六店初级中学八0一班语文上学期期末模拟考试试卷
（满150分，其中卷面5分）
第一部分、积累运用。（36分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。 （4分）
①juàn（ ）恋 ②毛骨sǒng（ ）然 ③ 绵亘（ ） ④风靡（ ） 　
2、改正下列错别字。（4分）
千锤百炼 自知之名 惊惶失措 如数俸还 心弛神往 鳞次栉比
因地治宜 退避三舍 清描淡写 相安无事 可见一斑 肆无忌惮
正确字
错别字
3、根据要求默写（11分）
①李老师退休后仍关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说：
“ ， 。”
②不畏浮云遮望眼， 。（王安石《 》）
③ ，甲光向日金鳞开 。（李贺《雁门太守行》）
④《别云间》中流露出作者对事业未成的遗憾和痛苦的诗句是： ， 。
⑤我俩虽然相隔千里，而且从未见过面，但经常在网上聊天，不知不觉中成了朋友，真像王勃《送杜少府之任蜀川》中写的“ ， 。”
⑥几处早莺争暖树， 。 （ 《钱塘湖春行》）
⑦如 ，计利而忘义， ，则事不举而水利不兴矣。（钱泳《治水必躬亲》）
⑧“ ， 。”是苏轼《记承天寺夜游》写月光的传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
4、下面语段中有两个标点符号用错了，请把它们找出来，并加以改正。(4分)
①杏花开了，就好像大自然在传话要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷了。②布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
第___句，修改意见：
第___句，修改意见：
5、选出下列句子中没有语病的一项（3分）（ ）
A．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B．每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C．信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
D．国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
6、有一批游客要参观考察苏州园林，请你以导游的身份向游客介绍苏州园林的特点。角度不限，可以从苏州园林的特点、价值等方面介绍，也可以穿插历史、故事，字数100字左右。（3分）
7、“汉字”专题的探究学习后，你们班准备以“美丽的汉字”为主题举办一次语文实践活动。作为主持人，请你设计一段开场白。（3分）
8、请仿照例句写出你的联想或想像。（不要求句式完全一致）（4分）
一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉；
一个“山”字，让我仿佛看到了
一个“淼”字，让我仿佛看到了
第二部分、阅读理解（59分）
（一）阅读下面文段，然后回答6~9题。（11分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．选出下列加点字意思相同的两项（ ）（ ）（4分）

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潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
不可知其源 天涯若比邻
其岸势犬牙差互 以其境过清
势有曲直 过故人庄
似与游者相乐
心乐之
10．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
日光下彻，影布石上，佁然不动。
11．读了这篇短文，你最欣赏哪一句？请写出理由。（2分）
12．作者在游小石潭时的心情有什么变化？结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分）
（二）阅读下面的文言短文，回答问题（14分）
古之重情者众矣。
王子猷闻子敬亡，即索舆奔丧，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。兄弟情深，可叹可敬。
柳宗元游小石潭，观潭中鱼，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。本为乐景，因心绪悲凉，顿觉凄神寒骨，悄怆幽邃。终以其境过清，记之而去。景为情伤，可怜可惜。
苏轼无与为乐，寻张怀民，相与步于中庭。于积水空明之庭下，观如藻荇交横之竹柏影，感慨良深：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。情随境迁，可仿可效。
回首历史，重情者情深而意长。而今用心阅读，不知诸位读后当作何评说。
13、用“/”给下面的句子标明朗读停顿（每句一处）。（2分）
（1）王子猷/闻子敬亡 （2）皆若空游/无所依
14、联系上文，解释下列加点的词：（4分）
（1）弦既不调（ ） （2）往来翕忽（ ）
（3）以其境过清（ ） （4）但少闲人（ ）
15、翻译下面的句子（2分）
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）于积水空明之庭下
16、这篇短文的线索是（2分）
17、如果你也坐在小石潭边，或者步于皎洁月色之下，会有怎样的感受？（选择其中的一点来答）。（）2分
18、《治水必躬亲》中也有一个重情的人做了动情的事，请你写在下面（2分）
（三）阅读下面文段，回答问题（12分）
然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不这到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽。焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每当月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
19．请用简要的语言概括选段的主要内容。（2分）
20． “幽径悲剧”仅仅是指幽径的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？（3分）
21．作为一种植物，古藤萝本是不会哭泣的，然而选段中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？（2分）
22．目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢？（2分）
23.文中写“山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的”，展开想象，具体描写“群树”、“荷花”深表同情的情态。（3分）
（四）阅读短文，回答问题（10分）
①当今能源短缺问题日益困扰着人类，为寻找出路，科学家提出在地球静止轨道上建设定点卫星电站，充分利用太阳能发电。电站距离地面3.6万公里，不可能用导线把电能送到地面。于是科学家们想出了不用导线的微波输电技术。微波输电的过程是把太阳能电池产生的直流电能，用微波管转换成微波波束，由天线发射到地面接收站，再还原成电能输往世界各地。
②微波是波长介于无线电波和红外线辐射之间的电磁波，目前广泛应用于微波炉、气象雷达、导航和移动通信，它不同于无线电中波和短波，能顺利通过电离层而不反射。微波在宇宙空间传输时几乎没有能量损耗，通过大气层时的损耗仅为2%。
③微波输电时，地面接收天线面积很大。其功率密底低于安全标准值，选用频率为2.45千兆赫的微波时，对环境和生态影响不大，对射电天文、通信和雷达是否有干扰，有待于进一步研究和实验。
24、请为本文拟一个合适的题目：____________________________（2分）
25、请各用一句话概括本文三个自然段的意思。（3分）
26、“微波在宇宙空间传输时几乎没有能量损耗，通过大气层时的损耗仅为2%。”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？（2分）
27、语文课本第六单元“高新科技”前的编者导语说：“高新科技装点了五彩斑斓的世界，给人类的生活、生产、生存和发展带来了种种革命性的变化。” 请列举一个高新科技给我们生活带来变化的例子，并用作比较的方式作简要说明。（3分）
（五）阅读《认识父亲》，回答19-23题(12分)
①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大?
②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。

展开余下试题

④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!
聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”
泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
28．第①段文中画线句的含义是：(2分)
29．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)
30．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分)
31．“读不懂父亲”指的是： 。
“认识父亲”指的是： 。 (2分)
32．用简洁的语言概括作者的写作意图。(2分)
第三部分 作文（50分）
33、太阳每天都是新的，你的每一天也是新的，请以“今天真好”为话题，结合自己的经历、感受或认识，写一篇文章。
要求：①自选文体，自拟题目 ②字数不少于600字 ③文中不要出现真实的校名、人名。
六店初级中学八0一班语文上学期期末模拟考试试卷
（满150分，其中卷面5分）
第一部分、积累运用。（36分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。 （4分）
①juàn 恋 ②毛骨sǒng 然
③ 绵亘 ④风靡 　
眷、悚、gèn、mǐ
2、改正下列错别字。（4分）
千锤百炼 自知之名 惊惶失措 如数俸还 心弛神往 鳞次栉比
因地治宜 退避三舍 清描淡写 相安无事 可见一斑 肆无忌惮
正确字
错别字
正确字 名 弛 治 清
错别字 明 驰 制 轻
3、根据要求默写（11分）
①李老师退休后仍关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说：“落红不是无情物 化作春泥更护花”
②不畏浮云遮望眼， 。（王安石《 》）
自缘身在最高层，《登飞来峰》
③ ，甲光向日金鳞开 。（李贺《雁门太守行》）
《④别云间》中流露出作者对事业未成的遗憾和痛苦的诗句是：无限河山泪，谁言天地宽
⑤我俩虽然相隔千里，而且从未见过面，但经常在网上聊天，不知不觉中成了朋友，真像王勃《送杜少府之任蜀川》中写的“海内存知己，天涯若比邻。”
⑥几处早莺争暖树， 。 （ 《钱塘湖春行》）
谁家新燕啄春泥，白居易
⑦如 ，计利而忘义， ，则事不举而水利不兴矣。（钱泳《治水必躬亲》）
好逸而恶劳，远嫌而避怨
⑧“ ， 。”是苏轼《记承天寺夜游》写月光的传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
庭下如积水空明，水中藻荇交横
4、下面语段中有两个标点符号用错了，请把它们找出来，并加以改正。(4分)
①杏花开了，就好像大自然在传话要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷了。②布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
第___句，修改意见：
第___句，修改意见：
答案提示：① 第二个“，”改为“；” ②“。”放在后引号的前边。
5、选出下列句子中没有语病的一项（3分）（ D ）
A．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B．每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C．信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
D．国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
6、有一批游客要参观考察苏州园林，请你以导游的身份向游客介绍苏州园林的特点。角度不限，可以从苏州园林的特点、价值等方面介绍，也可以穿插历史、故事，字数100字左右。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、“汉字”专题的探究学习后，你们班准备以“美丽的汉字”为主题举办一次语文实践活动。作为主持人，请你设计一段开场白。（3分）


8、请仿照例句写出你的联想或想像。（不要求句式完全一致）（4分）
一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉；
一个“山”字，让我仿佛看到了
一个“淼”字，让我仿佛看到了

展开余下试题

答案提示：一个“山”字，让我仿佛看到了这样一幅画：山峰竞秀，沟壑藏云，斧劈刀削般的悬崖峭壁一直伸向高空；一个“淼”字，让我仿佛看到了洞庭波撼岳阳城，钱塘潮涨江面宽的动人情景；
第二部分、阅读理解（59分）
一、阅读下面文段，然后回答6~9题。（11分）
　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．选出下列加点字意思相同的两项（ B ）（ C ）（4分）
潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
不可知其源 天涯若比邻
其岸势犬牙差互 以其境过清
势有曲直 过故人庄
似与游者相乐
心乐之
10．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
日光下彻，影布石上，佁然不动。
翻译：阳光向下照到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆地一动不动。（“彻”，“布”，“佁然”要翻译到位。）
11．读了这篇短文，你最欣赏哪一句？请写出理由。（2分）
_______________________________________________________________________
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12．作者在游小石潭时的心情有什么变化？结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分）
答：由喜而悲。只要是因为当时他谪居永州，怀着一种愤懑不平的苦闷心情，再加上外在环境的刺激，更令他感到凄清孤独。
（一）阅读下面的文言短文，回答问题（14分）
古之重情者众矣。
王子猷闻子敬亡，即索舆奔丧，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。兄弟情深，可叹可敬。
柳宗元游小石潭，观潭中鱼，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。本为乐景，因心绪悲凉，顿觉凄神寒骨，悄怆幽邃。终以其境过清，记之而去。景为情伤，可怜可惜。
苏轼无与为乐，寻张怀民，相与步于中庭。于积水空明之庭下，观如藻荇交横之竹柏影，感慨良深：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。情随境迁，可仿可效。
回首历史，重情者情深而意长。而今用心阅读，不知诸位读后当作何评说。
13、用“/”给下面的句子标明朗读停顿（每句一处）。（2分）
（1）王子猷/闻子敬亡 （2）皆若空游/无所依
14、联系上文，解释下列加点的词：（4分）
（1）弦既不调（ ） （2）往来翕忽（ ） （3）以其境过清（ ）
但少闲人（ ）
答案：（1）协调 （2）轻快敏捷 （3）因为 （4）只，不过
15、翻译下面的句子（2分）
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）于积水空明之庭下
答案：（1）感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
（2）在（洒满）如同积水一般清澈透明（月色）的庭院
16、这篇短文的线索是（2分）
古之重情者众矣（或古之重情者情深而意长）
17、如果你也坐在小石潭边，或者步于皎洁月色之下，会有怎样的感受？（选择其中的一点来答）。（）2分
答案提示：明确情景谈感受，即可
18、《治水必躬亲》中也有一个重情的人做了动情的事，请你写在横线上（2分）
（昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间），亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。（写出括号内的内容即可得分，或者用现代汉语对人物和事件叙述完整亦可得分）
二、阅读下面文段，然后回答10~14题（12分）
然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不这到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽。焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每当月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
19．请用简要的语言概括选段的主要内容。（2分）
在十年浩劫中幸免于难的一棵幽径古藤被愚氓砍断，“我”悲哀至极。
20． “幽径悲剧”仅仅是指幽径的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？（3分）
悲剧不仅仅是指古藤萝被砍断，更悲的是在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，没有人有闲心来关怀一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地践踏生活中的真、善、美。
21．作为一种植物，古藤萝本是不会哭泣的，然而选段中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？（2分）
作者这样写是借助古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受，非常逼真，含泪带哭的诉说更增添了一种震憾人心的力量。
22．目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未

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