李场镇中心学校
八（下）语文期末试题（C）
班级 姓名 得分
一、基础知识及其运用（30分）
1、书写：将“知识改变命运，科技创造未来”12个字工整地写在方框里。
2、下列词语中加点的字注音有错误的一项是（2分）
A. 嗟叹(jiē) 稽首（qǐ） 哂笑（shěn ）
B.伛偻(lǚ) 鞭笞(chì) 广袤（mào ）
C.动辄(zhé) 横柯(kē) 帆樯(qiáng)
D.霪雨(yín) 衔觞（shāng）颓然(tuí)
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
（1）战争、流疫与经济衰退往往会干扰全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣的 ，对此不能不予以高度关注。
（2）美国希望在伊拉克建立类似的民主制度为在中东地区推行政治改革 样板。
（3）单位、社区、村镇、家庭都在承担清洁环境、 陋习的责任。
A中止 树立 革除 B终止 竖立 革除
C终止 树立 祛除 D中止 竖立 祛除
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5、引号用法完全正确的一组是：（ ）
(1)那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。
(2)一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：──“我就是叫作藤野严九郎的……。”
(3)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(4)老根据地人民做的鞋是“量天尺”。
A.(1)特定称谓 (2)引用 (3)强调 (4)讽剌、否定
B.(1)讽剌、否定 (2)强调 (3)引用 (4)特定称谓
C.(1)突出强调 (2)引用 (3)讽剌、否定 (4)特定称谓
D.(1)强调 (2)引用 (3)讽剌、否定 (4)特定称谓
6、填空：
①苏轼《水调歌头•明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：“___________________________，___________________________。”
②吴均的《与朱元思书》中侧面衬托风景诱人的句子是：
。
③《醉翁亭记》中表现文章意蕴的名句是 ， 。
④《白雪歌送武判官归京》一诗中咏雪的千古名句是：_________________ _。
⑤人们常引用李商隐《无题》中的“ ， ”来歌颂一种无私奉献精神。
⑥根据自己的知识积累，写一句我国古代诗文抒发惜别深情的名句：
。
7、仿写：（二选一）
①例句：少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同特征，连缀绚烂的人生。
仿写 。
②如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；____________________,
____________________,___________；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。
8、.阅读漫画，用简洁的语言概括画面内容，写出你最想说的一句话。


9、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A时雨点红桃千树 a山静无人水自流

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B亭闲有竹春常在 b春风吹绿柳万枝
C无意东风花半露 c夜市千灯照碧云
D晴空一镜悬明月 d有闲春色燕双飞
10、4.赏析下面这首古诗,回答问题。（2分）
游子吟 唐•孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
这首诗描绘一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现了__ _______的深厚感情，同时也抒发了子女要__ __________的炽热情怀。诗中的“__ ________”后来成为母爱的代名词。
二、阅读理解（40分，每段10分）
（一）、把笑容写在脸上
我有个朋友，他有好多朋友。
我挺羡慕他，就问：“为什么我有那么多朋友？”他笑笑：“因我总是把笑写在脸上。”
这句挺有诗意的话也就立刻引起了我的许多回忆。
确实，他总是笑眯眯地与你打招呼，笑眯眯地看着你的眼睛，笑眯眯地听你说话。
有一天我陪他上街，居然看见他在对卖菜的老农笑。
我问：“你认识他？”
“不认识。”
“那你为什么对他笑？”
“天太冷，笑是阳光，而笑会使他感到温暖。”
我点点头——确实，天挺冷：风跟刀子似的。
自然，他的这句话也再次启发了我：怪不得他总是给人温暖的感觉
——原来他总是在笑。
于是，渐渐地，我也就认定他的那句“我的朋友遍天下”的调侃，不是吹嘘，而是事实。
原来——把笑写在脸上的人才是最聪明的人！他们发现了一个秘密，笑能让人感激，而回报感激的最佳样式就是笑。
怪不得人们总是对他笑——男人、女人甚至孩子，而他，也就可以到处收获笑，从那么多灿烂的笑容里感受到人生的充实与甜美。
我挺羡慕他。
我也渐渐地学会了笑，因为我终于悟出来了——笑能说明你心中有阳光，笑能证明你富有，面带微笑看破生活，生活才会对你微笑。
而吝啬笑的人是最傻的人。
自然，我也因此得到了许多新朋友。
11、本文的主人公是__________，文章正面刻画主人公的方法是____________描写，贯穿全文的记叙线索是______________。
12、揭示本文的中心的一句话是
。
13、“总是”一词在文中出现过多次，这样写的作用是什么？
答：__________________________。
14、文中第一处“渐渐地”是写 ，
第二处“渐渐地”是写___________________________________。
15、分析本文采用第一人称来写的作用。
①_____________________________。
②____________________________。
16、画线句中加点的“阳光”一词具体指什么？你是如何理解这句话的？
答：_______________________________
。
（二）走进天堂的门票
①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。
②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读吧，他天生是个读书的料！”
③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手里，并在弟弟的身旁说了一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”
④弟弟不解，问：“那你说是什么？”
⑤哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！”
⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的刚钎……
⑧碎石机上，有斑斑的血迹。这台机子上，曾有多少工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改进了车间的环保措施。厂长把他调进科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥的质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成了全市建材工业界的名人……
⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家里要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”、“酷毙了”。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。
⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。
17、 弟弟长吁短叹“天公无眼识良才”表现了弟弟什么情绪？
答：
。
18、第⑤节哥哥讲的话用了什么修辞方法？他讲的是什么意思？
答：
。
19概括第⑧段节的内容，从中看出哥哥具有什么精神？
答：
。
20第⑨节中写弟弟的混日子，并非偶然，是他思想发展的必然，请从上文找出语句加以分析。
答：
。
21说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。
答：
。
22第⑩节弟弟的脸“顿时烧灼得发痛”，请展开想象揣摩弟弟此时心里怎么想的？
答：
。
（三）人类能在地球上生活多久（节选）　
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

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　　②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
　　③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
　　④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽里略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
　　⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
　　⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
　　⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
23、本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一个方面是______ ________________
24、第③段中，说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？
答：
25、第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？
答：　　________________ 。
26、按要求分析下列句子中加线的词语。
（1）这一过程将至少还持续40亿年。“这一过程”指什么？
答：_________________________
（2）但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！说说“控制人类自身”的含义。
答：　_______________________
。
27、读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。
（1）______________________
（2）_______________________
（四）人们常会天真地认为，人类是大自然的主宰。你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山。
有句话说“人类一思考，上帝就发笑”。如果高山有情，面对这些“征服者”，也会笑得前仰后合。一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背，于是它宣布：我已征服了这只大象。这是不是太滑稽了？意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠。她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹。可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上。记者问她有什么感想。她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能让她通过。
我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然。大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源。几百年才长成的林木，人类可以在短短的几十分钟内让它们在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它们绝迹。人类还有什么不能办到的？大家说人类的力量真是伟大。可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了。水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住。这到底是谁征服谁？
究竟什么才是人类的力量？
当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量。
28．文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点？
答： 。
29．下列对第二自然段中画线语句的理解，不正确的一项是（　）
A.女探险家认为成功穿越大沙漠，是因为大自然提供了机会和条件。 B.女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠。
C．女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力。
D．女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自然作为征服的对象。
30．文中第三自然段加点的词语形成时间上的强烈对照，这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用？
答： 。
31.根据文意，概括指出“人类的力量——理性的力量”是什么。
答： 。
（五）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不解其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟（义为：假如）无良，虽谓无马。不为虚语矣。”
32．【甲】段文字是唐代著名文学家 的《 》，他的文集称为《 》，他被列为唐宋八大家之首。下列不属于唐宋八大家的人是（ ）
A．欧阳修 B．曾巩 C．范仲淹 D．苏辙
33．“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）
A．策之不以其道 B．以俟夫观人风者得焉
C．以五十步笑百步 D．不以物喜，不以
34、解释下列句子中加点的词的意思： (222.213.78.150)

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