高中语文第四册期中试卷
一、 选择题（26分）
1、下列各组词语中加点字读音都相同的一组是：（ ）
A 哄骗 诱哄 哄逗孩子 哄堂大笑 B 咽气 哽咽 狼吞虎咽 喇叭声咽
C 蛮横 横财 满脸横肉 横冲直撞 D 强迫 勉强 强词夺理 强人所难
2、下列各组词语中没有错别字的一组是：（ ）
A 百无聊赖 面面相觑 不翼而飞 兵慌马乱
B 少不更事 投机倒把 莫名其妙 鞠躬尽瘁
C 唉声叹气 冠冕堂皇 一目了然 老态龙肿
D 安然无恙 走头无路 恬退隐忍 理屈词穷
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（ ）
① 为了写好这篇学术论文，他费尽心力（ ）各种有关资料。
② 今年寒假，我专程到北京去（ ）了阔别已久的大学老师李先生。
③ 推开这座农家小院的门，就能（ ）从门前哗哗流过的一条小河。
④ 从整体上看，我国的（ ）事业发展速度相当快。
A 收集 看望 看见 电讯 B 收集 探望 望见 电讯
C 搜集 看望 望见 电信 D 搜集 探望 看见 电信
4、下列各句使用标点符号有错误的一句是：（ ）
A 她说得到做得到，那侬嚷到：先生，你一生一世总得讲一次理吧。
B 别多嘴，克罗旭。--一言为定，葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍，欧也妮，你决不反悔，你是有信用的姑娘，是不是？
C 难道我对上司说了什么不好的话？柯瓦连科问，生气地瞧着他。
D 女人看出他笑得不像平常，怎么了，你？
5、下面戏剧对白内容的舞台说明，按顺序排列最适当的一项是：（ ）
周朴园（ ）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍（ ）命，不公平的命指使我来的！
周朴园（ ）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍（ ）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
A 冷冷地 悲愤 忽然严厉地 怨愤 B 冷冷地 怨愤 忽然严厉地 悲愤
C 忽然严厉地 怨愤 冷冷地 悲愤 D 忽然严厉地 悲愤 冷冷地 怨愤
6、下列各句所使用的修辞手法，与其它三项不同的一项是：（ ）
A 似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
B 这小鸟好像明白这是半夜，不应该那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
C 那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
D 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
7、下面语段的横线上填上的语句，最恰当的一项是：（ ）
四叔一知道，就皱一皱眉，道：
这不好。恐怕她是逃出来的。

此后大约十几天，大家正已忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。
A 她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。
B 这推想不多久就证实了：她诚然是逃出来的。
C 不多久，就证实了这推想：她诚然是逃出来的。
D 她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。
8、下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是：（ ）
A 中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅，赢来了经久不息的掌声。
B 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
C 读书不能无动于衷，否则，怎么能提高阅读理解水平呢？

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D 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
9、下列各句中没有语病、句意明确的一项是：（ ）
A 这家药厂本着保证质量，降低成本，便于服务为原则，改革了处方、工艺和剂型。
B 指导神州三号第二期安装工程的是北京两个研究所的工程师。
C 深圳的春天，真是一个大花园。
D 只有切实地解决农村乱收费问题，才能减轻农民负担，调动农民的积极性。
10、下列作家、国别（朝代）、作品及作品中人物不完全相配的一项是：（ ）
A 曹禺--现当代--《日出》--陈白露
B 莫泊桑--英国--《项链》--玛蒂尔德
C 巴尔扎克--法国--《死魂灵》--葛朗台
D 契诃夫--苏联--《变色龙》--奥楚蔑洛夫
阅读臧克家的诗《老马》，完成11-12题。（6分）
总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头来望望前面。
11、下面对诗句的分析理解不正确的一项是：（ ）
A 总得叫大车装个够表现老马心甘情愿背负沉重的压力。
B 这刻不知道下刻的命是说在黑暗的社会，劳动人民不能主宰自己的命运。
C 它抬起头来望望前面，表明老马希望看到苦难的尽头，并更加以坚定的信念去争取美好的未来。
D 眼里飘来一道鞭影，飘字看似很轻，实际上是沉重的欺压，有甩起来狠狠抽下的意思。
12、这首诗的主题表述最为准确的一项是：（ ）
A 作者以沉重的笔触，借老马的形象表现了劳苦大众的忍受沉重剥削和压迫的悲惨命运。
B 作者以愤激的笔触，表达了对旧社会的反抗之情。
C 作者以沉重的笔触，表达了对老马的深切同情。
D 作者以悲愤的笔触，表达了对劳动人民哀其不幸，怒其不争的情感。
二、课内阅读题（30分）
（一）。阅读小说《祝福》中一段文字，完成13-18题。（12分）
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。②人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。③雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。④我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们--弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥中，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥堆里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常扫除得干干净净了。⑤魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。⑥我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
13、对下面词语分别指代的内容，全都正确的一项是（ ）
①尘芥堆：指社会底层
②陈旧的玩物：和祥林嫂一样命运悲苦、贫穷受辱的人
③活得有趣的人们：指像柳妈那样嘲笑祥林嫂的人
④无常：这里指阴间里拘魂的鬼怪
⑤无聊生者：像祥林嫂一样贫穷无靠难以活命的人
⑥厌见者：指鲁四老爷之类封建统治者、卫道士及精神麻木的人
A①②③⑤ B②③④⑤ C①③④⑥ D①③⑤⑥
14、下列朗读节奏划分正确的一项是：（ ）
A然而在现在，则/无聊生者/不生，即/使厌见者/不见
B然而在现在，则/无聊/生者不生，即/使厌见者/不见
C然而在现在，则/无聊生者/不生，即使/厌见者/不见
D然而在现在，则无/聊生者/不生，即使/厌见者/不见
15则无聊生者不生，即使厌见者不见在文中正确的意思是（ ）
A感到生活无聊的人，不如干脆死区，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。
B无所依靠而活不下去的人，不如干脆死区，这样即使讨厌见到他的人也见不到他了
C感到生活无聊的人，不如干脆死区，这样即使讨厌见到他的人也见不到他了
D无所依靠而活不下去的人，不如干脆死区，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。
16、对下列语句分析有错误的一项是（ ）
A第④句中的百无聊赖的\弃在尘芥堆中的、看得厌倦的、陈旧的等词语反映祥林嫂遭遇的悲掺和社会的无情。
B第⑤句中的魂灵的有无，我不知道表现出我的软弱性：虽然同情祥林嫂，但力帮助他摆脱封建迷信的桎梏，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题。
C、然而在现在……为人为己，也还都不错，这是我的愤激而沉痛的反语，表现了我对黑暗社会的憎恨。
D最后一句中的反而渐渐的舒畅起来，同样是反语，渐渐地舒畅起来，其实正说明我内心痛苦还在逐渐加深。
17、对这一段中所用的表达方式，解说正确的一项是（ ）
A以议论为主，议中有叙 B 以记叙为主，叙中有议
C以说明为主，兼有议论 D 以抒情为主，兼有议论
18、对文中环境描写的作用，分析正确的一项是（ ）
A渲染了祝福之夜宁静、祥和的气氛。
B点明了时代背景，表明封建统治的黑暗压抑。
C以外面宁静的环境衬托我内心的不平静，同时也渲染了悲凉气氛。
D深化作品主题，增加了文章的揭露性。
（二）、阅读《装在套子里的人》中一段文字，完成19-21题。（6分）
过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。
我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。--像那样的感情，我们很久很久以做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢！
19、埋葬别里科夫是一件大快人心的事。但为什么谁也不肯露出快活的感情下面理解正确的一项是（ ）
A是为了不想让人知道自己内心的秘密。
B是因为我们的性格比较内向，不轻易表露自己的感情。
C是因为在沙皇专制统治下，人们不敢把真情表露出来。
D是因为我们长期受压抑，不善于表露自己快活的感情。
20、对文中所用破折号的作用，理解正确的一项是：（ ）
A表示意思的转折 B 表示解释 C 表示话题的转换 D表示原因
21、理解最后一段文字的深刻含义，不正确的一项是（ ）
A意在告诉人们，像别里科夫这类旧制度的维护者是不会灭绝的，是不可战胜的。
B意在告诉人们，像别里科夫这样的人，并非是个别的性格孤僻者，而是那些害怕新事物，维护旧事物，反对变革，阻碍社会发展的人的代表。

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C意在告诉人们，死了一个竭力维护旧制度、旧秩序的套中人，并不等于埋葬了旧制度旧思想，仍然要做不懈的斗争。
D意在告诉人们，只要有反动的旧制度、旧秩序、旧思想，就总有它的维护者，启示人们应当同旧制度及所有的维护者做斗争，否则不可能获得自由。
（三）阅读戏剧《雷雨》中的片断，完成22-27题。（12分）
鲁大海　（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。
　　周　萍　（怒）你混账！
　　周朴园　不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话──矿上已经把你开除了。
　　鲁大海　开除了！？
　　周　冲　爸爸，这是不公平的。
　　周朴园　（向周冲）你少多嘴，出去！
　　　　　　　　周冲愤然由中门下。
鲁大海　好，好。（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还──
　　周朴园　你胡说！
　　鲁侍萍　（至大海前）走吧，别说了。
　　鲁大海　哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，──
　　周朴园　（厉声）下去！
　　仆人们　（拉大海）走！走！
鲁大海　你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还──
　　周　萍　（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混帐东西！
　　　　　　　　大海还手，被仆人们拉住。
　　周　萍　打他！
　　鲁大海　（向周萍）你！
　　　　　　　　仆人们一齐打大海。大海流了血。
　　周朴园　（厉声）不要打人！
　　　　　　　　　仆人们住手，仍拉住大海。
　　鲁大海　（挣扎）放开我，你们这一群强盗！
　　周　萍　（向仆人们）把他拉下去！
　　鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭──凭什么打我的打儿子？
　　周　萍　你是谁？
　　鲁侍萍　我是你的──你打的这个人的妈。
　　鲁大海　妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
　　鲁侍萍　（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！
　　　　　　　　大海为仆人们拥下，侍萍随下。
22、周朴园对周萍、周冲两个儿子分别说不许多说话、你少多嘴 其用意是：（多项）【　　　】
　　A.害怕周萍吃亏，阻止周冲长他人志气；　　 B.害怕儿子们吃亏，是父爱的表现；
　　C.摆出家长的威严；　　 D.生怕儿子们坏自己的事。
23、对鲁侍萍走吧，别说了这句话理解正确的一项是：……………………………………【　　　】
　　A.惧怕周朴园；　　　　　 B.不忍心鲁大海伤害周朴园；
　　C.不想知道周朴园的发迹史； D.不愿他们父子成仇，害怕儿子势单吃亏
24、对周朴园厉声高叫不准打人理解最恰当的一项是：……………………………………【　　　】
　　A.都是自己的儿子，于心不忍；　　 　B.显示温和形象，尽力平息事态；
　　C.向侍萍示意，他还有爱子之心； D.怕侍萍因愤怒而揭穿血缘关系，扩大事态。
25、对鲁侍萍说你是萍，……凭──凭什么打我的儿子？时的心情分析最恰当的一项是：【　　　】
　　A.生性懦弱，本质善良；　　 B.满腹辛酸，欲说不能；
　　C.感慨万端，痛苦不堪；　　 D.随机应变，闪烁其词。
26、这个片断中有许多矛盾冲突，其中最基本的矛盾冲突是……………………………………【　　　】
　　A.鲁大海和周萍──兄弟之间的矛盾冲突。 B.周朴园和鲁大海──父与子的矛盾冲突。
C.鲁大海和仆人们──工人阶级和资本家走狗的矛盾冲突。 D.资本家与工人之间的矛盾冲突。
E.资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的矛盾冲突。
F.鲁侍萍与周萍──母与子的矛盾冲突。
G.以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。
27、下列句子中的破折号用法相同的一项是：…………………………………………【　　】和【　　】。
A.你现在没有资格跟我说话──矿上已经把你开除了。
B.你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，──
C.你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还──
D.你是萍，……凭──凭什么打我的儿子？
E.我是你的──你打的这个人的妈。
三、课外阅读题（24分）
（一）阅读下面一段文言文，完成28-30题。（6分）
海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。入都，即伏阙上《平黎策》，欲开道置县，以靖①乡土。识者壮之。署南平教谕②。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：台③谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。迁淳安知县。布袍脱粟④，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。……瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝箧⑤，有为寒士所不堪者，因泣下，醵⑥金为殓。小民罢市，丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。赠太子太保，谥忠介。瑞生平为人治学，以刚为主。因自号刚峰，天下称刚峰先生。
[注]①靖：安定。 ②教谕：县学的学官。 ③台：指御史的驻所。 ④脱粟：只脱去谷皮的粗米。
⑤箧（qiè）：竹箱。 ⑥醵：聚集。凑（钱）。
28．下列句子中加点的词的解释全都正确的一项是：（ ）
① 即伏阙上《平黎策》 （皇上）
② 识者壮之 （认为……很有胆量）
③ 总督胡宗宪尝语人曰 （告诉）
④ 白衣冠送者夹岸 （白色的衣和帽）
⑤ 赠太子太保，谥忠介 （给死者的称号）
A．①②④ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤
29．御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖在文中的正确意思是：（ ）
A． 御史到学馆来，海瑞嘱咐官吏都要伏地拜见，只有他自己行了磕头礼。
B． 御史到学馆来，下属官员都伏地拜见，只有海瑞行了磕头礼。
C． 御史到学馆来，海瑞嘱咐官吏都要伏地拜见，只有他自己躬身作揖行礼。
D． 御史到学馆来，下属官吏都伏地拜见，只有海瑞躬身作揖行礼。
30．对文中所写的海瑞死后的情况，分析全都正确的一项是：（ ）
① 写海瑞卒时王用汲所见所感和醵金为殓的行动，再次突出海瑞的清廉。
② 写海瑞卒时王用汲所见所感和醵金为殓的行动，主要是为了表现王用汲对海瑞的同情。
③ 写小民罢市、酹而哭者百里不绝，反映了老百姓对统治阶级排挤迫害海瑞的强烈愤慨。
④ 写小民罢市、酹而哭者百里不绝，反映了海青天深得民心。
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
（二）阅读小说《名厨》，完成31-33题。（6分）
名厨
这一年，黄二喜的日子过得真潇洒，潇洒得叫人嫉妒。这不，刚从黄山旅游回来，又被厂长打发到北戴河疗养了。
黄二喜是厂里的厨子，前年市里举行烹调大赛，他的一盘霸王战虾将获得了金牌，从此显山露水，名声大振。
自然，厂里的工人是没这口福的。一盘霸王战虾将需半斤重的王八一只，四寸长的对虾两只，谁有这气派掏口袋？吃不到葡萄难免要说葡萄酸。偏黄二喜又不注意检点，每每公费旅游回来，总有一脸委屈，逢人便谈旅途辛苦。占了便宜又卖乖，更激起大伙儿的不满。
火，终于在厂职工代表大会上爆发了：黄二喜凭什么光拿钱不干活？\效益是工人的血汗，厂长凭什么那么大方？众目睽睽，一片责难。面对架势，厂长坦然地笑了：依我看，黄二喜不上班就是贡献！一语出口，满座皆惊。

展开余下试题

厂长不慌不忙地打开笔记本：黄二喜出差费花去二千二百元，可我们今年的会议招待费比去年少花一万六千元。厂长提高了嗓门：去年在我们厂的会特别多，说穿了，就是冲霸王战虾将来的，把黄二喜打发出去，会议的主办者自然改换门庭了。
大家思绪翻滚。是啊，去年厂里的会走马灯似的，什么计划调拨会、煤电平衡会，从年初排到年末，各车间几乎月月要派人去食堂帮厨，再看今年，果真是门前冷落车马稀了。
于是掌声四起……
31．从本篇小说节选部分看，它反映了一个什么社会问题？
A 干部难当，做了好事还不为群众所理解。
B 会议的主办者借开会之机大搞吃喝。
C 某些地方经济秩序混乱，某些干部作风腐败。
D 只有向不良风气作斗争，事业才能发展。
32．小说结局已被删节。结局应是怎样的呢？下面有四种方案，你认为哪一种最符合小说的主旨而又使情节发展真实自然，结构完整？
A 由于名厨长期在外，该厂有效地抵制了吃喝风，节省了开支，激发了工人的干劲，生产得到迅速发展，只是苦了黄二喜，一直呆在北戴河疗养院里。
B 由于名厨长期在外，结果使工厂原材料计划被压缩、煤电供应被削减、产品销路被封堵，逼得厂长给在北戴河疗养的二喜发电报，要他见电速归。
C 由于名厨长期在外，后来给厂长招来不少麻烦，有关部门层层设卡，生产受挫，经厂长坚持不懈的斗争，问题才得以解决。
D 由于名厨长期在外，有家不得归，后逢别家公厂为了解决原材料紧缺和产品滞销的难题，欣然将二喜调去，自此该工厂生产上去了，名厨也有了用武之地。
33．选出对小说评析不正确的一项是：（ ）
A 厂长打发名厨长期旅游、疗养，并美之曰不上班就是贡献，如此荒唐的做法和说法，竟得到群众的肯定和欢迎。这种违背常情、怪诞不经的近似喜剧的情节安排，收到抨击有力、讽刺辛辣的艺术效果。
B 怪象环生、云遮雾照，是小说节选部分的一大特点。起笔处的叙述似乎是在责怪二喜，继而又象是批评厂长，其实都不是。作者要揭示的问题隐藏在所叙事件的背后。这种褒贬难分、含而不露的写法，使作品新颖别致而富于吸引力，内涵厚重而耐人咀嚼。
C 第六段写去年厂里的会走马灯似的，再写今年却是门前冷落车马稀，作如此对比，意在说明厂长按原则办事，煞住了吃喝风，为工厂节省大笔开支，从而有力地塑造了厂长这一先进人物。
D 第三段末句讨了便宜又卖乖中卖乖一词用得欠妥，因为黄二喜并无讨好卖乖的表现，有的只是怨气，应改不知足或不知趣为宜。
（三）阅读下面话剧《日出》片断，完成34－３6题。（8分）
人物：李石清，原大丰银行的小职员，现经理秘书。
　　　　　黄省三，原大丰银行的小职员，已被裁减，失业在家。
　　黄：我没有求您周济我，我只求您赏给我点事情做。我为着我这群孩子，我得活着。
　　李：（想了想，翻着白眼）其实，事情很多，就看你愿意不愿意做。
　　黄：（燃着了一线希望）真的？
　　李：第一，你可以出去拉洋车。
　　黄：（失望）我……我拉不动。（咳嗽）您知道我有病。医生说我这边的肺已经（咳）──靠不住了。
　　李：哦，那你可以到街上要──
　　黄：（脸红不安）李先生，我也是个念过书的人，我实在有点──
李：你还有点叫不出口，是么？那你还有一路走，这条路最容易，最痛快，──你可以到人家家里去，（看见黄省三的嘴喃喃着）──对，你猜得对。
　　黄：哦，您说（嘴唇颤动）您说，要我去──（只见唇动，听不见声音）。
李：你大声说出来，这怕什么？偷！\偷！这有什么做不得？有钱的人可以从人家手里大把地抢，你怎么不能偷？
　　黄：李先生，真地我急的时候也这么想过，（惧怕地）可是，我怕，我下不了手。
李：（愤慨地）怎么连偷的胆量都没有，那你怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸；叫你拉洋车，你没有力气；叫你偷，你又胆小。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安份，养活你的妻儿老小，可是你连自己的一个老婆都养不住。你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么，那是百货公司十三层高楼，我看你走这一条路最稳当。
　　黄：（不明白）怎么走？李先生？
李：（走到黄省三面前）怎么走？（魔鬼般地狞笑着）我告诉你，你一层一层地爬上去，到了顶高的一层，你可以迈过栏杆，站在边上，你只再向空、向外多走一步，你就再也不愁吃，不愁穿了。
黄：（呆若木鸡，低得几乎听不见声音）李先生，您说叫我自──（忽然，悲声）不，不，我不能死，李先生，我要活着！为着我的孩子，为着我那没了妈的孩子们我得活着！李先生，您得叫我活着！（拉着李石清的手）您得帮帮我，我不能死啊！（咳嗽）
34、戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。《日出》通过被压迫者──人和形形色色的剥削者──
鬼 之间的尖锐冲突，强烈地控诉了那损不足以奉有余的旧社会。这一片断着重写了黄与李的冲突。对此分析正确的一项是：……………………………………………………………【　　　】
A.李对黄只知哀求、别无他法的表现很反感，所以加以讽刺挖苦，说明被压迫者不起来斗争是得不到人们的同情的。
B.李对黄的不幸遭遇既同情，又愤慨，表现了他对黄既哀其不幸，又怒其不争的复杂感情。
C.爬上高位的李对走投无路的黄不但不同情，反而把他的痛苦当作欣赏的材料，反映了李残忍冷酷、毫无人性。
D.李与黄的冲突，表现了统治阶级上层与生活在社会底层的被压迫者之间吃与被吃的矛盾，充分揭露了旧社会的黑暗和罪恶。
35、戏剧是对话的艺术。高尔基说：剧本要每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征，而不用作者的提示。这一片断中，试各找出几句话，分析李和黄的性格特征。
　　李石清：_______________________________________________。
　　黄省三：_______________________________________________。
36、剧本中括号里的话叫舞台说明。它的作用有：A.表现人物动作　B. 刻画人物的心理活动　C.描写人物的神态　D.提示舞台设计　E.表示场景交换。用序号表明下列舞台说明的作用。
　　①燃着了一线希望　 【　　　】 ②魔鬼般地狞笑着　【　　　】
　　③呆若木鸡，低得几乎听不见声音【　　　】 ④走到黄省三面前 【　　　】
（四）阅读《茶馆》中节选出的语段，完成３7－－３8题。（4分）
小唐铁嘴　　二位，今天可够忙的？
　　　宋恩子：忙得厉害，教员们大暴动！
　　　王利发：二位，罢课改

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