2008——2009学年度高二级第四次段考试题
语文 2009.3
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）
A、寒伧（chen） 拖沓（tà） 油脂（zhǐ） 锲而不舍（qì）
B、复辟（bì） 里弄（lòng） 泥淖（nào） 拾级而上（shè）
C、夯筑（hāng） 匹配（pǐ） 和稀泥（hé） 力能扛鼎（gāng）
D、巷道（xiàng） 囹圄（yǚ） 漱口（shù） 两千石（dàn）
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化
B．掂量 修炼 生灵涂炭 不假思索
C．斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷
D、松驰 困扰 歪门邪道 砰然心动
3、下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）
A、中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）
B、她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）
C、最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）
D、NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B、该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C、中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
D、听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

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公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。
（本文有删改）
【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。
5．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．会昌初致仕　　　　　　　　　　　致仕：做官。
B．居易累以忠鲠遭摈　　　　　　　　累：屡次。
C．与胡杲……李文爽燕集　　　　　　燕：通“宴”，宴饮。
D．不赏艰难　　　　　　　　　　　　艰难：艰涩。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．权贵有嫌其出位　　　　　　　　　 B．乃放纵诗酒
　 既其出，则或咎其欲出者　　　　　　　 今其智乃反不能及
C．鸡林国行贾售于其国相　　　　　　 D．与刘宾客齐名
　 今是溪独见辱于愚　　　　　　　　　　 无乃与仆私心剌谬乎
7．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A．及览（其）诗卷　　　　　　　B．流闻（于）禁中
C．（老妪）问解则录　　　　　　 D．伪者（国相）即能辨之
8．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。
D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。
9、断句和翻译。（8分）
⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（3分）
政 姊 荣 闻 人 有 刺 杀 韩 相 者 贼 不 得 国 不 知 其 名 姓 暴 其 尸 县 之 千 金 乃 於 邑 曰 其 是 吾 弟 与 嗟 乎 严 仲 子 知 吾 弟 立 起 如 韩 之 巿 而 死 者 果 政 也 ——《史记•刺客列传》
⑵把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（5分）
①况，吴人，恃才少所推可。（2分）
。
②既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3分）
。
10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
金陵怀古
许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
⑴两首诗的颔联写了什么内容，表达了什么样的情感？请作简要的分析。（2分）

。
⑵两首诗虽然都写了金陵的陈迹，但尾联表达的感情有所区别，请作简要的分析。（5分）

。
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）漠漠水田飞白鹭， 。（王维《积雨辋川庄作》）
（2） ，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
（3） ，江南江北送君归。（王维《送沈子福归江东》）
（4） ，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
（5）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》）
（6）大行不顾细谨， 。（司马迁《鸿门宴》）
（7） ，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
（8）烽火城西百尺楼， 。（王昌龄《从军行（其一）》）

三、本大题4小题，共18分
阅读下面的文字，完成12—15题。
网络文学审美价值的缺失
有人认为，当前网络文学总体水平不高，其症结主要在于它依托数字化媒体优势，以大众狂欢的“新民间话语”形式，远离了文学应有的人文审美特性，并因此导致了“网络文化快餐”的“非艺术性”和“非审美性”。也有人认为，现在的网络作品点击率很高，但是没有文学灵魂，没有艺术感，缺乏思想深度。眼下的网上作品较之于传统文学在质量和水准上存在较大的落差确是不争的事实。
文学是一个价值的复合体，比如审美价值、社会价值、娱乐价值等等。审美价值在文学中的地位不容忽视。文学活动的特性在于文学总是探索并表现人类的各种生命活动，并以极其丰富的内容和可感的形式记载着人类之间的相互交流及丰富的精神世界。文学的审美价值无疑是处于核心地位的。“如果说网络文学有什么致命的弱点，那就是思想深度的欠缺，缺乏沉甸甸的分量。但是，直观性和浮泛性又恰恰是网络文学的特点，甚至是其内在规定性。这种内在规定性是由读屏这种阅读方式决定的，阅读方式的浮躁性决定了网络作品的浮躁性，在这种互动之中，那种纯正而典雅的审美心态很难建立起来。”
较之于传统的纸质文学，网络文学不受文学规范和传统形式的束缚，无论形式和内容都更自由、更灵活、更富于刺激性和挑战性，具有很强的娱乐消闲功能。“网络文学的基本表现：通俗化、速食化，不过分讲究文句的修饰，不太考虑表达方法。而其中最重要的是：语句构成简单、情节曲折动人和贴近网络生活本身。网络的浏览行为注定了网络文学的主流是一种速食文化” 。《人民文学》副主编李敬泽也认为，网络改变了对文学基本形态的理解，扩展了文学视野，但他同时指出，网络文学的艺术性和文学思维并没有得到根本的提高，有的甚至比传统文学还陈腐。
应当承认，网络文学作品中也不乏具有很强艺术性和思想性，同样迸发着历史的沉重和正义激情的优秀之作。但从整体看，其本质上的娱乐特性大于文学特性和社会特性，它的认识价值和信息价值远超过了艺术价值和流传价值。网络文学的局限性是有目共睹的。当前，浮躁、肤浅的作风在文学等艺术中并不罕见，如热衷“文化快餐”、追求感官刺激、缩短回报周期、幻想一夜成名等急功近利行为充斥文学、影视等艺术。从网络文学现状看，网络文学里的许多东西属于精神宣泄型文字，可谓自由的言说，以放欲、自恋、哗众取宠为主体写作特征，很少有宏大的主题和结构，失缺了对社会对人生的整体精神的挖掘。而这些必然会给网络文学的发展带来极大的障碍。怎样将网络的文字演绎为真正的文学，需要真正爱好文学的写手们在努力的同时，不要忘记文学所蕴涵的社会性和思想性，尝试不同的文学体裁，丰富网络文学的内涵。只有如此，未来的网络文学才会有价值可言。网络写手与网络文学一样，还需要长久的锤炼。

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（节选自《文艺争鸣》2007年第12期《网络文学的传播优势与发展障碍》，有删改）
12．根据文意，以下说法正确的的两项：（6分）（ ）（ ）
A．传统文学就质量和水准方面在一定程度上胜于眼下的网上作品。
B．文学是一个价值的复合体，比如审美价值、社会价值、娱乐价值等等。审美价值在网络文学中处于核心地位。
C．网络文学只在形式上比传统的纸质文学更自由、更灵活、更富于刺激性和挑战性，具有很强的娱乐消闲功能。
D．网络文学作品都迸发着迸发着历史的沉重和正义激情的优秀之作，具有很强艺术性和思想性。
E．从整体看，网络文学的艺术性和思想性比不上其娱乐性特点。
F．传统纸质文学的认识价值和信息价值远超过了艺术价值和流传价值。
13．下列不属于网络文学的基本表现的项是：（3分）（ ）
A．通俗化、速食化，不过分讲究文句的修饰。
B．不太考虑表达方法，语句构成简单。
C．记载着人类之间的相互交流及丰富的精神世界。
D．情节曲折动人和贴近网络生活本身。
14．较之传统的纸质文学，网络文学有哪些特点？请概括出来。（3分）
15．你认为怎样将网络的文字演绎为真正的文学，未来的网络文学才会有价值可言。（6分）
四、选做题
（一） 文学类文本阅读
所有好处
詹姆•斯道森
我在明尼苏达州莫里斯圣玛丽学校任教时，全班34名学生都是我的宝贝，但马可•艾克伦却是最特别的一位。他的外表十分干净，常带着那种活着真好的态度，使得偶有淘气的表现都变得令人喜欢。
马可很爱说话，我得一再提醒他未经允许不可开口。让我印象深刻的是他每次受批评后的诚恳反应——谢谢修女纠正！
一天早上，马可又说个不停，我再也忍不住了，于是犯了一个新任教师的错误，我对他说：“马可，你再说一句话，我就要用胶布把你的嘴巴贴起来！”
不到十秒钟，恰克便冲口而出：“马可又说话了。”因为我在全班面前说过要处罚他，只好照着去做。
我走到写字桌前，很自然地打开抽屉，拿出一卷胶带。我不发一言，走到马可面前，撕下两条胶带，在他嘴巴上贴了个交叉，然后回到教室前面。
我看看马可的反应，他正向我眨眼示意。够了！我笑起来。在全班的笑声中，我走到马可的桌旁，撕掉胶布，耸耸肩。他说的第一句话是：“谢谢修女纠正。”
年终时，我被安排去教初中数学。日子过得很快，不知不觉马可又再次出现在我班上。
某星期五，我察觉出学生们的挫折感，以及对别人的不耐烦。我必须缓和这烦躁不安的气氛，免得难以收拾。于是我吩咐他们在两张纸上写下其他同学的名字，在每个名字下面留下一些空间。然后我要他们尽量想出每位同学的优点，并写在他们的名字下面。
离开教室时，每位学生都把字条交给我。查理笑着离去，马可说：“谢谢修女的教导，周末快乐。”
那一个周末，我在纸上写下每个同学的名字，再把其他同学对他们的看法抄在上面。星期一，我把纸交给每个同学。不一会儿，全班都露出微笑。“真的？”我听见有人低声说，“我从不知道别人如此喜欢我！”
班上再没有提起那些纸条。我不知道他们是否在课后讨论过，或者告诉过父母，不过这都没有关系，该项作业已达到了目的，同学们因此更喜欢自己和别人。
若干年后，我接到的却是马可在越南阵亡的消息！
我从未见过军人躺在棺木里的样子。马可看来那样英俊、那样成熟。那一刻我只能想到的是：“马可，只要你能开口对我说话，我愿失去全世界的胶布。”
我是最后一位到棺木边祝福的人。我站在那里，一位扶棺的军人过来对我说：“你是马可的数学老师吗？”
我望着棺木点头。
“马可经常提到你。”他说。
葬礼结束后，大部分马可的生前好友一同到恰克的农舍去吃午餐。马可的父母在那里，显然是在等我。
“我们要给你看件东西”，他的父亲说，一边从口袋里掏皮夹。
“马可阵亡时，从他身上找到这个，我们想你可能认得。”
打开皮夹，他小心地拿出两片破旧的笔记本纸张。显然曾经破损、新贴、折叠，又折叠多次了。我不必细看，就认得我曾在上面抄下马可的优点，那都是同学们对他的总结。“多谢你，”马可的母亲说，“你瞧，马可多珍惜它。”
马可的同学开始围拢过来。
查理腼腆地笑着说：“我也留着我的纸条，放在家里写字桌最上面的抽屉里。”
恰克的妻子说：“恰克要我把它夹在结婚相簿里。
“我也保存着我的那一张。”玛莉莲说。
“我经常带着它。”维民连眼也不眨地说。
“我想大家都保留着自己的纸条。”此时我终于坐下来哭泣。（有删改）
16．这篇小说通过一个有深厚内蕴的心灵故事，揭示深刻的主题。女教师布置学生做的“写出别人所有好处”的作业，蕴涵了什么人生哲理？（4分）
17．请说说“马可，只要你能开口对我说话，我愿失去全世界的胶布。”的含义。（5分）
18．小说中的“我”曾粗暴地用胶布把学生的嘴巴贴起来，你认为“我”还是一个称职的老师吗？请联系文本谈谈你的看法。（6分）
（二） 实用类文本阅读
风雪中，伫立着四位“厚道”的农民工 付海厚
打工数月却没拿到一分钱工资，每人每顿饭只吃两个馍，但望着欠薪老板留下的物资，他们却说：这里的任何东西我们都不会损坏，也不会卖掉，这是做人的原则！
打了两三个月的工，却没拿到一分钱工资。没有油了，蜂窝煤也快烧完了，四位农民工每人每顿饭只能吃两个馍。
更要命的是，王营村那家馍店向他们赊了25元钱的馍后，告诉他们：不清账，就不能再赊馍吃了。现在，掏遍四人所有的口袋，摆到桌子上一数，只有6元1分钱。看着案板上仅剩的一棵大白菜，望着窗外纷纷扬扬的鹅毛大雪，接下来的日子他们不知道还能撑多久？
老板欠工资不见踪影
1月17日，来自湖南岳阳的刘先仿到河南省南阳市卧龙区劳动保障监察大队投诉，称他们4人在一家铸造厂打工，但老板拖欠他们共计5780元工资后不见了踪影。1月18日上午，执法人员来到这家工厂。厂内停着几辆自卸车，四名衣着单薄的工人伫立在风雪中，瑟瑟发抖。
据介绍，刘先仿等4人分别于去年的10月5日、11月8日和11月25日到该厂打工，可自去年12月5日起，老板就未发过工资。“要了不知多少次了，一分钱也没要到。”这位老板1月16日中午曾信誓旦旦地对工人承诺第二天发工资，可自那以后就再也找不到人了，连电话也不接。
因找不到该老板，劳动监察大队执法人员无法送达法律文书，执法手段无从施展。目前，执法人员正在积极寻求有关部门帮助，以期尽快解决此事。
农民工坚守做人原则

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“这个老板，太不地道！”刘先仿说。刘先仿本来在卧龙乡十二里河街的一家钢厂烧“中瓶炉”（把铁屑熔化成铁水），一个月能拿2700元工资。有一天，这位老板找到刘先仿，求他帮助渡过难关。原来这位老板在车站南路办了一家铸造厂，当时厂内的烧炉工回家收麦子了，又请不到其他的炉工，工厂因此停了产。讲义气的刘先仿听说老板有难，二话没说就投奔了过来。
“我放弃那么高的工资去帮他，结果却被搞得走投无路！”刘先仿气愤地说。
其实，只要刘先仿他们“动一动脑筋”，也不是无路可走---原来，厂区仍有一些化铁水用的铁屑，大概能卖两三千元；半成品的汽车压盘整齐地码在那儿，若当废品可卖9000元，若当半成品可卖20000元。另外还有8辆“解放”牌自卸车存放在院内。
但刘先仿说，虽然未拿到一分钱工资，也要照看好这些物资。
今年47岁的刘先仿是湖南岳阳人，家里生活很困难，因此，他的儿子刘敏也在这里打工。刘先仿的妻子早几年得了白血病，总共花了6万元，花掉家中所有积蓄还欠了3000多元债。
四人中最年轻的是30岁的张海龙，河南南阳邓县元庄乡张井村人。张海龙患中风的父亲76岁，无劳动能力，有一个小女儿11个月大了，一家人靠他打工挣钱糊口。可从去年10月5日到这儿打工，至今一分钱也没拿到，张海龙因此不敢给家里打电话，“也不知道他们过得咋样。”张海龙低着头说。
50岁的李三海，是看门的，湖北襄阳黄集镇人，从去年11月25日来厂里干到现在，不但未拿到一分钱工资，一次老板招待客人时还向他借了200元。
尽管身无分文，但这四位农民工却认真看管着厂区存放的物资。他们说：“这里的任何东西我们都不会损坏，做人要厚道，这是原则！”
19．请说说这四位农民工的“厚道”表现在哪里？（4分）
20．作者主要运用哪两种手法来表现这四位农民工的高贵品质的？请举例说明。（5分）
21．本文获得第十七届中国新闻奖的一等奖，评委以为它能“从普通的新闻事件中捕捉到重大新闻价值，体现重大主题”。请结合文本与实际谈谈你的理解。（6分）
五、本大题2小题，共10分。
22.下面是一首小诗，依据上下诗句，补写出空白部分。（5分）
四季是什么？
四季是一首多彩的诗。
春，是翠绿的诗，
萌动着活力和生机。
，
。
，
。
冬，是雪白的诗，
袒露着纯洁和无私。
23.“中国导弹之父”钱学森是“2007十大感动中国人物”之一，下面是评选前一段关于他的推荐词：
钱学森，中国航天事业的奠基人。他将名利视作粪土毅然回国，他将祖国富强视作毕生的目标，他是一面当代中国科学的旗帜。
其实，历史的长河中涌现出了很多令国人感动的中华民族优秀儿女，如屈原、司马迁、王昭君、杜甫、岳飞、李清照、文天祥等等。假设现在我们能打破时间的界限，将上述人物也作为“感动中国”的候选人物，请你任选一个，仿照上例格式，为他/她写一段推荐词。要求运用与例句相同的两种修辞手法，句式与例句大致相同即可，不要求字数相同。（5分）
六、作文(60分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
退休女教师李建华遭歹徒入室抢劫，身中数刀，仍与歹徒搏斗，终于制服了歹徒。面对精神崩溃、瘫倒在地的歹徒，她向邻居解释说是出了意外，托邻居拨打120，把自己和歹徒送到医院救治。警察接到报案后赶到手术室，她才说出实情。李老师说：“我没告诉邻居真相，是怕他到不了医院就被众人打死。他犯了错误，必须受到法律的惩罚，但我不希望用暴力方式对待他。”办理此案的警察告诉记者：“李老师的善举非常感人，但这是一起严重的刑事案件，她应该先报案，让我们在第一时间抓获歹徒。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2008——2009学年度高二级第四次段考试题
参考答案（仅供参考）
1．B（A项中“脂”应读zhī，“锲”应读qiè;C项中“和”应读“huò”，“扛”应读gāng；D项中“巷”应读hàng）
2．B（A项中“吉人自有天象”的“象”应为“相”，“相”是动词，意为“帮助”。C项中“问侯”应为“问候”。D项中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。）
3． D（A项“泥沙俱下”是说泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来。“鱼龙混杂”是指鱼和龙混合掺杂在一起，比喻坏人和好人或凡人和圣人混在一起，好坏难分。B项“清规戒律”中“清规”指佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，“戒律”指教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度。“金科玉律”比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。C项中“额手称庆”是说把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态。“弹冠相庆中“弹冠”指掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。“庆”，指贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D项“顾此失彼是说顾了这个顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近。“捉襟见肘”是说拉一下衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破烂或困难重重，应付不过来。
4．C.（A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的“村村通”安装工作”；D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。）
5． A.“致仕”是“退休或辞职回家”的意思，属于文学常识。结合语境，不难作出判断。
6.D.与：介词，跟，同。A项，第三人称代词，他；指示代词，那个；B项，副词，于是、就；副词，竟然、却；C项，介词，给；介词，与前面的“见”构成“见……于”格式，表被动。
7.C.正确的省略成分补全应是：（公）问（妪）解（公）则录。意思是白居易询问老婆婆，老婆婆能理解的，他才抄录下来。
8.D.“并存于他人生的各个阶段”，“并存”一说有误，应该是先“儒”后“释”。
9、断句和翻译。（8分）
（1）翻译下面的句子。（5分）
①、（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推重认可的诗文（或诗人）。（2分）
②、（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。（3分）
（2）用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（3分）
政 姊 荣 闻 人 有 刺 杀 韩 相 者／ 贼 不 得／ 国 不 知 其 名 姓／ 暴 其 尸 县 之 千 金／ 乃 於 邑 曰／ 其 是 吾 弟 与／ 嗟 乎／ 严 仲 子 知 吾 弟／ 立 起 如 韩／ 之 巿／ 而 死 者 果 政 也—

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