初中毕业生学业考试语文适应性练习
一、积累运用（28分）
1、正确工整地书写下面文字。（2分）
年轻，并非人生旅途的一段时光，也非粉颊红唇和体魄的矫健，它是心灵中的一种状态，是情感活动中的一股勃勃朝气，是人生春色深处的一缕清新。
2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是 (2分) （ ）
A、巢穴（xué） 庇护 （pì） 笨拙（zhuó） 脍炙人口（huì）
B、哄笑（hōnɡ） 滑稽 （jì） 瞥见（biē） 装模作样（mú）　
C、虐待（nüè） 祈祷 （qǐ） 纤维（qiàn） 载歌载舞（zài）　
D、炫耀（xuàn） 执拗 （niù） 琐屑（xiè） 锐不可当（dānɡ）
3、下列词语中没有错别字的一项是 （2分） （ ）
A、歧视 书籍 踊跃 手屈一指　　
B、偶像 魁梧 蓬勃 栩栩如生　　
C、和谐 急躁 抵御 再接再励　　
D、安祥 侧隐 敞开 跋山涉水　　
4、对下列句子中加点成语使用正确的一项是（ 2分）　　 （ ）
A、王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。　　　　
B、在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。　　　　
C、对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失　
D、一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。　　
5、按要求修改下面一段文字。（3分）
①发令枪响，博尔特飞舞起大车轮般的双腿，两步超其他人三步。②50米后，就开始领先，70米后，他十分明显领先。③顽皮的天性使博尔特忘记了这是在奥运赛场，他本来也没有计划要破自己的世界纪录，拿到金牌他就满意。④于是，全场人被他的行动惊讶了：他在最后30米处，张开双臂，像是在拥抱那即将到手的胜利。这样玩还不过瘾，⑤最后，他如同电影“人猿泰山”里的金刚那样，捶打着胸膛冲过终点。
⑴第②句有语病，请修改。
⑵第④句中“ ”一词运用不当，应改为 。
⑶第⑤句中有一处标点符号用错，请修改。
6、仿照示例，任选一句，写出自己的结论。（2分）
示例：有一位花农告诉我：花的颜色越素雅，芬芳越浓郁。
我得到的结论是：“人也是一样，越朴素单纯的人，越有内在的芳香。”
⑴有一位花农告诉我：“清晨买莲花一定要挑选那些盛开的。”
我得到的结论是：“ 。”
⑵有一位花农告诉我：“越是昂贵的花越是容易凋谢。”
我得到的结论是：“ 。”
7、某中学进行“阅读课外名著”的知识竞赛，假设你是参赛选手，下面是你抽的题目：请你根据下面提示回答问题（2分）
A、两部小说的作者属同一国籍
B、两部小说的主人公小时候都历经苦难，都以作者本人为创作原型
C、其中一部小说是作者在双目失明和身体瘫痪的情况下完成的
以上这两部小说的名称是《 》和《 》
8、语言与人类生活息息相关，因此生活是我们学语文的大课堂。尤其在今天的信息社会里，语言的变化发展记录着时代生活鲜明的烙印。如“雷人”：这是近来使用频率最高的网络流行语之一，意为：“听到别人的话很惊讶很惊奇或难以理解，”类似现代词汇“晕倒”“无语”等意思。请你从提供的词汇中选择一个作解释。（2分）

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备选词汇：“山寨”、“救市”、“三聚氰铵”、“金融危机”。

9、古诗文填空（6分，每格1分）
①几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》白居易）
② ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》马致远）
③我们诵读古文，与先贤对话，和智者交流，能获得有益的人生启示。周敦颐《爱莲说》
中的“ ， ”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中坚守高尚的节操。
④关注民生，是今年北京“两会”期间最受代表、委员讨论的话题，在古诗中也有许多
体现作者关注民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句 ， 。
10、综合性学习（5分）
央视青歌赛的综合知识考核一直备受关注。有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？
答：用一杯水作为给车夫的工钱。
问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？
答：宋朝的铁木真。
问：“满城尽带黄金甲”是何朝代的哪位农民起义领袖写的诗？
答：秦朝。李世民。
问：人类历史上的“两河文明”是指哪两河？
答：黄河、长江。
（据2008年4月10日《文摘报》）
⑴请选择其中的一个问题，写出正确的答案。

⑵探究一下，这一则材料反映了怎样的问题？

⑶对于上述材料所反映的问题，人们的认识并不一致。有人说，歌手亟需提高自身的文化素质；也有人说，术业有专攻，没必要用这些“综合知识”为难歌手。你怎么看？


二、阅读理解（42分）
（一）心灵的空间（12分）
①泰戈尔写过一段话，意思是说一个富翁的富并不表现在他的堆满货物的仓库和一本万利的经营上，而是表现他能够买下广大空间来布置庭院和花园，能够给自己留下大量时间来休闲。同样，心灵中拥有开阔的空间也是最重要的，如此才会有思想的自由。
②凡心灵空间的被占据，往往是出于逼迫。如果说穷人和悲惨的人是受了贫穷和苦难的逼迫，那么，忙人则是受了名利和责任的逼迫。名利也是一种贫穷，欲壑难填的痛苦同样具有匮乏的特征，而名利场上的角逐同样充满生存斗争式的焦虑。至于说到责任，可分三种情形：一是出自内心的需要，另当别论；二是为了名利而承担的，可以归结为名利；三是既非内心自觉，又非贪图名利，完全是职务或客观情势所强迫的，那就与苦难相差无几了。所以，一个忙人很可能是一个心灵上的穷人和悲惨的人。
③这里我还要说一说那种出自内在责任的忙碌，因为我常常认为我的忙碌属于这一种。一个人真正喜欢一种事业，他的身心完全被这种事业占据了，能不能说他就没有了心灵的自由空间呢？这首先要看从事这种事业的时候，他是否真正感到了创造的快乐。譬如说写作，写作诚然是一种艰苦的劳动，但必定伴随着创造的快乐，如果没有，就有理由怀疑它是否蜕变成了一种强迫性的事务，乃至一种功利性的劳作。当一个人以写作为职业的时候，这样的蜕变是很容易发生的。心灵的自由空间是一个快乐的领域，其中包括创造的快乐，阅读的快乐，欣赏在大自然和艺术的快乐，情感体验的快乐，无所事事的闲适和遐想的快乐，等等。所有这些快乐都不是孤立的，而是共生互通的。所以，如果一个人永远只是埋头于写作，不再有工夫和心思享受别的快乐，他的创造的快乐和心灵的自由也是大可怀疑的。
④我的这番思考是对我自己的一个警告，同时也是对所有自愿的忙人的一个提醒。我想说的是，无论你多么热爱自己的事业，无论你的事业是什么，你都要为自己保留一个开阔的心灵空间，一种内在的从容和悠闲。唯有在这个心灵空间中，你才能把你的事业作为你的生命果实来品尝。如果没有这个空间，你永远忙碌，你的心灵永远被与事业相关的各种事务所充塞，那么，不管你在事业上取得了怎样的外在成功，你都只是损耗了你的生命而没有品尝到它的果实。
（选自《意林》，有改动）
11、文章开头引用泰戈尔的一段话有什么作用？（2分）

12、对“名利也是贫穷”这句话，你是怎样理解的？（3分）

13、文中说“……那就与苦难相差无几了”，请说说责任在什么情况下才会远离苦难？（3分）

14、本文的中心论点是什么？作者意在提醒人们注意什么？（4分）

（二）谁是你生命中的贵人（14分）
李冬梅
与一位颇有成就的朋友聊天，谈到机遇与成功的问题时，朋友扳着手指，向我列举成功道路上助过他一臂之力的贵人：
高中的班主任首当其冲，可以说如果当年没有这位贵人，就没有他的今天。
那年高考落榜，正是这位可敬可爱的班主任，步行了几十里山路，说服父亲让他返校补习。第二年，他终于不负众望地考上一所重点大学，从一个农村人脱胎换骨成为城里人。这是一次跨时代的变化，假如没有这位班主任，他现在可能是木匠或者是泥瓦匠，也或者还是守着那座贫瘠的山村，一步一弯腰地耕种着微薄的希望。二十年的时间过去了，班主任的功绩在他的心目中丝毫没有被抹杀，这让我也为之感动。
大学文学社社长是他事业成跨越式发展的第二阶梯，他与他之间，是伯乐与千里马的关系。
假如没有这位学兄意外发掘出他的文学天赋，他会与其他人一样，“骈死于槽枥之间”。是社长让他开掘了人生的第一桶金，他的铅字人生就此拉开了序幕，也正是那一页页的铅华，成为他机遇逐步累加的一块最坚硬的磐石。如果没有这位伯乐式的学兄，他的人生轨迹将偏离成功的路线，与其他碌碌无为的同学并无两样。这位学兄是他人生道路上的第二个贵人，多年以来，与他的大学记忆并排珍藏在他大脑皮层最敏锐的部分。我也觉得这位社长无愧于朋友的感激。

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工作单位的院长是他事业成直线上升的第三贵人。
假如没有这位院长的礼贤下士，他会回到生他养他的小城，选择一份稳定而又平静的部门，在一杯茶，一张报纸间虚度了他的青春韶华。一则人才招聘启事，唤醒他沉寂的意识，他勇敢地选择破釜沉舟。恰恰是这位贵人的鼎力扶持，才成就了他事业的辉煌与仕途的腾达。院长的知遇之恩，是他一辈子感激不尽的。我同意他的看法。
他得益于这些贵人，也无时无刻不感激着这些贵人。他应该是一个懂得感恩的人。
回来的路上，我一直思量他所感激的人，无论是班主任、学兄还是院长，都是对他的事业、前程有着举足轻重作用的，当然也值得感激，但他的亲人、爱人、朋友、竟无一例外地排除在贵人之列。或许给予他生命的人，并没有让他感受过事业有成的喜悦，他逐渐在拼搏的疲惫中将他们淡忘；或许给予他爱情的人，也不能让他体味财富的震撼，他无需时时将她记挂在心尖上；或许给予他友情的朋友，也不能让他品尝到地位的优越，或许对这样的朋友，他甚至不屑提及。
事实上，几乎所有的人，都在潜意识中，有这样的分水岭：可以给我们金钱、名誉、地位带来转机的人，才是我们生命中的贵人，而那些给予我们生命、亲情、爱情、友情的人，是生命中最容易被忽视的陪客。 【2008年8月23日《广州日报》有删节】
15、文中“朋友”列举了成功道路上的三次跨越，请你从文中各提取一个相关的短语或成语加以表述。（3分）
① 的班主任 ② 的学兄 ③ 的院长
16、结合上下文，说说你对下面这句话的理解。（3分）
“是社长让他开掘了人生的第一桶金，他的铅字人生就此拉开了序幕，也正是那一页页的铅华，成为他机遇逐步累加的一块最坚硬的磐石。”

17、结合全文，文题中“贵人”的含义是什么？你认为在你的现实生活中哪些人才是你生命中的“贵人”？并试举其中一例简要的语言说明理由。（4分）

18、读完全文，你肯定感触良多，请你结合文中事例或联系实际生活，扼要谈谈你对“机遇”与“成功”问题的看法，字数不少于50字。（4分）

（三）（8分）
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也。义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
19、用“|”标出下列句子朗读的停顿。（1分）
非 独 贤 者 有 是 心 也
20、将“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”翻译成现代汉语。（2分）

21、根据这段文字的内容，用简明的语言说一说作者认为怎样的人才是贤者。（2分）

22、本段作者所阐述的观点是什么？开头论述鱼和熊掌的关系有什么作用？（3分）

（四）（8分）
孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振（通“拯”）人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署。俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱日：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。 (选自《新唐书》)　　
23、解释下列句中加点的词（2分）　　
A、而朕未尝弃卿 （ ）　　 B、年四十，乃游京师 （ ）　
C、尝于太学赋诗（ ） D、采访使韩朝宗约浩然偕至京师 （ ）
24、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分）（ ）　　
A、卒不赴 卒中往往语，皆指目陈胜　　
B、维以实对 当窗理云鬓，对镜贴花黄　　
C、朝宗怒，辞行 朝辞白帝彩云间　　
D、君与韩公有期 会天大雨，道不通，度已失期　　
25、用现代汉语翻译句子（2分）
朕闻其人而未见也，何惧而匿?
26、孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但他一生仕途坎坷。从全文看，他仕途坎坷的原因有
哪些？（2分）
　
三、作文（50分，任选一题）
27、总有一种感动让我们泪流满面，总有一种力量让我们血脉舒张，总有一种倾诉让我们铭心刻骨，总有一种传说让我们义无反顾，总有一种卑微让我们怦然心动，总有一种崇高让我们凝神屏息，总有一种过去让我们记忆犹新，总有一种将来让我们悠然神往……请以“有一
种 让我 ”为题，写一篇文章，要求写出真情实感。
28、撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。
请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。
要求：①文体自定，诗歌除外。
②字数不少于600字。
③如出现校名一律“xx”表示。
初中毕业生学业考试语文适应性练习参考答案
一、积累运用（28分）
1、（2分）书写要正确、工整
2、D 3、B 4、D
5、（3分，每题1分）⑴ “十分”与“明显”意思重复，删去一个词 ⑵“惊讶”改作“惊愕”或“震惊”
⑶《人猿泰山》
6、（3分，任选一句）
⑴我得到的结论是：“一个人年轻时如果毫无志气，那到中年或晚年就更难有志气了。”
⑵我得到的结论是：“青春是人生中最名贵的花，也最容易凋谢，人们应该珍惜青春年华”（意思大致相同即可或者是自己独特感悟）
7、（2分）《 童年 》 《 钢铁是怎样炼成的 》
8、（2分）备选词汇：“山寨”、“救市”、“三聚氰铵”、“金融危机”。
“三聚氰胺”——这是一种化学物质，由于奶粉中它的含量超标而严重损害儿童身体健康，一夜之间把中国的食品市场闹得天翻地覆。现泛指惨重的代价或食品安全的警钟。
“金融危机”——经济全球化，使没有人可以独善其身，起源于美国的金融危机把全世界都裹挟进去。如何应对目前这一危机，考验着企业的能力和政府的智慧。以后，实体经济将越来越多地面对这种“虚拟”中来的敌人。
“救市”——股市暴跌、房市空前缩水跳水，２００８年，呼吁政府“救市”的声音不绝于耳，有支持者，也有反对者。“救市”不仅是中国的热词，更是美国排名第一的２００８年度热词。
“山寨”——“山寨”含义，和“娱乐”“创意”有关，但也常和“假冒”“仿造”“盗版”相关联。
9、略，每格1分，错1字扣半分
10、（4分，每题2分）
⑴有些歌手的文化素养堪忧

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⑵开放题，有看法有道理即可。示例：①歌手应不断提高自身的文化素养。因为歌手也是“公众”性人物，理应具备起码的文化素质。②对歌手进行综合素质测试是必要的，但不宜偏难，因为顾名思义，他们是擅长歌唱的人，评价歌手的主要标准自然是歌唱得好不好。
二、阅读理解（42分）
11、且泰戈尔的话引出中心论点，为下文的议论作铺垫
12、答案要点：①名利欲壑难填 ②追逐名利的人精神是空虚的 ③名利场上的斗争是残酷无情的（意思对即可）
13、答案要点：①责任是内心的需要 ②承担责任不是为了名利 ③责任能带来快乐，而不是强迫的（意思对即可）
14、论点是：心灵中拥有开阔的空间也是最重要的，如此才会有思想的自由。（2分）
提醒人们“无论你多么热爱自己的事业，无论你的事业是什么，你都要为自己保留一个开阔的心灵空间，一种内在的从容和悠闲”。（2分）
15、（3分）①可敬可爱 ②伯乐式 ③礼贤下士
16、（3分） 这句话用比喻的修辞方法，（1分）形象地说明了“他”成功地走上了文学道路，并取得了不匪的成绩，成为人生最坚实的财富。（2分，意思相近即可）
17、（4分） “贵人”的含义是给予你无私帮助、关爱的人或对你的事业、前程有举足轻重作用的人。（2分）亲人、爱人、朋友、老师、同学、同事（至少要列举4个），理由只要扣住“帮助”“关爱”或“影响”即可（2分）
18、 开放题，能自圆其说，看法2分，理由2分
19、（1分）非 独 /贤 者 /有 /是 心 也
20、（2分） 由此可见他们反喜爱的有比生命更宝贵的，所厌恶的有比死亡更严重的事。21、（2分） 把义看作比生命还重要的人才是贤者。
22、（3分） 舍生取义（或“生，亦我所欲，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生取
义者也”）开头用比喻引出论点，使论述由浅入深，自然晓畅
23、（2分）而（ 但是 ）　　 乃（ 才 ）
尝（ 曾经 ） 偕（ 一起 ）
24、（2分）（ C ）
（2分）我听说过这个人但没有见过他，有什么害怕还要躲藏起来呢？
25、（2分） ①满腹才学却到处埋怨，刚直不阿，不懂人情世故②我行我素，率性而为，又不知改正③皇上驾临居然躲床下，影响不好。
三、作文（50分，任选一题，参考中考标准）
初中毕业生学业考试语文适应性练习答题卷
题号 一 二 基础总分 三 结分人 复分人
（一） （二） （三） （四）
得分
一、积累运用（28分）
1、书写题（2分）
年轻，并非人生旅途的一段时光，也非粉颊红唇和体魄的矫健，它是心灵中的一种状态，是情感活动中的一股勃勃朝气，是人生春色深处的一缕清新。




2、（ ） 3、（ ） 4、（ ）
5、（3分）
⑴
⑵“ ” 改为
⑶
6、（3分）我选（ ）题，得到的结论是：“ 。”
7、（2分）《 》 《 》
8、（2分）备选词汇：“山寨”、“救市”、“三聚氰铵”、“金融危机”。


9、（6分）① ②
③“ ， ”
④ ， 。
10、（5分）
⑴问题： 答案：
⑵
⑶

二、阅读理解（42分）
（一）（12分）
11、（2分）

12、（3分）

13、（3分）

14、（4分）


（二）（14分）
15、（3分）① 的班主任 ② 的学兄③ 的院长
16、（3分）

17、（4分）


18、（4分）


（三）（8分）
19、（1分）非 独 贤 者 有 是 心 也
20、（2分）

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