2009九年级语文中考模拟试题
一、积累与运用。（共5小题,计30分）
1．根据拼音书写汉字。（4分）
同学们xìng zhì àng rán地观看着guī lì qí miào的流星雨，一边聆听仇老师讲解星宿的知识。
根据拼音书写汉字。
【命题意图及思路】 巩固字词，“盎”不要写成“昂”，“
【参考答案】 兴致盎然 瑰丽奇妙 qiú xiù
【命题来源】　原创
2．名句默写。(10分)　　
⑴采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》其五)　　
⑵ ，家书抵万金。( 《春望》)　　
(3)得道者多助， 。(《孟子》)　　
(4) ，风正一帆悬。(王湾 )　
(5)苏轼在《水调歌头•明月几时有》中唱出了“ ， ”的旷达宽慰之语，成为千古传诵的名句。
(6)．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“ ，______ ”。
【命题意图】考察学生对名言佳句的积累与背诵。
【参考答案】（1）悠然见南山（2）烽火连三月 杜甫 （3）失道者寡助 （4） 潮平两岸阔 《次北固山下》 （5）但愿人长久,千里共婵娟 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【命题来源】　原创
3．下列句子，加点成语使用正确的一句是( )（3分）
A．学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
B．刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
C．歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
D．五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华
【命题意图】 B句，“忍辱负重”中的“忍辱”与事实不符；C句，“垂涎三尺”含贬义；D句，“豆蔻年华”指少女十三四岁的年华。
【参考答案】　A ．
【命题来源】　2007中考试题
4 、口语交际. (3分)
为了更好提升学生的思想修养,加强校园文明建设,学校要求各班召开“知礼节、促和谐”主题班会。如果你是班会的主持人，请你为这次班会设计一段积极有意、感召力强的开场白。要求：50字左右，表达流畅、简明、连贯、得体。
【命题意图】　考察学生的语言表达能力。
【参考答案】　开场白:例:同学们,中国自古是礼仪之邦,礼让是素质的体现,礼貌热情是交往中的法宝.“礼”已成为和谐生活中不可或缺的重要元素.今天,让我们用善意、热情、有礼来积极参与这个主题班会，让礼仪之花开遍校园！（答出：称呼语，主题，号召性话语方可得4分）
【命题来源】　2008中考模拟试题
5 、文学名著阅读。（5分）
初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。
【命题意图】　考察学生对名著的阅读、概括能力。
【参考答案】　本题共5分，写出名著给2分，点评3分，酌情给分。
参考示例： 《西游记》：一个西天取经降魔伏妖的神话。
《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌的人生。
【命题来源】　2008中考模拟试题
6实验中学九年级开展了“走上辩论台”的语文实践活动，假设你是该校的学生，请你也来参加。(5分)
　　(1)阅读下面材料，并作为反方代表写下你的观点。(6分)

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　　鞋匠站在一个画家身后，仔细琢磨画家的画。鞋匠忍不住了，向画家指出他画的靴子有些问题。画家听后连连点头，赶紧拿起画笔，把靴子上的差错细心地改过来。接 着，鞋匠又提出两个意见：一是说画上的人物脸有点歪，二是说人物衣服的皱纹太多。画家被他搅得心烦意乱，再也画不下去，就对他说：“朋友，你的评论请不要超过那双靴子。”
　　正方：鞋匠实在是“班门弄斧”，不懂绘画艺术偏要指手画脚，而且不尊重别人，很没礼貌，随意打断别人的工作。遭到驳斥是自讨苦吃。 反方：
(2)站在旁观者的角度，请你对画家和鞋匠各说一句话，让紧张的空气稍微轻松一些。
　　对画家：—————— 对鞋匠：——————
(3)你从这个故事中能获得哪些启示呢?
【命题意图】　考察学生的语言运用能力和社会实践能力，语言要礼貌得体。
【参考答案】　(1)示例：创作的目的就是让大众欣赏，而欣赏的标准也会因人而异，有不同的意见是很正常的，不能因为意见多了就听不进去；而且画家语言比较粗暴，是不礼貌的表现。 (2)略。(注意语言的礼貌得体) (3)略。(可从不同的角度来谈。如对自己未知的领域不要信口妄言；要能对不同的意见进行理智的分析)
【命题来源】　2007中考模拟试题
二、理解与感悟（60分）
（一）诗歌赏析
7、读下面的古诗，按要求回答问题。（5分）
《无题》李商隐
相见时难别亦然，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（1）.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“___ ___”，属双关语，暗指_____ _。
（2）.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？（3分）
【命题意图】　考察学生对诗句内容的理解，对文眼的把握。
【参考答案】 （1）.思 对情人的思念 （2）用以歌颂奉献精神
【命题来源】　2008中考模拟试题
（二）、文言文阅读（共18分）
阅读下面甲乙两文，完成8--12题。
[甲]晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成比肩继踵而在，何为无人？王与曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。”
[乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋③之人，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”
注释：⑴仕：旧称做官为仕。 ⑵事夫子：侍奉晏子。⑶仄陋：狭窄浅薄。⑷维：维系。引申为辅助。⑸弼：纠正。
8.下面句中加线的“使”与“齐命使各有所主”中的“使”意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 晏子使楚 B. 使狗国者从狗门入 C. 使子为使 D. 不肖者使使不肖主
【命题意图】　例句是“使者”，而A B D都是当“出使”。
【参考答案】　 C
【命题来源】　2007中考模拟试题
9.用现代汉语翻译下面两个文言句子。 （4分）
（1） 然则何为使子？ （2） 今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也 。
【命题意图】　考察学生古文的理解和翻译。
【参考答案】　（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？ （2） 现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。
【命题来源】　2007中考模拟试题
10. [甲]文中楚王为什么说“齐无人耶？使子为使”？ （4分）
[乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？
【命题意图】　考察学生古文的理解
【参考答案】　甲]文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。[乙]文：事夫子三年，曾无以爵位。
【命题来源】　2007中考模拟试题
11. [甲]文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？ （4分）
［乙］文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”？
【命题意图】　考察学生古文的理解和对人物形象的把握
【参考答案】 　[甲]文：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。 [乙]文：意在指责高缭未好好扶助自己（或为了说明辞退高缭的原因）。
【命题来源】　2007中考模拟试题
12 从[甲] [乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人？ （3分）
【命题意图】　考察学生古文阅读的能力，包括对内容的理解和翻译。
【参考答案】 　是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。
【命题来源】　2007中考模拟试题
（三） 阅读下面文字，完成13－16题。（17分）
生命与气候------林道之
你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国－动物界界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的切肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。
但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力－地球进入了严寒期。
动物再次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。
然而植物并没有被消灭。在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底水失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。

展开余下试题

大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球有大气环境，使气候能适合地球上生物进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。
13根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。（4分）
【命题意图】　考察学生的语言概括能力。
【参考答案】　生命与气候共同进化。或：气候是由两大生命系统的斗争决定的。或：动物占上风，地球产生温室效应；植物占上风，地球进入严寒期。评分标准：能答对其中一个即可得3分。
【命题来源】　语文有关阅读练习
14.请写出本文的说明顺序。采用这样的顺序与说明内容有什么关系？（5分）
【命题意图】考察学生对说明文顺序的了解。
【参考答案】以时间为说明顺序。本文说明内容是生命与气候共同进化，进化的前提是时间的推移。
【命题来源】　语文有关阅读练习
15.本文最后一段中加点的词语“果真如此”不能删去的理由是什么？（4分）
【命题意图】　考察学生对说明文语言准确性的掌握。
【参考答案】　以时间为说明顺序。本文说明内容是生命与气候共同进化，进化的前提是时间的推移。评分标准：答出第一问，得2分；答出第二问，得2分，共4分。
【命题来源】　语文有关阅读练习
16.联系本文内容，调动你的知识积累，说说今后若干年地球的气候可能发生怎样的变化，并简述理由。（4分）
【命题意图】　考察学生课外知识的积累，要学以致用。
【参考答案】　温室效应得到控制，气温升高的速度减缓。人类对温室效应的危害有充分的认识，已开始采取一系列措施进行控制。或：温室效应加剧，气温进一步升高。人类活动增强，植被少。或：温室效应与严寒期交替出现。主要看动物和植物哪一方占上风。评分标准：能答出第一问，得2分；能答出第二问，得2分。共4分。
【命题来源】　语文有关阅读练习
（四）阅读下面文章，完成17--21小题，计24分。
没有一棵小草自惭形秽 （毕淑敏）
被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。
我混在人群只能感直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。
树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。
通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。
树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树回帮助人的，在饥谨的时候，人可以扒树的皮来充饥。
很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。
树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。
这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？
小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！
17．与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。（4分）
【命题意图】　考察学生的语言概括能力。
【参考答案】（4分）①树比人活的长久，但并不以词傲人；②树绝对不伤人；③树比人坚忍；④树会帮助人。
【命题来源】　中学生语文阅读报
18．简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。（4分）
【命题意图】　考察学生对语言的理解和感悟
【参考答案】　这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人（2分）。人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮（2分）（意思正确即可）
【命题来源】　中学生语文阅读报
19．从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？（5分）
【命题意图】　考察学生对课文的理解和对词语的捕捉
【参考答案】　虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强
【命题来源】　中学生语文阅读报
20．本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。（5分）
【命题意图】　考察学生的阅读能力和概括能力。
【参考答案】　文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活（1分）。文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明（2分）。形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨（2分）。（意思正确即可）
【命题来源】　中学生语文阅读报
21．探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。（6分）
材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。
材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。
材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。
【命题意图】　考察学生对课文的感悟以及语言组织能力
【参考答案】　自卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就。字数不够扣1分。（言之有理即可）
【命题来源】　中学生语文阅读报
三、表达与交流
阅读下面的文字，按要求作文。
这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，这个世界是有心人的世界。
请以“做个有心人”为题目，写一篇作文。
要求：（1）有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。（2）文体自选，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C、D、………代替。（4）不要套作，不抄袭。 (61.155.76.19)

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