权术对付他，曹丕懂得掩盖自己的真情实意，善于装模作样曲意逢迎，赢得人们的良好印象。宫女和曹操身边的人都一齐替曹丕讲好话，因此曹丕就被立为太子。有一次，曹植曾乘车在专供皇帝行车的御街上行驶，径直从司马门出宫。曹操知道后非常恼怒，管理守卫宫门的官员被处死。从此就加强了对诸侯的法规禁令，而曹植也日渐失宠。曹操一方面担心自己死后出现祸乱，一方面又因为杨修很有才华，足智多谋，并且更因为他是袁绍、袁术的外甥，于是就捏造罪名杀了杨修。曹植内心更加感到不安。建安二十四年（219）曹仁被关羽围困，曹操任命曹植为南中郎将兼征虏将军，想派他带兵去解救曹仁；出兵前曹操呼唤曹植前来要告诫他应注意的事宜。曹植却喝得醉醺醺的不能受命，曹操于是很懊悔的罢免了他。
9技术好的厨师每年更换一把刀，（是用刀硬）割断筋肉；一般的厨师每月（就得）更换一把刀，（是用刀）砍断骨头。
10虽然是这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻。
11认识和掌握了事物的规律就可以做到“游刃有余”。
参考译文二：
厨师放下刀回答说：“我所爱好的，是（事物的）规律，（已经）超过（一般的）技术了。开始我宰牛的时候，眼里所看到的没有不是牛的；三年以后，不再能见到整头的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在活动。依照（牛的生理上的）天然结构，击入牛体筋骨（相接的）缝隙，顺着（骨节间的）空处进刀，依照牛体本来的构造，筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨呢！技术好的厨师每年更换一把刀，（是用刀硬）割断筋肉；一般的厨师每月（就得）更换一把刀，（是用刀）砍断骨头。如今，我的刀（用了）十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄；用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨节），宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，十九年来，刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻。豁啦一声，（牛的骨和肉一下子）解开了，就象泥土散落在地上一样。（我）提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，（然后）把刀擦抹干净，收藏起来。”
12(1)杜诗：①春雨来得及时；②春雨默默地滋润万物。
周诗：①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观。
(2)杜诗要点：①直抒胸臆的抒情风格(“好雨知时节”)， ②借助拟人修辞塑造形象(“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”)，③展开想像，寄托情感(“晓看红湿处，花重锦官城”)④虚实结合，富于变化(以时间为线，眼见与想像相结合)；⑤言有尽而意无穷(由“红湿”、“花重”联想到滋润万物)。
周诗要点：①含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个“喜”字)；②侧面描写的表达效果(“耕人”、“花”、“鸥”的作用)；③结构布局的变化性(先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补充) 。
⑴临清流而赋诗 ⑵武皇开边意未已 ⑶竟无语凝噎
⑷至于幽暗昏惑而无物以相之 尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎
13．（略）：
14. ⑴将②句中的“30万吨水”改为“30万吨”；
⑵将④句中的“用水”改为“用水的需要”；
⑶将⑤句中的“道路喷洒用水”改为“道路喷洒”；
⑷将⑥句中的“经过污水处理的净化水”改为“经过净化处

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