锦州市2009年中考语文模拟试题(一)
考试时间150分钟，试卷满分150分
　　一、积累与运用(满分30分)
　　1．将下面的谚语工整地抄写在方格内。(2分)
　　岁 寒 知 松 柏 患 难 见 真 情
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　　2．读下面的语段，完成⑴⑵⑶题。（4分）
　　人生路漫漫，遭遇磨难在所难免。当然，有一类磨难无足挂齿，只要你（ ）处之，（ ）待之，一些无畏的烦脑自会退而却步；有一类磨难则需要（ ）对待，只要你（ ）观之，迎而战之，哪怕天塌地限它也奈何不得。
　　（1）给画线字注音。（1分）
　　遭遇（ ） 乐观处之（ ）
　　（2）文段中有两个书写有误的字，将改正后的字写在下面。（1分）
　　（3）将下列选项正确地填入文段空白处。（只填序号）（2分）
　　A．乐观 B．认真 C．宽容 D．冷静
　　3．下面两个句子各有一处语病，请把改正的句子写在原句的下面（2分）
　　（1）通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
　　（2）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
　　4．仿写句子。（2分）
　　没有磨难的人生，犹如在海滩上观潮的闲者，怎能抒发纵身汹涌波涛搏击风浪的豪气；
　　没有磨难的人生，犹如在平地上行走的旅人，怎能领略奋力攀登顶峰后尽览风光的愉悦；
　　 　　　　　　　　， 　　　　　　　　， 　　　　　　　　。
　　5．2008年北京第二十九届奥运会圆满结束，各国运动员在鸟巢顽强拼搏，留下许多美好的回忆，在他们将要返回自己国土的时刻,假设你是奥运村的村长，你想对他们说些什么?（2分）
　　6．名著阅读与积累。（4分)
　　（1）《水浒传》中“大闹野猪林”涉及的人物是 　　　　　　　　和 　　　　　　　　，他们的性格怎样?
　　（2）填空。
　　法国有一位作家写的一部英雄传记中的三位传主是贝多芬、托尔斯泰、米开朗基罗，这位作家是 　　　　　　　　，他写的这部传记的书名是 　　　　　　　　。
　　7．古诗文填空。(14分)
　　（1）东风不与周郎便， 　　　　　　　　 。（《赤壁》）
　　（2）山重水复疑无路， 　　　　　　　　。（《游山西村》）
　　（3）足蒸暑土气， 　　　　　　　　。（《观刈麦》）
　　（4）烽火连三月， 　　　　　　　　。（《春望》）
　　（5）长风破浪会有时， 　　　　　　　　 。（《行路难》）
　　（6）落红不是无情物， 　　　　　　　　。（《己亥杂诗》）
　　（7）安得广厦千万间， 　　　　　　　　。（《茅屋为秋风所破歌》）
　　（8）岑参《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子：
　　 　　　　　　　　， 　　　　　　　　。
　　（9）苏轼的《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是：
　　 　　　　　　　　？ 　　　　　　　　？ 　　　　　　　　。
　　（10）陶渊明的《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句：
　　 　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　。
　　二、阅读(满分60分)
　　 (一) 阅读甲、乙两选文，回答8—10题。(10分)
(甲)
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远视，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知起源。

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　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　（节选自《小石潭记》）
(乙)
　　由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，营营之声与耳谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二。虽古好事之士，或未能至焉。
　　（节选自《钴母潭西小丘记》）
　　8．解释选文中画线词的含义。（4分）
　　（1）日光下澈 （2）悄怆幽邃
　　（3）以效兹丘之下 （4）虽古好事之士
　　９．翻译选文中画“ 　　　　　　　　”的句子。（2分）
　　（1）其岸势犬牙差互，不可知起源。
　　（2）虽古好事之士，或未能至焉。
　　10.两段选文所描写的景物都具有怎样的特点？反映人物怎样的心境？（4分）
　　 (二)阅读选文，回答11—18题。(20分)
书趣
　　大二时我很欣赏一位老师说的一句话：“夜雨孤灯乱翻书。”
　　夜不是黄昏，不是华灯初上，而是夜深人静，万籁俱寂。这时白天的喧嚣已经退去，而因为安静，因为清冷，人的思绪便格外纵横开阖，情感的神经末稍也格外丰富而敏感。虽说心远地自偏，然而若在人声鼎沸的菜市场读优雅的小品文，对于我们这些定力不够的年轻人来说，恐怕是有些为难的。
　　而又有雨。我一直怀疑许多人的灵性是不是都是雨滋养出来的。余光中的《听听那冷雨》虽然不为高见识的长者所推崇，可是我个人以为，一篇“粗头乱服，不掩国色”的文章当然很好，可是雕琢得有美感，那也不是什么坏事啊。至少我在读着的时候，便觉得有几丝凉沁沁的细雨落到发梢了。
　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
　　壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
　　而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
　　因为有了雨声沙沙，外边便好像更加安静了。静得让人可以听见自己心灵的声音。
　　再是孤灯。可以想见古人的“夜阑犹剪灯花弄”。一灯如豆，照彻千年来无眠的人。
　　孤灯下，似乎总会伴着想象里红袖添香的故事。美丽的狐女，也是那些违心寒窗苦读的多情才子们想出来的。然而终不能实现，孤灯衬着孤人，益见其孤。
　　最妙的是乱。
　　我以为，书的乐趣实在不能说是在“汗牛充栋”或“读书破万卷”里。这样太过于注重数目或太注重效率，会坏了读书的美感。书趣，只在“乱”。
　　丘迟的《与陈伯之书》中，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”我便尤爱这“杂”“ 乱”二字。
　　美的极致在于随性。书也是，不妨随地扔着几本。想起来了，拿起来翻翻，读了一句，觉得不错，就品一品。说不定竟品出会心一笑来了。看得有点闷了，便换一本，或是干脆闲置不看。这和你要坚持的爱情不同，大可放宽心些。
　　如是，在风疏雨细的夜里，亮一灯，昏黄的光线染得雨丝也微亮。握一卷在手，时而定定地凝神细看，时而望着窗外发发呆，时而低头，淡淡一笑，这时的心境，便是“此中有真意，欲辨已忘言”了。
　　11. 这篇散文中的题目“书趣”应如何理解？（2分）
　　12.文中说“在人声鼎沸的菜市场读优雅的小品文，对于我们这些定力不够的年轻人来说，恐怕是有些为难的”，这句话是什么意思？（3分）
　　13.文中摘引宋人蒋捷词句“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也”有怎样的作用？（2分）
　　14. 本文第三段中“可是雕琢得有美感，那也不是什么坏事啊”这句话暗含作者什么看法？（2分）
　　15. 第一段中提到“夜雨孤灯乱翻书”，你能用文中的语句来描述这种情景吗？（3分）
　　16.文中“一灯如豆，照彻千年来无眠的人”表达作者怎样的思想感情？（2分）
　　17.文末“此中有真意，欲辨已忘言”这句诗出自哪位诗人的哪一首诗？有怎样的作用？（3分）
　　18.本文的作者对读书的乐趣有自己的独到见解，你认为读书的乐趣是什么？结合自己的读书体会谈一谈。（3分）
　　 (三)阅读选文，回答19—25题。(14分)
　　 (四)阅读下面的选文，回答26—31题。（16分）
不要被人活埋
　　近读世界著名科学家诺贝尔自传，感受颇深。在这共计只有6句话的自传中，“唯一愿望：不要被人活埋”这句话，最值得人们深思和回味。
　　“不要被人活埋”，乍看，令人费解，细细推敲，实质上就是要提防那些阿谀奉承的小人的“捧杀”。在诺贝尔看来，一个人事业有成后，就必然有一些人采用各种手段吹、捧、拍和献媚，倘若不慎，居功自傲，固步自封或利令智昏，就会在不知不觉中自己“活埋”自己或被别人“活埋”了。
　　把毕生精力全部奉献给科学事业的诺贝尔这篇“奇特的自传”，尽管只有寥寥数语，但留给人们的却是不可多得的“警世通言”和“醒世恒言”。不是吗？在现实生活中，总有那么一些人，一旦手中掌握了一些权力，不是用来很好地为人民服务，而是把权力用在安插七姑八姨和拉帮结派上；用在到处伸手，以权谋私上；用在贪图享乐，寻花觅柳上。也有一些，对“老太太喜欢的我也喜欢”之类“捧杀”的话欣喜若狂，百听不厌，对那些逆耳忠言，反而积怨成仇，耿耿于怀，寻机打击，其结局只有是自己吞食“活埋”自己的苦果和喝下亲手酿造的苦酒。
　　多少年来，被自己“活埋”以及被别人“活埋”了的何止一二。刘青山、张子善都是长征时的红小鬼，在敌人枪林弹雨中没有被“活埋”，建国以后，却抵挡不住糖弹的袭击，把自己送上了断头台。在改革开放初期，某省省长因被女色所迷而不能自拔，充当走私犯罪的保护伞，丢掉了乌纱，成了阶下囚。被树为“全国第一村”，集七彩光环于一身的大邱庄庄主禹作敏，也在一片赞扬声中被公安部门拘留。这些实例，无不是活生生被“活埋”了的典型。
　　历史已成过去，留给后人的却是不尽的思考。当今之世，欣逢民族中兴，但愿社会上的仁人志士和身居要职的领导者不要忘记人民的重托和肩负的重任，谦虚谨慎，戒骄戒躁，开拓创新，勤勉奋发，远小人，防“捧杀”，拒腐蚀，永不沾，像诺贝尔那样给后人留下一篇值得借鉴和效仿的自传。
　　26.本文的中心论点是什么？（2分）
　　27.本文采用怎样的结构形式？（2分）
　　28.本文主要运用怎样的论证方法？这种论证方法有怎样的作用？（4分）

展开余下试题

　　29.作者对当今之世的人们提出怎样的希望？（2分）
　　30.第三段划线句运用怎样的修辞方法，具有怎样的表达效果？（4分）
　　31. 联系社会实际，谈谈你对“拒腐蚀、永不沾”必要性的一点认识。（2分）
　　 三、写作(满分60分)
　　32.
参考答案
　　一、1．略2．（1）zāo chǔ（2）恼 陷（3）A C B D 3．（1）通过开展“每月少开一天车”的活动，北京的空气更加清新。（2）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物的行为。4．没有磨难的人生，犹如在晴天丽日里徜徉的小鸟，怎能感悟雄鹰展翅迎击狂风暴雨的激情。5．略 6．（1）鲁智深、林冲，鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。（2）罗曼•罗兰《名人传》7．（1）铜雀春深锁二乔（2）柳暗花明又一村（3）背灼炎天光（4）家书抵万金（5）直挂云帆济沧海（6）化作春泥更护花（7）大庇天下寒士俱欢颜（8）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（9）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（10）芳草鲜美，落英缤纷。
　　 二、(一) 8．（1）穿过，透（2）深（3）呈现（4）即使９．（1）溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。（2）即使是古时喜嗜风景的人，也未必能有此幸运啊！10.美妙、清冷，寄情山水排遣政治失意的痛苦。
　　 (二) 11. “书趣”只在“乱”，在“随意”的阅读中获得美的享受。12.运用比喻，形象生动地写出年轻人在嘈杂的环境中不能集中注意力读书。13.似在说听雨，实则还在讲读书，道出人在不同的年龄、不同的环境、不同的心境下的读书情趣。14.余光中的《听听那冷雨》是一篇雕琢得有美感的散文。15.在风疏雨细的深夜，亮一灯。握一卷在手，时而定定地凝神细看，时而发发呆，时而低头，淡淡一笑。看得有点闷了，便换一本，或是干脆闲置不看。16.既表达了对读书人凭借一盏孤灯而彻夜不眠、寒窗苦读的感叹，又赞颂了书籍伴随一盏孤灯将历史上无数探索人类命运的人的思想照亮。17.陶渊明的《饮酒》，写出读书时美好的心境，这种心境自己体会得出，却是只可意会不可言传。18.略
　　 (三)
　　 (四) 26.不要被那些阿谀奉承的小人用各种手段使自己居功自傲，固步自封或利令智昏。27.总——分——总。28.举例论证，列举事例具体有力充分地证明不要被人活埋，增强论证的说服力。29.但愿社会上的仁人志士和身居要职的领导者不忘人民重托和肩负的重任，谦虚谨慎，戒骄戒躁，开拓创新，勤勉奋发，远小人，拒腐蚀。30.排比，列举在现实生活中一旦手中掌握了一些权力，不是用来很好地为人民服务的各种人，用典型代表一般，使读者对什么样的人被活埋有一个鲜明的印象。31.略
　　 三、略
　　评分标准：
　　一类文（54—60分）：切合题意，思想感情真挚、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。
　　二类文（48—53分）：较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，结构完整，有条理。
　　三类文（40—47分）：基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
　　四类文（31—39分）：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多（病句超过7个），错别字较多，不成篇。
　　五类文（30分以下）：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。
　　备注：
　　1．无文题扣2分。
　　2．凡书写工整、字迹优美、卷面整洁者可奖励2分，但不得使语文总分超过150分。 (123.247.216.95)

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