新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心高考模拟卷

阅读:954  
标签:人教版 高三 下册 高考模拟卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:954]
山东省莒南一中高三综合考试语文试题
山东省莒南一中高三综合考试语文试题
第Ⅰ卷(选择题 共36分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点字的读音,全不相同的一组是 ( )
A.宾客 摈弃 槟榔 耳鬓厮磨
B.驽钝 恼怒 努力 剑拔弩张
C.裨益 稗草 脾脏 纵横捭阖
D.空洞 箜篌 控股 戎马倥偬
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )
A.抉择 提要钩玄 痛心疾手 是可忍孰不可忍
B.撕杀 诗性大发 掎角之势 管中窥豹,可见一斑
C.缘由 一劳永益 繁文缛节 以其昏昏,使人昭昭
D.诀窍 难辞其咎 以偏赅全 口惠而实不至
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①针对个别国家首脑不顾中国人民的感情,一意孤行,会见达赖,我外交部发言人郑重 ;“任何势力如果企图分裂国家,我们绝不答应……”
②要想摆脱金融危机,解决经济生活中的深层次矛盾和问题,就必须 产业结构,转变经济增长方式,而要达到此目的唯有改革。
③加强和改善中日关系,要在 中日间三个政治文件的基础上,遵循三个重要原则。
A.表明 调整 遵守 B.申明 调整 恪守
C.表明 调控 恪守 D.申明 调控 遵守
4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项 ( )
A.陕西榆林某校学生煤气中毒事件引起全国人民的关注,我们希望有关部门能尽快把问题真正查个水落石出,并作出处理。
B.那时,洋人凭借领事裁判权画地为牢,在自己的地盘里盖洋房,开洋行,走私鸦片,贩卖军火等。
C.李先生的义举使这件众望所归的珍贵文物,在海外漂流60多年后又回到祖国的怀抱。
D.1978年的夏季,文学开始复苏。当《班主任》《伤痕》等一批文学作品出现时,一向沉稳的严文井拍案而起,兴奋得几乎大呼小叫。
5.下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.2008年CCTV中国经济年度人物评选在北京揭晓,当选人覆盖了证券、IT、新能源等行业和领域。解读名单,我们可以清晰地辩认出2008年中国经济的热点和脉搏。
B.国务院“纠风办”于2009年开始进一步加强对药品成本价格的监管,改进药品价格核定办法,扩大政府定价药品范围,逐步对所有处方药实行政策定价。
C.“十一五”以来,我省落实科学发展观,贯彻“节约与开发并举,把节约放在首位”,全省建设节约型社会工作初见成效。
D.建设新农村是一项长期而繁重的历史任务,必须坚持以壮大农村经济为中心,进一步发展和解放农村生产力,促进农业稳定发展、农民持续增收。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6—8题。
照中国哲学的传统,哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界,特别是达到天地境界。天地境界又可以叫做哲学境界,因为只有通过哲学,获得对宇宙的某些了解,才能达到天地境界。但是道德境界,也是哲学的产物。道德认为,并不单纯是遵循道德律的行为;有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。他行动和生活,都必须觉解其中的道德原理,哲学的任务正是给予他这种觉解。
生活于道德境界的人是贤人,生活于天地境界的人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。我在第一章中指出,成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。
在《理想国》中,柏拉图说,哲学家必须从感觉世界的洞穴上升到理智世界。哲学家到了理智世界,也就是到了天地境界。可是天地境界的人,其最高成就,是自己与宇宙同一,而在这个同一中,他也就超越了理智。


浏览完整试题中国哲学总是倾向于强调,为了成为圣人,并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹,也不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事,但是由于有高度的觉解,他所做的事对于他就有不同的意义。换句话说,他是在觉悟状态做他所做的事,别人是在无明状态做他们所做的事。禅宗有人说,觉字乃万妙之源。由觉产生的意义,构成了他的最高的人生境界。
所以中国的圣人是既入世而又出世的,中国的哲学也是既入世而又出世的。随着未来的科学进步,我相信,宗教及其教条和迷信,必将让位于科学;可是人的对于超越人世的渴望,必将由未来的哲学来满足。未来的哲学很可能是既入世而又出世的。在这方面,中国哲学可能有所贡献。
6.下列对“道德境界,也是哲学的产物”这句许的理解,不正确的一项是 ( )
A.哲学可以帮助人们获得对社会的了解,做符合道德意义的道德行为,达到道德境界。
B.道德境界有道德价值,道德境界的人了解到社会的存在,他所做的事都有道德意义。
C.有道德的人,他为社会的利益做各种事,他所做的事都有道德意义。这是哲学给予他这种觉解。
D.有道德的人,他的行动和生活不仅要遵循道德律,还要认识其中的道德原理。只有哲学才能帮助他完成这一任务。
7.根据文意,下列对“哲学家到了理智世界”中的“理智世界”内涵的解释,最正确的一项是 ( )
A.不受情感控制,能辨别是非,分析判断。
B.思考人生,思考世界,思考宇宙。
C.超越功利约束,觉解到宇宙利益做各种事。
D.觉解宇宙一切,探索宇宙奥秘。
8.下列理解符合原文意思的一项是 ( )
A.只有不断督促自己,养成道德行为习惯,才能成为有道德的人
B.柏拉图用“洞穴”来比喻形容感觉世界的黑暗、蒙昧。
C.中国哲学强调要成为圣人不要做伟大的事,而要做常人所做的事。
D.天地境界的人,人的最高成就是超越主观,超越理智,达到天人合一
三、(12分,每小题3分)
养狸述
(唐)舒元舆
野禽兽可驯养而有裨于人者,吾得之于狸。狸之性,憎鼠而喜爱①。其体趫②、其文班。予爱其能息鼠窃,近乎正且勇。尝观虞人有生致者,因得请归,致新昌里客舍。舍之初未为某居时,曾为富商家廪,墉堵地面,甚足鼠窍,日有鼠络绎然。某既居,果遭其暴耗。常白日为群,虽敲拍叱吓,略不畏忌。或暂黾侻跧③缩,须臾复来,月数十度。其穿巾孔箱之患,继晷而有。昼或出游,及归,其什器服物,悉已破碎,若夜时长留釭④续晨,与役夫更吻驱呵,甚累神抱。或知之,借椟以收拾衣服,未顷,则椟又孔矣。予心深闷,当其意欲掘地诛剪,始二三十日间,未果。颇患之,若抱痒疾。
自获此狸,尝阖关实窦,纵于室中,潜伺之。见轩首引鼻.似有鼠气。则凝蹲不动。斯须,果有鼠数十辈接尾而出,狸忽跃起,张爪呀牙,划泄怒声,鼠竞帖伏不敢窜,担遂搏击,瞬视间,群鼠肝脑涂地。迨夜始背釭潜窥,室内洒然,予以是益宝狸矣。常自驯饲之,到今仅半年矣,狸不复杀鼠,鼠不复出走。向之韫椟服物,皆纵横抛掷,无所损坏。
噫!微狸,鼠不独耗吾物,亦将咬啮吾身矣。是以知吾得高枕坦卧,绝疮之忧,皆斯狸之功。异乎!鼠本统乎阴虫,其用合昼伏夕动,常怯怕人者也。向之暴耗,非有大胆壮力,能凌侮于人,以其人无御之之术,故得恣横若此。今人之家苟无狸之用,则红墉皓壁,固为鼠室宅矣。甘醲鲜肥,又资鼠口腹矣,虽乏,人智其奈之何?呜呼!覆焘之间,首圆足方,窃盗圣人之教,甚于鼠者有之矣。若时不容端人,则白日之下,故得骋于阴私。故桀朝鼠多而关龙逢斩,纣朝鼠多而比干剖,鲁国鼠多而仲尼去,楚国鼠多而屈原沉。以此推之,明小人道长而不知用君子以正之,犹向之鼠窃而不知用狸而止遏,纵其暴横,则五行七曜,亦必反常于天矣,岂直流忠于人间耶!
(节选自《全唐文》,有删改)
[注]①爱:通菱,隐蔽。②趫:行动轻捷。③黾侻跧:黾(mǐn):勉强。侻(tuā):狡猾。跧(quán)蜷缩④釭:油灯。
9.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.尝观虞人有生致者 致:抓获、捉到
B.其穿巾孔箱之患 孔:打洞,使动用法
C.某既居,果遭其暴耗 暴:轻慢
D.予以是益宝狸矣 宝:珍视,意动用法
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是 ( )
A. ①颇患之,若抱痒疾
②其若是,孰能御之
B. ①能凌侮于人,以其人无御之之术
②臣以供养无主,辞不赴命
C. ①虽乏,人智其奈之何
②其皆出于此乎
D. ①故桀朝鼠多而关龙逢
②遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病
11.下列句子分别编为四组,全都表明“我家”老鼠“恣横”的一组是 ( )
①与役夫更吻驱呵,甚累神抱
②或暂黾侻跧缩,须臾复来,日数十度
③张爪呀牙,划泄怒声
④斯须,果有鼠数十辈接尾而出
⑤借椟以收拾衣服,未顷,则椟又孔矣
⑥甘醴鲜肥,又资鼠口腹矣
A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项 ( )
A.作者在新昌里的客舍,以前曾经是富庶人家的粮仓,所以鼠患为重,到处都是老鼠洞,天天都有老鼠频繁出入。
B.作者为了彻底杜绝鼠患,曾经花了二三十天时间掘地找鼠洞,但终究没有成功,以致烦心不已,而患了痒病。
C.作者认为如果没有狸猫的存在,就算红墙白壁终究也会成为老鼠的家园.美酒佳肴终究也会进人老鼠的口腹。凭借人力,就是再劳累也投有抵御老鼠的办法。
D.文章结尾,作者用讽喻手法指出,若不任用君子来端正方向,就会如同老鼠盗窃时却不知道用狸猫遏止,放纵小人横行和暴戾, 就会祸害人间。


第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其体趫、其文班。
(2)常白日为群,虽敲拍叱吓,略不畏忌。
(3)微狸,鼠不独耗吾物,亦将咬啮吾身矣。
14.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
和子由渑池怀旧
苏轼
人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。
老僧①已死成新塔,坏壁②无由见旧题。
往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶。
注:①老僧:当地僧人,名奉闲。②坏壁:是残破的墙壁。


展开余下试题(1)这首诗的首联用了哪些修辞手法?表现了诗人怎样的人生态度?(4分)

(2)本诗颈联应和了子由所怀的“旧”,“旧”具体指什么?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)

15.补写出了下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)
(1)天行健, 。(《周易?乾卦》)
想当年, ,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
(2) ,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
(3)忧劳可以兴国, ,自然之理也。(欧阳修《伶官传序》)
,必须利其器。(《论语?卫灵公》)
(4)昔我往矣, 。(《诗经?采薇》)
,不绝于耳。(苏轼《赤壁赋》)
五、(12分)
16.把下列句子组合成语意连贯的一段话(只填序号)。(4分)
①这些经济体的发展也体现了“变化中的力量格局”。
②不少会议的中心议题如“如何使用中国下一阶段的发展持续下去”“中国不断增强的创新能力等”,仍然直接与中国相关。
③去年世界经济论坛的主题是“中国和印度”。
④但中国对世界的影响力在持续增强是个不争的事实,因此许多问题的讨论均 离不开中国。
⑤相比之下,今年的话题将稍向俄罗斯、巴西以及今年刚刚入世的越南等倾斜。
17.下面是某校心心文学社在最近一期的社刊《心心文学》中发布的有关“寒假有奖阅读活动”的启事,在文句、标点上有几处错误,请指出并加以改正。(答对四处即可)(4分)
心心文学社寒假有奖阅读活动启事
为了进一步丰富同学们的寒假生活,养成良好的阅读习惯,我们文学社将鼎立举办寒假有奖阅读活动,欢迎同学踊跃能加。
《心心文学》第12期附有《有奖阅读卡》,每张卡上可以填写三篇推荐文章。如果您所推荐的优秀文章恰好是本次活动同学投票最多的三篇文章之一,那么您将成为本次活动的幸运读者,可获得由文学社提供的50元奖金。
投卡截至日期为2009年3月1日。投卡地点:学校办公楼三楼《心心文学》编辑部即可。
××学校心心文学社
2008年12月22日
错处 改正

18.所谓“贴吧”,是指网络中对有关内容的讨论。我们可以对“贴吧”中感兴趣或有可说的话题进行回复,发表自己的观点看法,这是一个自由而热闹的空间,这里时时都跳跃着思想的火花。
下面是关于“一次性筷子”的主题贴,请在“赞同”与“反对”中选择其中一个观点,按照要求在表中填写回复。(80字以内)(4分)
1.主题:一次性筷子 据统计,我国每年消耗一次性筷子450亿双,生产和使用木筷子消耗了大量木材资源。为了增强人们的环保意识,引导消费和节约木材资源,今年4月1日起我国对木制筷子征加5%的税收。
2.回复(表示赞同“用一次性筷子”)
3.回复(表示反对“用一次性筷子”)
六、(18分)
本题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。
(一)阅读下面的文字,完成19—22题。(18分)
胡杨树
①我从来没有见过这样的树。我完全被它惊呆、慑服,为它心潮澎湃而热血沸腾。真的,平淡的生活中,很难有这样的人与事,让我能够如此激动以至血液中腾起炽烈的火焰,更别说司空见惯的被污染的大气层玷污得灰蒙蒙的树了。这样的树却让我精神一振,一下子涌出生命本有的那种铺天卷地摧枯拉朽的力量来。
②这便是胡杨树!
③这样的树只有在这大漠荒原中,才能够见到。站在清冽而奔腾的塔里木河河畔,纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林,我的心中感受到一种从未有过的震撼,如同那汹涌的河水冲击着我的心房。
④塔里木河两岸各自纵深四十余公里,是胡杨的领地。前后一片绿色,与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比。这一片浓重的颜色波动着,翻涌着,连天铺地,是这里最为醒目的风景线。
⑤真的,只要看见这样的树,其他的树都太孱弱渺小了。都说银杏树古老,一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风,能比得上胡杨吗?一亿三千五百万年前,胡杨就生存在这个地球上了。都说松柏苍翠,经风霜不凋如叶针般坚贞不屈,能比得上胡杨吗?胡杨不畏严寒酷暑,不怕风沙干旱,活着不死一千年,死后不倒一千年,倒地不烂又一千年。松柏抵得上它这三千年如此顽强的生命力和宁折不弯、宁死不朽的性格吗?更不要说纤纤如丝摇弯了腰肢的杨柳;一抹胭脂红取媚于春风的桃李;不敢见一片冰冷雪花的柠檬桉;不能离开温柔水乡的老榕树……
⑥胡杨!只有胡杨挺立在塔里木河畔,四十公里方阵一般,横岭出世,威风凛凛。无风时,它们在阳光下岿然不动,肃穆超然犹如静禅,仪态万千犹如根雕——世上永远难以匹敌的如此巨大苍莽而诡谲的根雕。它们静观世上风云变化,日落日出,将无限心事埋在心底。它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗!
⑦劲风掠过时,它们纷披的枝条抖动着,如同金戈铁马呼啸而来,如同惊涛骇浪翻卷而来。它们狂放不羁在啸叫,它们让世界看到的是男儿心是英雄气是泼墨如云的大手笔,是世上穿戴越来越花哨却越来越难遮掩单薄的人们所久违的一种力量,一种精神!
⑧远处望去,它们显得粗糙,近乎凡高笔下的矿工速写和罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸。但它们都苍浑而凝重,遒劲而突兀,每一棵树都犹如从奥林匹亚山擎着火把向你奔来的古希腊男子汉。
⑨走近处看,每一棵树的树皮都皴裂着粗粗大大的口子,那是岁月的标记,是风沙的纪念,如同漂洋过海探险归来的航船,桅杆和风帆上挂满千疮百孔,每一处疤痕都是一枚携风挟雷的奖章。每一棵树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。每一棵的树枝都旋风般直指天空,如同喷吐出的蛇信,摇曳升腾的绿色火焰。
⑩这样的树,饱经沧桑,参悟人生。它们把最深沉的情感埋在根底,把最坚定的信念写在枝条,把要倾吐的一切付与飞沙走石与日月星辰。这样的树,永远不会和大都市用旋转喷水龙头浇灌的树、豪华宴会厅中被修剪得平整犹如女人刚剪过发的树雷同。
○11我会永远珍惜并景仰这种树!我摘下几片胡杨树叶带回北京,那是儿子专门嘱咐我带给他的。树叶很小,上面有许多褐色斑点,如同锈的痕迹,比柳树叶还要窄、短,甚至丑陋。但儿子说北京没有这种树。是的,北京没有。
(节选自肖复兴《托克拉克赋》,有删改)
19.作者说,“我从来没有见过这样的树”,作者认为这样的树有哪些特点,请结合全文简要概括。(4分)

20.第6段说“它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗”,从文中看,作者“咀嚼和思考”出了什么?请分条作答。(4分)

21.结尾说“是的,北京没有”,这样写有什么作用?(4分)

22.请从下列鉴赏角度任选一个,结合原文分析写一段鉴赏文字。要求:①所选角度至少举出两例加以分析;②不少于80字。(4分)
(1)妙用比喻
(2)善用对比

(二)阅读下面的文字,完成19—22题。(18分)
巴尔扎克之死
[法国]雨果
1850年8月18日,我的夫人告诉我,巴尔扎克先生快死了,我急忙赶去看他。匆匆吃罢晚饭,我乘出租马车赶到巴尔扎克先生住的博戎区福蒂内林阴大街14号。我按了门铃,没有人来开门,我又按了一次铃。门打开了,一个女仆手持蜡烛出现在我面前。
“先生有何贵干?”女仆问,她在哭泣。
我通报姓名后被领进一楼的客厅。客厅壁炉对面的一个托架上,放着大卫雕刻的巴尔扎克硕大的半身像。客厅中央,一张华贵的椭圆形桌子上点着一支蜡烛,摆着六个精美的金色小雕像。


展开余下试题另一个女仆哭着走过来对我说:“巴尔扎克先生快死了,医生们从昨天起已撒手不管他了。今天早上六点,先生不能说话了。夫人派人找来了神父,神父给先生做了临终涂油礼。从11点起,他不断地喘着粗气,再也看不见东西。他过不了今夜。如果您愿意,先生,我去找德?舒维尔先生,他还没有睡。”
女仆离开了我,我等了一会儿。蜡烛刚刚照亮客厅富丽的陈设和挂在墙上的波布斯以及霍勒拜因的几幅杰作。大理石胸像好似不久于人世的那个人的幽灵那样,朦朦胧胧伫立在昏暗中。一种尸体气味充满了屋子。
德?舒维尔先生走进客厅,给我证实了女仆告诉我的一切。我要求见见德?巴尔扎克先生。
我们穿过一个走廊,登上铺着红地毯和摆满艺术品——瓷瓶、雕像、油画,搁着珐琅制品的餐具橱的楼梯。在穿过另一道走廊后,我看到一扇打开的门,听见一个人喘着粗气,给人以不祥的感觉。
我走进了巴尔扎克的卧房。
巴尔扎克先生躺在床上,头靠着一大堆枕头,枕头上还加上了从房间的长沙发上取下的红锦缎坐垫。他的脸呈紫色,近乎变黑,向右边耷拉,没有刮胡子,灰白的头发理得很短,眼睛睁开,眼神呆滞。我从侧面看着他,觉得他很像皇帝①。
一个老妇人和一名男仆分别站在床的两侧,面带恐惧,屏声静息地听着临终之人喘着粗气。
床头柜上的蜡烛把壁炉旁挂着的一幅画照得通亮,画上的年轻人红润的脸庞上泛着微笑。
床上散发出一股令人无法忍受的气味。我撩起被子,握住了巴尔扎克的手。他的手上全是汗,我紧紧地握着,他却毫无反应。
一个月以前,我曾来到这个房间里看他。当时他很高兴,充满了希望。他笑指着身上浮肿的地方,相信自己的病会痊愈。
我们谈了很多,还争论了政治问题。他是正统派,他责怪我“蛊惑人心”。他对我说“你怎么能那么泰然自若地放弃法兰西贵族院议员的头衔呢?除了国王的称号之外,那可是最尊贵的头衔了!”
他还对我说:“我买下了博戎先生的房子,房子不带花园,但有一个廊台,廊台楼梯上的门对着小教堂,我用钥匙开了门就可以去望弥撒。花园对我无所谓,我更看重这个廊台。”
那天我离开他时,他一直把我送到廊台的楼梯上。他走路很吃力,指给我看那扇门,还大声对他夫人说:“别忘了让雨果好好看看我藏的那些画。”
老妇人对我说:“他活不到天亮了。”
我走下楼梯,满脑子都是他那张没有血色的面孔。穿过客厅时,我又看见了那尊静止不动的、表情沉着高傲的、隐隐约约焕发着容光的半身雕像,我想到了对比鲜明的死亡和不朽。
他在夜里去世了,终年51岁。
在他去世的当天,吉罗给他画了像。人们还想做他的面模,但没有成功,因为尸体腐烂得很快。他死后的第二天上午,到他家来的模塑工人发现他的鼻子塌陷,脸已经变形。人们把他放进一个包铅的橡木棺材里。
葬礼在鲁尔教堂举行。我站在他的棺材旁,回想起我的第二个女儿出生后行洗礼时也是在这个教堂,从那时起我再没有来过。在我的记忆之中,死亡和新生联系在一起。
内政部长巴罗士参加了葬礼。在教堂里的灵柩台前,他坐在我身旁,不时地和我交谈几句。
“他是个杰出人物。”他对我说。
“他是天才。” 我对他说。
送葬的队伍穿过巴黎的街道,向拉雪兹神甫公墓行进。我们从教堂出发和抵达墓地时,天上都掉下几滴雨点。这是天公好像也在洒泪的一天。
墓穴在山丘上,我们到达那里时,已经是人山人海。棺材被放到墓穴里,神父做了最后的祈祷,我讲了几句话。
在我讲话时,太阳正在西下,远处的巴黎笼罩在落日辉煌的雾霭之中。几乎在我的脚下,墓穴里的土越堆越多,而我的讲话不断被落在棺材上的土块发出的沉闷声响打断。
                (节选自《巴尔扎克之死》,张有浩所译,有删改。)
注:①皇帝:指拿破仑(1769—1821),法国资产阶级政治家和军事家,法兰西第一帝国和百日王朝皇帝。
19.从雨果对巴尔扎克的描述中,你看出巴尔扎克有哪些特点?(4分)

20.理解下面句子的含义(4分)
①我们从教堂出发和抵达墓地时,天上都掉下几滴雨点。这是天公好像也在晒泪的一天。
②几乎在我的脚下,墓穴里的土越堆越多,而我的讲话不断被落在棺材上的土块发出的沉闷声响打断。

21.文中一段关于巴尔扎克逝世前的肖像描写:“他的脸呈紫色,近乎变黑,向右边耷拉,没有刮胡子,灰白的头发理得很短,眼睛睁开,眼神呆滞。我从侧面看着他,觉得他很像皇帝。”这段描写的作用是什么?试加以分析。(4分)

22.有人说,巴尔扎克是雨果的挚友、文坛的巨人,雨果却把巴尔扎克之死记录得如此直接、使人感到恐怖与压抑。这样写恰当吗?请谈谈你的看法。(6分)


七、(60分)
23.阅读下面材料,然后根据要求作文。
心是花园,
思想为种,
既可繁花似锦,
也能杂草丛生。
请以“心灵的花园”为话题,自定立意,自选文件(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。




参考答案
一、(15分)
1.C
2.D(A痛心疾首;B厮杀、诗兴大发;C一劳永逸)
3. B (申明,郑重说明;表明,表示清楚。调整,改变原有的情况,使适应客观环境和要求;调控,调节控制。恪守,严格遵守;遵守,依照规定行动,不违背。)
4. A (B画地为牢喻只许在指定范围内活动;C众望所归,众人的信任、希望归向某人;D 拍案而起形容奋起反抗。)
5. B(A项“辨认”与“热点、脉搏”不能搭配;C项成分残缺“贯彻——的方针”;D项语序不当“解放和发展”)
二、(9分)
6.B (只针对“道德境界”而忽略“哲学”)
7.C(从“哲学家到了理智世界,也就是到了天地境界”这句许可推出“理智世界”相当于“天地境界”的内涵)
8.D
三、(12分)
9.C 暴:猛烈,严重(亦可译为“残害”“糟蹋”)
10.C ①表反诘,哪里。②表测度,大概。(A若:像,如同。B以:因为。D则:表因果关系。)
11.A
12.B(只是“意欲”而已,实际上没有这样做;“若抱痒疾”是“如同患了痒病”的意思。)
附文言文翻译
野生的鸟兽可以驯养了来帮助人类,我是从狸猫这里得到这个道理的。狸猫的性情,憎恶老鼠喜欢隐蔽。它身体敏捷、毛纹斑驳。我喜欢它能平息老鼠的盗窃,这种特性近似于正义和勇猛。(我)曾经看见有掌管山泽的官吏生擒了狸猫,因而请求他给了我,并把狸猫带回家了。带到新昌里的客舍居住。那房屋当初没有成为我的居室时,曾经是个富庶人家的粮仓,墙壁地面,有很多鼠洞,天天都有老鼠频繁出入。我住进来后,果然遭到严重的损耗。老鼠们常常白成群出没,虽然敲打拍击呵斥吓唬,它们一点也不畏惧。有的勉强狡猾地,蜷缩了起来,一会儿又回来了,一天几十次。它们弄破衣物咬穿箱子带来的祸患,时刻都有。我白天有时出门,等到回来,杂物器皿衣服,全都被咬破咬碎。如果夜晚一直留着灯点到早晨,和仆役轮流驱赶呵斥,身心疲累。即使知道老鼠的祸害,借来柜子装起衣服,不久,柜子又被咬穿了。我心里非常烦闷,如此情况真想挖地找鼠洞将它们杀消灭,这样开始(想了)二三十天,没有结果。很是为这事烦心,如同患上了
标签:人教版 高三 下册 高考模拟卷
相关:关于“山东省莒南”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:954]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版