监利县柘木中学2008-2009学年度下学期期中考试
高一年级语文试题
时间：150分钟 分数：150分 命题人：何良玉
要求：1、本试卷分问卷和答卷两部分。
2、试卷第一、二部分均答在答题卡上，否则一律不得分。

第Ⅰ卷（共36分）
一、（每小题3分，共24分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）
A.歆享（xīn） 茶峒（dòng） 狙击（ju） 自怨自艾（yi）
B.凫水（fu） 逡巡（qun） 癸丑（gui） 针砭时弊（bian）
C.横样（heng） 修禊（xì） 出岫（xiu） 数目项王（shu）
D.瞋目（chen） 胆怯（que） 句读（dou） 鼎铛玉石（cheng）
2．下列词语中，没有错别字的一组是：（ ）
A.所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐也。　
B.师者，所以传道授业解惑也。　
C.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。　
D.廊腰缦回，檐牙高啄,各抱地势,勾心斗角.　
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．小说通过典型的语言描写，把这几个有着不同性格的妇女形象惟妙惟肖地展现在读者面前。
B．他的画技高超，真可谓妙手回春，令人赞叹不已。
C．他的一席话起到抛砖引玉的作用，许多人接着提出了一些好的建议。
D．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
4、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A.他们争着捞出敌人的武器、枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和粮食。
B.他也真怪，虽然在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，穿着暖和的棉大衣，而且一定带着雨伞。
C.梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰。
D.月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节若有人对溪唱歌，隔溪附和，实在太美丽了。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．余威震于殊俗 殊俗：边远的地方。
B. 师道之不传久矣　　　　　　道：风尚。
C．俯仰之间，已为陈迹 俯仰：顷刻，表示时间很短。
D．舟遥遥以轻飏 轻飏：轻轻地飘荡。
6、对下列句中加点的“以”字，说法正确的一项是（　）
①斯亦伐根以求其木茂 ②振之以威怒 ③则思谦冲以自牧　④董之以严刑
A.①②用法不同　　　　　　B.③④用法相同
C.①③用法不同　　　　　　D.②④用法也不同
7．下列各组句子中，加点词语的活用方式相同的一组是
A.眄庭柯以怡颜 B.园日涉以成趣
群贤毕至，少长咸集 南取百越之地
C.刑人如恐不举 D.约从离衡
素善留侯张良 包举宇内
8下面文学常识错误的一项是( )
A.<<史记>>是我国第一部编年体史书,作者司马迁与同时代的司马相如并称两司马.
B.疏\序\说\赋都是古文的文体标志,属于应用文的是疏\序,属于议论文的是说,属于散文的是赋.
C.<<种树郭橐驼传>>是一篇寓言体的传记.
D.鲁迅是我同当代文学家,思想家,革命家,有小说集<<呐喊>><<彷徨>>,<<祝福>>选自<<彷徨>>.

二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9—12题。
张巡字巡，邓州南阳人。博通群书，晓战阵法。气志高迈，略细节，所交必大人长者，不与庸俗合，时人叵知也。开元末，擢进士第。巡繇①太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾赀振护无吝。更调真源令。土多豪猾，大吏华南金树威恣肆，巡下车，依法诛之，赦余党，莫不改行迁善。

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安禄山反，（巡）遂起兵讨贼，从者千余。巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。积六旬，大小数百战。当此时，王命不复通，大将六人白巡以势不敌，且上存亡莫知，不如降。六人者，皆官开府、特进。巡阳许诺，明日堂上设天子画像，率军士朝，人人尽泣。巡引六将至，责以大谊，斩之。
至睢阳，……有诏拜巡御史中丞。被围久，食尽，巡士多饿死，存者皆痍伤气乏。巡出爱妾曰：“诸君经年乏食，而忠义不少衰，吾恨不割肌以啖众，宁惜一妾而坐视士饥？”乃杀以大乡，坐者皆泣。巡强令食之，至罗雀掘鼠，煮铠弩以食。贼 知外援绝，围益急。众议东奔，巡、远②以睢阳江淮保障也，若弃之，贼乘胜鼓而南，江、淮必亡。且帅饥众行，必不达。十月癸丑，贼攻城，士病不能战。城遂陷，与远俱执。巡众见之，起且哭，巡曰：“安之，勿怖，死乃命也。”巡不屈，年四十九。
（选自《旧唐书•张巡传》，有删节）
当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁④？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣。守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势。天下之不亡，其谁之功也？
（韩愈《〈张中丞传〉后叙》）
注：①繇：茂盛；通徭；通遥，远；通谣，歌颂；读yóu，由，从②癯（qú）：瘦。 ③远：睢阳太守许远。与张巡一起卫睢阳，被俘而死。④逆遁：预先逃跑。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．身被创不顾 被：遭受 B．有诏拜巡御史中丞 拜：授予官职
C．皆官开府、特进 官：做官 D．吾恨不割肌以啖众 恨：恨不得
10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．①所交必大人长者 B．①乃杀以大乡
②颁白者不负戴于道路矣 ②而陋者乃以斧斤考击而求之
C．①且上存亡莫知 D．①不与庸俗合
②王不行，示赵弱且怯也 ②与嬴而不助五国也
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．张巡更调真源县令，一下车就诛杀豪猾大吏华南金；守睢阳，斩叛将六人；食尽， 杀妾以大乡；城陷被杀，保持了高尚的节义。
B．张巡“晓战阵法”，深知睢阳的战略地位，以创残之兵坚守孤城以蔽江南，阻遏了叛 军的攻势；后来虽欲撤退，终因“帅饥众行，必不达”而只有孤注一掷和叛军血战到底。
C．安禄山反叛，身为真源令的张巡起兵讨贼，身经百战，被皇帝授予中丞御史，后来死守睢阳，城陷被杀，成为一代死节名臣。
D．张巡任清河令时“以困厄归者，倾赀振护无吝”而在坚守睢阳孤城时，导致人相食的惨 剧是为局势所迫不得已而造成的。
12．联系全文看，下列对文末韩愈一段话的认识不正确的一项是 （ ）
A．从文章的行文语气看，曾有人对张巡、许远颇有微词，韩愈是文有所指，为张、许二人辩诬并赞扬了张、许死守睢阳的历史功绩。
B．文章从“守”与“弃”两方面谈论睢阳保卫战的利害关系，肯定了张、许死守睢阳对削平安禄山叛乱的重要意义。
C．韩愈从唐朝平叛的全局出发，精辟地指出睢阳保卫战“守一城，捍天下”的战略意义，赞扬了张、许以少胜多，力保江淮不失、天下不亡的历史功绩。
D．韩愈对睢阳保卫战“守”与“”的评说体现了文章开头部分中对张巡“晓战阵法”的评价。

第Ⅱ卷（非选择题，共114分）

三．(本大题共3小题，共24分)
13．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （2分）
译文：

（2）身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（2分）
译文：

（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。（2分）
译文：

(4)念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。（2分）
译文:

14．默写。（8分，每空1分）
（1）．《兰亭集序》中表达作者生死观的句子是： ， 。
（2）．求木之长者， ； ，必浚其泉源。
（3）．是故无贵无贱，无长无少， ， 。
（4）． 　　，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。
15.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（8分）
十五夜望月寄杜郎中
王 建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
（1）．分析第二句中的“冷”字的作用，并简要分析全诗，抒发了作者怎样的感情？（4分）


（2）．《全唐诗》录入此诗，“落”字写作“在”字，是“落”好，还是“在”好？为什么？（4分）


四.阅读下面的文字，完成16—18题。（共18分）
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
　　幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

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　　晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
　　我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
　　街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
　　春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
(贾平凹《我的老师》)
16．作者为什么觉得孙涵泊“真该做我的老师”？（3分）

17．（1）请分别写出下列句中的“笑”针对的对象是什么？(3分)
①许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。
②……不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。
③那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来……


（2）为什么会产生这些“笑”？(3分)

（3）作者对这些“笑”是怎么看待的？ (4分)

18．“我的老师也将不会只有我一个学生吧”，作者为什么这么说？（5分）


五．（本大题共4小题，共15分）
19．将下面的短句改写成以“音乐”作为开头的长句。（4分）（可以适当增减词语，但不得改变原意。）
各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方可以让各种欲望在音乐中得到净化。
   音乐

20．根据下列要求仿写句子，要求：①句式基本相同，②把握所给语段的语脉及创设的意境。
你向往山居的清净，就必须舍弃都市的繁华；你希望＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你仰慕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
21．下面是某投资咨询公司的一则广告，有些词用得不得体，请你帮助修改。（4分）
本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
要求：找出并改正用得不得体的词语。

六．作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。
世界上有各种各样的路，人类脚之所至的地方都可以成为路，所以我们无时无刻不是走在路上的。有人走在路上却抱怨着路，有人因为有路可走而感谢着路；有人一边走一边看风景，有人却只顾匆匆前行；有人在十字路口徘徊，有人却会永远沿着自己的方向走；有人在路上箭步如飞，有人在路上漫步徜徉……走在路上的人生真是千姿百态。
请以“在路上”为话题，写一篇不少800字作文。
注意：①立意自定； ②题目自拟； ③书写整洁； ④不得抄袭。
柘木中学2008-2009学年度下学期期中考试
高一年级语文试题答题卷
一～三、选择题表（36分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得 分
答案
四、（24分）
13．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （2分）
译文：

（2）身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（2分）
译文：

（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。（2分）

展开余下试题

译文：

(4)念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。（2分）
译文:

14．默写。（8分，每空1分）
（1）．《兰亭集序》中表达作者生死观的句子是： ， 。
（2）．求木之长者， ； ，必浚其泉源。
（3）．是故无贵无贱，无长无少， ， 。
（4）． 　　，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。
15、（1）．分析第二句中的“冷”字的作用，并简要分析全诗，抒发了作者怎样的感情？（4分）


．《全唐诗》录入此诗，“落”字写作“在”字，哪个好？为什么？（4分）


五、（18分）
16、作者为什么觉得孙涵泊“真该做我的老师”？（3分）

17、（1）请分别写出下列句中的“笑”针对的对象是什么？(3分)
①
②___________________________________________________________
③
（2）为什么会产生这些“笑”？(3分)
_____________________________________________________________
（3）作者对这些“笑”是怎么看待的？ (4分)
________________________________________________________________
18．“我的老师也将不会只有我一个学生吧”，作者为什么这么说？（5分）
___________________________________ __________________________
________________________________________________________________
六、（12分）
19.（4分）音乐
。
（4分）你希望 ，就必须
你仰慕 ，就必须 。
21．修改这则广告。（4分）__________________________________________
语文参考答案
A（B 、bian C、shuo D、qie）
2.C（A、骋 B、受 D、钩）
3. A（“惟妙惟肖”，描写或者模仿得很逼真。“妙手回春”，指医术高明。“抛砖引玉”，常被用为以自己粗浅的、拙劣的东西[多指诗文、意见不成熟的意见或文字]，引出别人的高见或佳作的谦辞。“南辕北辙”形容行动与目标相反，也就是背道而驰的意思。）
4、C （A. “武器、枪支、子弹带” “面粉和粮食”种属关系不能并列；B. “虽然……也”关联词不搭配，应为“即使……也”；D. “附和”不对，应为“应和”。）
5．D（轻飏：轻轻地慢行。）
6、D（而∕用）
7．B（均为名词作状语。日：每天；南：向南，在南边。A怡：使……现出愉快，形容词的使动用法；贤：贤才，形作名。C刑：处罚，名作动；善：与……有交情，形作动。D离：使……离散，动词的使动用法；包：像包裹一样，名词作状语。）
8. A (纪传体)
9．D（遗憾）
10．A（都是代词，……的人。B项①于是 ②竟然；C项①况且、何况， 连词，表示意思更进一层，多用于进一步申述补充理由。意思相当于“并且”或口语里的“再说、再加上”②表递进，而且；D项①同、跟、介词 ②结交）
11．A（“一下车”应是“一到任”；“守睢阳” 时空不对
12．C（“以少胜多”“力保不失”不准确）
13、14略
15、 (1)、（4分）写出了秋夜露珠的清冷，全诗营造了月圆人缺、静寂孤苦的环境氛围，抒写了作者在异乡孤寂、离别之情。（回答怅然的心境，思聚之念均可得分）
(2)、“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一起洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。（4分）（答“在”字好也可以，只要言之有理。）
（3分） 因为“他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻”。
（1）（3分） ① “我”拜三岁小孩为师。②小孩的一本正经。③被小孩看到女人裸体图。
（2）（3分）跟世俗的观念冲突。
（3）（4分）不喜欢这些笑，正是这些笑说明了人们对人性纯真的遗忘，以及人性的虚伪。
18、（5分）我们本应该正义、实话实说，但往往因为各种各样的利害关系而忽略掉，变得复杂。如果大家都有感于此，便都有向孙涵泊学习的必要。
19、（4分）音乐可让那些敢于忏悔自己一生过错，敢于承认自己心底欲望的人的欲望在音乐中得到净化。
20、示例：你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美；你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活。（4分。答案多样，但应句式一致，语脉相连，意境统一。否则扣分）（4分）
22、（4分）不得体之处： 请教——垂询 不吝赐教——竭

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