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《孔雀东南飞(并序)》练习
《孔雀东南飞(并序)》同步练习
一、 基础知识
1、下列加横线字的注音或释义有误的一项是()
A、踯躅(zhí zhú,缓慢不进)日冥冥(míng,生命终结) 否泰(pǐ,坏运气)
B、婀娜(é nuó)赍钱(lài,赠送) 娇逸(yì,文雅)
C、伶俜(pīng,孤单的样子) 磐石(pán,磐石,厚而大的石头)流纨素(wán,绸子)
D、愆违(qiān,过错)令才(lìng,美好) 明月珰(dāng,耳坠)
2、下列各句中不含偏义复词的一项是()
A、昼夜勤作息,伶俜萦苦辛 B、便可白公姥,及时相遣归
C、否泰如天地,足以荣汝身 D、其日牛马嘶,新妇入青庐
3、下列各句中加横线的词古今意义相同的一组是( )
A、可怜体无比B、交语速装束 C、叶叶相交通D、汝岂得自由
E、共事二三年F、进退无颜仪 G、既欲结大义H、寡妇起彷徨
4、指出句中“见”字用法特殊的一项:()
A、相见常日稀 B、君既若见录 C、渐见愁煎迫 D、府吏见丁宁 E、黄泉下相见
5、与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一句是()
A、谢家来贵门 B、多谢后世人 C、阿母谢媒人 D、谢家事夫婿
6、下列说法有误的一项是()
A、《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
B、“鸡鸣入机织,夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C、“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同,前者为“愚拙、凡庸”之意,后者应理解为“真情挚意”。
D、“便利此月内,六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语,“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。
7、下面几句理解不正确的一项是()
A、“贺卿得高迁,磐石方且厚”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。
B、“著我绣夹裙,事事四五通”刘兰芝临别时故意精心修饰,作为对封建家长制的无言的挑战。
C、“命如南山石,四体康且直”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。
D、“我命绝今日,魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。
8、下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是()
①府吏闻此变,因求假暂归 ②今若遣此妇,终老不复取
③故作不良计,勿复怨鬼神 ④府吏再拜还,长叹空房中
⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初 ⑥徘徊庭树下,自挂东南枝
A、①④⑤ B、②③⑥ C、①②⑤ D、③④⑥
9、文学知识填空:
《孔雀东南飞》原题为 ,是我国古代文学史上最长的一首 诗。开头有一篇小序,介绍了 。故事发生在 ,但成诗时间可能稍后一些,并在流传中得到充实提高。后收入 朝代 所编的 。这首诗的体裁是 ,诗的序曲以孔雀失偶 ,尾声以 作结,富有民族特色。全诗在创作手法上是 的,通过 和 的爱情悲剧,揭露了 ;结尾的手法又是 的,表达了 。全诗无论是思想内容,还是艺术特色都达到很高成就,为人称颂 。人们历来把这首诗与 朝代的 合称为 。
二、课文阅读
阅读下列诗段,完成10——13题。
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新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遣施,于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!”
10、下列语句中加横线词语的解释,全都正确的一项是 ()
A、复重纷纭(再) 奉事循公姥(公公与婆婆)
B、止敢自专(岂敢) 昼夜勤作息(深夜)
C、俜萦苦辛(缠绕) 谓言无罪过(总觉得,自认为)
D、帘六七十(同“奁”) 留待作遗施(留下)
11、仲卿、兰芝二人凄楚话别时,兰芝为什么要赠物于仲卿?请作具体分析。
答:________________________________________________
12、从刘兰芝这段“自白”中,可以看出她具有哪些优秀品质?
答:________________________________________________
____________________________________________________
13、刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义?
答:________________________________________________
三、拓展阅读
阅读下面两首诗,完成14——15题。
采莲曲 王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
采莲曲 白居易
菱叶萦波①荷飐风②,荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑,碧玉搔头③落水中。
注:①萦波:在水波上旋转浮动。②飐风:在水中摇摆。③搔头:古代妇女绾发的簪子。
14、简析两首诗中采莲少女形象的异同点。
答:
15、诗人通过塑造的采莲少女形象,各表达出诗人什么样的感情?
答:
参考答案:
1、(赍,jī)2.C(A作息;B公姥;D牛马)3.F(A可爱;B准备;C交错在一起;D自作主张;E在一起过日子;G婚姻;H不安定) 4、C 5、C 6、A 7、C 8、B 9、《古诗为焦仲卿妻作》、叙事、故事发生的时间、地点、人物及成诗的经过、汉末建安年间、 南朝陈、 徐陵、《玉台新咏》、乐府诗、 起兴、 鸳鸯双飞、 现实主义、刘兰芝、焦仲卿、封建家长制、封建礼教的罪恶、浪漫主义、人民群众对忠贞爱情的歌颂和良好的愿望。 10、C 11、遗物为念,赠物之美,衬托了兰芝的才德,也表现其对仲卿的挚爱之情。 12、勤劳善良、孝顺婆婆、忠于爱情(注重感情)等优秀品质。 13、表现人的地位对物质价值的重要影响,揭露当时社会的世态炎凉。 14、两首诗中的采莲少女都热爱劳动,辛勤劳作。王诗中少女美丽、欢乐,充满青春活力;白诗中少女羞涩、纯真,情感真挚 15、欢悦、惊喜。 (218.76.169.50)
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