九年级语文模拟试题
（120分钟；150分）
一．基础知识及其运用（2-6题每小题2分，共31分）
1．按要求默写（5分）
①龚自珍《己亥杂诗》中,表现诗人虽辞官吿退,但仍然会关心国家前途和命运的诗句是_________________;____________________。
② 杜甫身处漏雨的茅屋,还存有忧国忧民情思,发出:__________________ _________,____________________________呼喊。
③ 过尽千帆皆不是， 。
2.下列各组词语加字的读音,全都正确的一项是（ ）
A. 澎湃(pài) 　 应运而生(yīng) 夙愿(sǜ) 永葆(bǎo)
B. 岿然不动(guī) 拘囚(qíu) 　　 吆喝(yāo) 逶迤(yí)
C. 恩宠(cǒng) 磅礴(bó) 　成年累月(lěi) 雄浑(hún)
D. 嗟来之食(jiē) 施舍(shě) 以强凌弱(lín) 与日俱增(yǔ)
3.下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A.涣然一新 同舟共济 辨伪去妄 前赴后继
B.劳而无功 涛涛不决 峥嵘岁月 以强陵弱
C.袖手旁观 不屈不挠 仁人志士 根深蒂固
D.伸张正意 砥柱中流 拍案而起 大声疾呼
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是（ ）
○1中国成立后,经济社会快速发展,国家日益________,人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。
○2人在劳动中不断地动脑，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高_______的方法。
○3吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白_________,吃了他的饭就要替他办事。
A.昌盛 效率 施舍 B.兴旺 效果 赏赐
C.昌盛 成效 恩赐 D.兴盛 效果 施舍
5．下列各句加点词的用法错误的一项是（ ）
A．拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转,永远不会想一想为什么要做这件事,为什么这样做,有没有更好的办法。
B．我们固然不赞成为了应付考试想出一些投其所好的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可以有一些比较省力的有效的办法的。
C．从五四运动开始，中国工人阶级作为先进的社会力量崭露头角，同时一批先进的知识分子高举民主和科学的旗帜，为新思想新理想在中国的传播打开了道路。
D．从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个八十年。
6．一位自尊心极强的同学做错了一件事，有人建议他去道歉。从语言的得体的角度选出最恰当的一项（ ）
A． 这事你错了，该找人赔礼道歉。
B． 这事难道你没有错吗？赶快去认个错。
C． 这件事咱们也有不对的，最好还是向人家说清楚。
D.这件事你确实做错了，就应该向人家赔不是。
7、①对对联 上联： ，秋到果满枝。（2分）
②《三国演义》中“桃园三结义”是指刘备 、_________、 _________。（2分）
8．作文修改（１０分）
（A） 。
清代名臣曾国藩在给诸弟子侄的家书中也一再指出：“无论治世乱世，凡一家之中能勤能敬，未有不兴；不勤不敬，未有不败者。”他做了二十多年的官，却不敢沾染官宦习气，饮食起居清寒朴素。他还不断地告械家中子侄要乖承先人遗志，谨守耕读为本家风，不要有一点官家习气。
　　（Ｂ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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商朝的纣王本来是一个聪敏而有勇力的人，他很有军事才能，曾亲率大军平定东夷。但当外来的威胁减弱之后，他就沉溺于酒色享乐之中，过着穷奢极欲的生活，最终落个国破人亡的下场。
历史的经验告诉我们：勤俭挥之而去的是贫困，而奢耻随之来的是堕落。我们应把“成由勤俭败由奢”作为自己的座右铭。也许，有人会问：“中国已经强盛起来了，难道现在不该享受一下吗?”我会果断地回答：不！事实刚好相反。我国还很穷，还应当继续发扬勤劳节俭的优良传统。
①在横线（Ａ）处补出一句话作全文的中心论点。
②在横线（Ｂ）处补出一句话作为前后内容的过渡句。
③给文章补写一个事例论据。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④本文有多个错别字，请找出其中二个并改正：
改为 ； 改为 。
⑤论点、论据、论证及结构等方面简评该文优劣
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、古诗文阅读（16分）
（一）自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所及梦亦同趣觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
1．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）自余为僇人 僇：_____________
（2）居是州 是：____________
（3）漫漫而游 漫漫：______________
（4）而未始知 未始：_____________
2．用现代汉语翻译列句子。（4分）
（1）幽泉怪石，无远不到。
译文：_________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2) 到则披草而坐，倾壶而醉
译文：__________________________________________________________
___________________________________________________________
3.文段中最后一句话“以为……西山之怪特。”在文章结构上起什么作用?
此句还包含着深刻的人生哲理，请你结合自己的生活体验，谈谈对这一哲理的理解。（4分）
答：_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
（二） 十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
这首诗表达了诗人怎样的壮志豪情？诗中加点的“风吹雨”一语双关，除了指自然界的风雨，还有什么象征意义？（4分）
回答:____________________________________________________________
_________________________________________________________________

三．现代文阅读（共43分）
(一)
一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步，想和做是分不开的，一定要联结起来。
①想和做，怎样才能够联结起来呢?②我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。③想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。④怎样才能接近实际?当然要观察，光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢?光靠观察各种物体在水浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的，一定要自己跳下水去试验，一次、二次、十次、几十次地试验才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳。对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的道理其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。 (14分)
1．这段文字的中心论点是哪句话?在文中找出来，写在下面的横线上。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．这段文字除了运用了举例论证外，还运用了哪些论证方法?分别举例说明。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　
3．作者在这段文字中举游泳的例子的目的是什么?(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．选段最后一句话中“而且想出来的道理到底对不对”中的“道理”能不能算真正的道理?为什么?(3分)


5．结合本段的中心论点，请给补充一个事实论据，写在下面的横线上。(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）
环境是客观因素,但不是决定因素。决定因素是人而不是物。古人说：“天之所能者，生物也；人之所能者，治万物也。”古往今来，就有许多与天灾抗衡的故事和事实：远古时代，洪水肆虐。大禹总结了经验教训，跋山涉水，顶风冒雨。足迹遍及神州，三过家门而不入，含辛茹苦十三年，终于镇伏洪魔，水归大海。1976年7月28日，唐山大地域使这座名城变成废墟，无数生灵被万恶的灾害吞噬。在共产党的领导下，唐山人民顽强抗灾自救。如今，新的唐山更加繁荣。更加富强，更加美丽。火灾也是毁灭性灾害，一但发生，玉石俱焚。今年5月，大兴安岭发生了森林大火，其势汹汹，铺天盖地。江泽民总书记亲自指示灭火救灾，并要求既要及时抢救，又要加强预防，“小洞不补，大洞受苦。”救火大军雷厉风行，与烈火殊死搏斗，于是烈焰熄灭了，人力战胜了火魔……（15分）
1.这段文字的论点是什么（3分）
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2.文中画线的句子运用了什么论证方法?什么论据?除此外,还运用了什么论证方法？（3分）
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3.简要概况文中列举的三个事例(每个事例不超过8个字)。（3分）
○1_______________________________________________________________
○2_______________________________________________________________
○3_______________________________________________________________
4.从上下文看,三个事例的位置能否调换?为什么?（3分）
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5．谈谈.“火灾也是毁灭性灾害”加点词的表达作用。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）举起你的右手
我们学校附近是一个经济开发区，因此时不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛就是他们中的一个。
第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着，穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里。
　“他妈妈前年病故了。”工程师苦笑着介绍说。
“唔，一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉到身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里男孩一般都很大方，而他却如此羞怯，我觉得他有点特别。
我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许她会改变他的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：“王老师，黄涛占了我的位子!”黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。
“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么这么做，我也不知道。
做练习的时候，我和同学们才huǎng然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下去。
一个课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王老师，黄涛和同学打起来了!”
“为什么?”
“我从外面回来，听见有人喊‘黄涛没有右手’，后来就打起来了!”
我飞奔到教室，黄涛正满面泪痕地和几个男生厮打，见我进来才停手。
“我不想上学了!”他边哭边说。
“为什么?”
“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手!”他吼着，跑出了教室。
下午他没来上课，我拎着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中失掉右手四指的。我鼻子一酸，“他在哪?”黄涛打开门，慢慢挪了出来，滞滞地看着我。
我拿出书包，“我来布置一下今天的作业。”
一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了。后来，他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和男生掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他一种精神上的保护和抚慰，如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。
那天讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，但我一直没有叫他。最后一题是最难的，只有黄涛举起了手，我看着他，不做声。
“王老师，我会!”他急得喊了出来。 ．
“黄涛！和别的同学一样举起你的右手!”
黄涛怔住了，全班一片　　　　　。
“黄涛，举起你的右手。”我在鼓lì同时也在期待着。
黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。
“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。
“举起你的右手。”我固执地坚持。
终于，黄涛慢慢地举起那只袖管套着的手臂。
“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记着：不要隐藏你的右手，举起你的右手，你才可能站起来!”
后来，黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来，他不穿那种长袖子的衣服了。夏日里，他和别人一样穿着T恤衫。（14分）
1． 根据拼音写出汉字。（２分）
huǎng　　然大悟　　　鼓lì　　　　　
2. 选择恰当的词语，将序号填写在括号内。（２分）
黄涛怔住了，全班一片( )。宁静 B．寂静 C．平静
3.从2－4自然段中，找出为交待黄涛右手残疾作铺垫的句子。（２分）
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.从全文来看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是　　　　　；被同学发现后又企图逃避；最后在老师的帮助下，则是 　　 　　（每空不超过四个字）。（２分）
5.那次单元测试，黄涛一直在举手，为什么“我”一直没叫他？（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6.对黄涛来说，为什么只有举起右手才有可能站起来？（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7.文章最后一段有何深刻含义？（３分）


四．作文 （60分）
有人说：“好书仿佛人生四季，或恬淡如春、或激情似夏、或充实如秋、或静思如冬、伴着怡人墨香，拨响智慧的心曲。”请你以“好书”为话题写一篇作文。
要求：1、文体不限；2、字数在600以上；3、书写工整。

































参考答案
一． 1（略） 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C
7.春来花遍野 关羽、张飞
二.（一）1.同“戮”，遭到贬谪 这个 任意的意思 未曾
2.幽深的泉水，奇异的石头，无论多远都能到达。
到了就分开野草坐下，将壶中的酒喝完，喝醉了。
3.过渡句，具承上启下的作用。
围绕“人外有人，天外有天”“求学之路，永无止境”“对事物的认识不能靠主观臆断，要探索实践”等来谈即可
（二）表达了诗人虽然年迈力衰,但仍然想着报效国家的豪情壮志。
象征着南宋王朝犹如风雨中的一叶小舟,随时都会颠覆.
二. (一)、l、想和做是分不开的，一定要联结起来。
2．对比论证，道理论证
3．目的是强调既要观察，还要有行动，在反复做的过程中想，空想是
学不会游泳的。
4．不算真正的道理，因为想出来的首道理对不对，还得拿行动来证明，
行得通是对的，行不通的就是错的。
（二）1.决定因素的是人而不是物。
2.道理论证 道理论据； 举例论证 事实论据
3. ○1大禹治水。
○2唐山抗震救灾。
○3大兴安岭灭火救灾。
4.不能。文中是按从古到今的时间顺序排列的。
5.“毁灭性”突出了火灾给人类带来的严重危害，强调了人类战胜自然的力量。体现议论文语言的严密性。
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。 (121.9.250.3)

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