高二语文（第四册）第五单元测试（09.04.24）
命题人：永昌一中 张含光
一、基础知识（40分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 拔擢（zhuó） 坻石（chí） 茕茕孑立（qióng qióng）
B. 洗马（xǐ） 扁舟（biǎn） 枕藉（jiè）
C. 狼藉（jí） 窈窕（yáo tiáo） 睿智（ruì）
D. 嗣位（sì） 气息奄奄（yān yān） 希冀（jì）
2、下列加点的字的注音全正确的一项是( )
A.衔哀致诚(xián) 归取其孥(mǔ) 妍媸自别(chī) 不省所怙(hù)
B.万乘之公相(chèng) 曷其有极(hé) 夫水，智者乐也(lè) 坻石(chí)
C.举酒属客(zhǔ) 冯虚御风(píng) 齗齗然(yín) 横槊(shuò )
D. 余音袅袅(miǎo) 酾酒临江(shāi) 愀(qiǎo )然 江渚(zhǔ)
3．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 幽邃 盘桓 祚薄 山川相缪 B. 陛下 桂棹 壬戍 日薄西山
C. 狡龙 旌旗 盈虚 沐浴清化 D. 童仆 苍海 祭祀 升斗之禄
4．下列各句加点的词语解释都正确的一项是（ ）
① 而汝抱天涯之戚也（怀着） ② 幽邃浅狭，蛟龙不屑（认为不值得）
③ 凌万顷之茫然（超越） ④击空明兮溯流光（顺流而下）
⑤ 至丹以荆卿为计，始速祸焉（加速） ⑥倚歌而和之（应和）
A．①③⑥ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤
5、下列加点词语的解释有误的一项是( )
A.窆不临其穴(窆：葬时下棺入穴) B.汝之子始十岁(始：才)
而汝抱无涯之戚也(戚：亲友) 吊汝之与汝之乳母(吊：抚慰)
C.吾实为之，其又何尤(尤：怨恨) D.酾酒临江，横槊赋诗(酾酒：斟酒)
幽邃浅狭，蛟龙不屑(邃：深远) 善鉴万类 （鉴：照）
6．下列句子中全含通假字的一组是（ ）
① 使建中远具时羞之奠 ② 其竟以此而殒其生乎
③ 敛不凭其棺 ④ 知者乐水，仁者乐山
⑤ 举酒属客，诵明月之诗 ⑥ 取之无禁，用之不竭
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ②③⑥
7．下列词类活用现象归类正确的一项是（ ）
① 溪虽莫利于世，而善鉴万物 ② 舞幽壑之潜蛟
③ 泣孤舟之嫠妇 ④ 东流入于潇水
⑤ 夫以秦王之威，而相如廷斥之 ⑥ 乃使其从者衣褐
⑦ 群臣吏民能面刺寡人者，受上赏 ⑧ 其下平旷，有泉侧出
A. ①⑥/②③/④⑤⑦⑧ B. ①⑥/②③④ C. ①②⑥/③④⑤/⑦⑧ D. ①②⑥/③④
8．对下列句中划横线词用法分类正确的一项：( )
(1)莫如西归 (2)名之以其能 (3)臣具以表闻 (4)无以利世 (5) 泣舟之嫠妇 (6)得其尤绝者家焉 (7)合流屈曲而南 (8)汝之纯明宜业其家者
A．①⑦／②⑥⑧／③④⑤ B．①／②⑥⑦⑧／③④⑤
C．①⑦／②⑥／③④⑤⑧ D．①／②⑦／③④⑤⑥⑧
9．下列句子中加点词语的意思都不同于现代汉语的一组是（ ）
① 零丁孤苦 ② 则告诉不许 ③ 庶刘侥幸 ④ 将成家而致汝
⑤ 臣之辛苦 ⑥ 牢笼百态 ⑦ 不可以不更也 ⑧ 而卒莫消长也
A. ①②③⑥ B. ③④⑤⑦ C. ②④⑤⑥ D. ①⑥⑦⑧
10．下列各组加点词意义相同的一组是（ ）
A. ① 诚知其如此 ② 所谓天者诚难测
B. ① 及长，不省所怙 ② 吾往河阳省坟墓
C. ① 愚泉凡六穴 ② 故凡为愚者
D. ① 汝去年书云 ② 吾书与汝曰
11．下列句中加点的虚词用法相同的一组是（ ）

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A. ① 逝者如斯，而未尝往也 ② 悲不几时，而不悲者无穷期矣
B. ① 故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄 ② 以愚辞歌愚溪
C. ① 吾其无意于人世矣 ② 其声呜呜然
D. ① 是臣尽节于陛下之日长 ② 故更之为愚溪
12．下列句子句式全相同的一组是（ ）
① 惟兄嫂是依 ② 名之以其能 ③ 今是溪独见辱于愚
④ 莫我若也 ⑤ 寂寥而莫我知也 ⑥ 是造物者之无尽藏也
A. ③⑤⑥ B. ①③⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑤
13、与“寂寥而莫我知也”句式相同的两项是( )
①.吾妻之美我者，私我也。 ②.古之人不余欺也。
③.先破秦人咸阳者王之。 ④.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
⑤.忌不自信，而复问其妾。 ⑥.倚歌而和之。
A、①② B、③② C、②⑤ D、④⑤
14．下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 看到父亲在信中讲他几近日薄西山，张潇不免悲从中来。
B. 球赛结束了，小明一人还形单影只地留在球场上，体会赢球的胜利。
C. 会场上看报的看报、扯淡的扯淡、睡觉的睡觉，唯独老刘一个人正襟危坐，若有所思地认真听着。
D. 这里的夜市很出名，来宵夜的人很多，一般晚上10点左右是高峰期，凌晨三四点则到处杯盘狼藉，不堪入目。
15．下列句子翻译不准确的一项是（ ）
A. 臣以供养无主，辞不就命——我因为供养祖母之事无人来做，辞谢不接受任命。
B. 明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来——第二年，丞相去世，我到汴州去，你果然没有来。
C. 得其尤绝者家焉——找到一个风景特别好的地方，定居在那里。
D. 侣鱼虾而友麋鹿——同鱼虾做伴侣，跟麋鹿交朋友。
16．下面有关文学常识，表述有误的一项是（ ）
A. 韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈的《师说》《祭十二郎文》和柳宗元的《愚溪诗序》《种树郭橐驼传》等，都是内容丰富、艺术精湛的散文作品。
B.《陈情表》的作者李密，名虔，字令伯。他借《陈情表》主要表述自己与祖母相依为命的特殊感情。
C. 苏轼，字子瞻，北宋文学家，散文、诗、词、书法都独具风格，自成一家。除散文《赤壁赋》外，他还写有词《念奴娇•赤壁怀古》。
D. 宋代古文平易畅达，注意情韵美，它要求关心百事，有深厚的积累，能发现事物的妙处加以捕捉，充分发挥作者的想像力。
17．下列作品全是唐宋八大家的作品的一组是（ ）
①《过秦论》 ②《赤壁赋》 ③《祭妹文》 ④《愚溪诗序》
⑤《劝学》 ⑥《师说》 ⑦《石钟山记》 ⑧《阿房宫赋》
A. ①③⑤⑥ B. ②④⑥⑦ C. ①②④⑧ D. ③⑤⑦⑧
18．下列《陈情表》中涉及到的文化、文学常识，说法错误的一项是( )。
A.孝廉，汉代以来荐举人才的一种科目，专举孝顺父母、品行方正的人。
B．古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序。
C.死当结草，是《左传•宣公十五年》里的一个故事。后世用结草代指报恩。
D.太子洗马，太子的伴读。
19、下列划横线的成语使用恰当的一项是( )
A.这个同学别的都好，就是生活习惯不好，你到教室里看看，那张杯盘狼藉的书桌准是他的。
B、余音袅袅，不绝如缕的上课铃声响了，那声音在教室里回响了好久好久。
C.我刚调到这个班的时候，班里许多同学的名字都叫不上，感到形单影只，十分陌生。
D.可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日月。
20．对《赤壁赋》这篇文章分析评价有误的一项是（ ）
A. 本文采用赋的传统的对话手法，通过主客问答，发问、解疑，充分表达了苏轼思想感情的变化和复杂矛盾的心境。主客问答，二问二答，形式活泼灵活，使人感到真实亲切。
B. 本文基本上采用骈偶句式。如第一节中，除少数几个散句之外，基本上是对偶句，句式整齐，节奏感强，读来很有韵味。
C. 在写法上，虽然基本上采用骈偶句式，但也运用了不少散句，写得自由洒脱，无拘无束，如行云流水。
D. 本文押韵比较自由，只有少数散句不押韵，再加上文中骈偶句较多，使本文读起来琅琅上口，极富声韵之美。
二、课外文言文阅读
阅读下面一段文言文，完成21—24题。（每小题3分，共12分）
初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上；侮上者，逆道也。在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待尸乃上疏，言：“霍氏泰盛；陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。”书三上，辄报闻。
其后，霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直突(注：突，烟囱)，傍有积薪。客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患’。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行，余各以功次座，而不录言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客耶?’主人乃寤而请之。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，官防绝之。乡使福说得行，则国亡裂土出爵之费，臣亡逆乱诛灭之败。往事既已，而福独不蒙其功。唯陛下察之——贵徙薪曲突之策，使居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十匹，后以为郎。
宣帝始立，谒见高庙，大将军霍光从骖乘，上内严惮之，若有芒刺在背。后车骑将军张安世代光骖乘，天子从容肆体，甚安近焉。及光身死。而宗族竟诛。故俗传之曰：“威震主者不畜。霍氏之祸，萌于骖乘。” (《汉书•霍光传》)
21．句中划线词语解释有误的一项是
A．霍氏秉权日久 秉：执掌 B．谢其邻人 谢：道歉。
C．客有过主人者 过：拜访 D．威震主者不畜 畜：容
22．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是
A．①夫奢则不逊 ②欲苟顺私情，则告诉不许
B．①而又行以逆道 ②汝殁以六月二日
C．①于更为曲突，远徙其薪 ②智而为愚者也。
D．①而不录言曲突者 ②言有穷而情不可终。
23．选出全为“霍氏诛灭”的原因的一项
①霍氏奢侈 ②在人之右，众必害之 ③霍氏秉权日久
④徐生数上书言霍氏且有变 ⑤大将军霍光从骖乘 ⑥福独不蒙其功
A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑤ D．③⑤⑥

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24．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．徐生认为，人君倘若爱护臣子，就应该不让臣子生活奢侈，并且不让他们长时期秉权。
B．霍氏诛灭后，徐福上书朝廷，说明自己察微知著，曾建议皇上抑制霍氏，论功更应受赏。
C．在文中“焦头烂额为上客”一语喻指揭发霍氏变乱的人受到封赏。
D．“贵徙薪曲突之策”的喻意是应该重视那些带预见性的意见，防患于未然。
阅读下面一段文言文，完成25－30题。（每小题3分，共12分）
梁孝王，景帝母弟，窦太后爱之，令得自请置相、二千石，出入游戏，僭于天子。天子闻之，心弗善也。太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。韩安国为梁使，见大长公主而泣曰：“何梁王为人子之孝，为人臣之忠，而太后曾弗省也？夫前日吴、楚、齐、赵七国反时，自关以东皆合从西乡，惟梁最亲为艰难。梁王念太后、帝在中，而诸侯扰乱，一言泣数行下，跪送臣等六人，将兵击却吴楚，吴楚以故兵不敢西，而卒破亡，梁王之力也。今太后以小节苛礼责望梁王。梁王父兄皆帝王，所见者大，故出称跸，入言警，车旗皆帝所赐也，即欲以侘（chà，夸耀）鄙县，驱驰国中，以夸诸侯，令天下尽知太后、帝爱之也。今梁使来，辄案责之。梁王恐，日夜涕泣思慕，不知所为。何梁王之为子孝，为臣忠，而太后弗恤也？”大长公主具以告太后，太后喜曰：“为言之帝。”言之，帝心乃解，而免冠谢太后曰：“兄弟不能相教，乃为太后遗忧。”悉见梁使，厚赐之。其后梁王益亲欢。太后、长公主更赐安国可直千余金。名由此显，结于汉。
其后安国坐法抵罪，狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。
安国为人多大略，智足以当世取合。而出于忠厚焉，贪嗜于财。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂，臧固、郅他，皆天下名士，士亦以此称慕之，唯天子以为国器。
（选自《史记•韩长孺列传》）
25．下列句中加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
Ａ．出入游戏，僭于天子 僭：侮蔑
Ｂ．今太后以小节苟礼责望梁王 望：埋怨
Ｃ．即欲以侘鄙县　　 鄙：边远的地区
Ｄ．其后安国坐法抵罪 坐：触犯
26．下列各句不含通假字的一项是（　）（3分）
Ａ．太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为
Ｂ．何梁王为人子之孝，为人臣之忠，而太后曾弗省也
Ｃ．田甲曰：“然即溺之。”
Ｄ．太后、长公主更赐安国可直千余金
27．下列各组加点虚词用法不相同的一项是（ ）（3分）
Ａ．出入游戏，僭于天子　　 Ｂ．今太后以小节苛礼责望梁王
　　是臣尽节于陛下之日长 予以愚触罪
Ｃ．太后喜曰：“为言之帝。” Ｄ．兄弟不能相教，乃为太后遗忧
自其不变者而观之 东野与吾书，乃问使者　
28．下列句子能够说明韩安国才略的一组是（ ） （3分）
① 韩安国为梁使，见大长公主而泣日 ② 何梁王之为子孝，为臣忠，而太后弗恤也
③ 死灰独不复然乎 ④ 可溺矣！公等足与治乎 ⑤ 于梁举壶遂、减固、郅他
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．②④⑤ Ｄ．①②⑤
29．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
Ａ．梁孝王和景帝是同胞兄弟，由于倍受窦太后喜爱，就私自设置丞相和二千石级官员，并且不把天子放在眼里，几乎招惹祸患。
Ｂ．由韩安国话可知，梁孝王在七国叛乱时，派军队打退叛军，为阻止叛军西进，保卫太后和皇上立下功勋。
Ｃ．由于韩安国明于事理，善于剖断，终于通过大长公主和太后，化解了景帝和梁孝王之间的嫌隙。
Ｄ．选文中着重肯定了韩安国有谋略、有才智、为人宽厚、能为国举贤等优点，也提到了他的缺点。
Ⅱ卷
三、翻译
30．翻译文中画线的句子。（6分）
（1）死灰独不复燃乎？
翻译：
（2）甲不就官，我灭而宗。
翻译：
31、把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)合流屈曲而南，为愚沟。（2分）
翻译：
(2)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。（3分）
翻译：
(3)今予遭有道而违于理悖于事，故凡为愚者,莫我若也。（3分）
翻译：
（4）信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎？
翻译：

（5）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
翻译：
四、默写
32.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ，内无应门五尺之童， ，形影相吊。
（2）臣欲奉诏奔驰， ；欲苟顺私情， 。
（3）但以刘日薄西山， ，人命危浅， 。（李密《陈情表》）
（4）其声呜呜然， ， ；余音袅袅，不绝如缕； ， 。
（5）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何羡乎？
(6) 舳舻千里， , , ,固一世之雄也, ? （苏轼《赤壁赋》）
五、诗歌鉴赏
孤 雁 杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
33．（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（3分）


（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（3分）


六．阅读下面一篇散文，回答34—37题。
祈 求
林敬钧
我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
阳光照在大地上。也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏、永不留恋巢穴的温暖与安乐。

展开余下试题

我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。它一定不知道他干了一件多么愚蠢的事， 因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
然而那长不足一米的铁链狠狠地拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一块大声的骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
我不知道鹰是否会流泪。
那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
天空是蓝色的，一切都很安静。我想北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。
我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
（选自《美丽如初——10年精短散文100篇》，有改动）
34、第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼？”（4分）


35、作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？（5分）


36、文中“年轻的鹰”有哪些特点？作者借它表达了什么意思？（5分）


37、下列对本文的赏析，正确的两项是（ ）（4分）
A、作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的敏锐与高傲。
B、作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开了天空鹰就失去了灵魂。
C、作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。
D、作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。
E、文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。
七、语言表达
38. 仿照下面的表现手法和句式，另写一组句子。要求选择新的内容。（4分）
我是一朵白云，/亲情是包容我的蓝天。
我是一棵绿树，/亲情是滋养我的土地。
孩子是 ， 是 。
孩子是 ， 是 。
39．以“对社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（可以适当加字或减字）（4分）
在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。
对社会、人生进行严肃的探索，

40．阅读下面材料，按要求答题。（4分）
共青团中央、全国学联等机构共同发布的《2004年中国大学生消费与生活形态研究报告》表明，当代大学生群体正呈现出以下特性。
□□□□□□□□。大学生作为无固定收入的群体，无论是必要的学费和生活费，还是休闲娱乐消费，在很大程度上都依赖于家庭的经济支持；但同时他们又具有明显的独立意识与倾向，他们并不认为花父母的钱天经地义，大多数学生都在自筹收入。
□□□□□□□□。大学生追求个性释放，希望自己成为有独特风格的人，也喜欢风格独特的产品与品牌。但是这种独特是群体的独特，作为相互接触的群体，他们具有高度一致性；同时作为群体中的个体，他们希望并主动与群体保持一致，并以这种一致获得群体的认同。
根据以上表述，在空格内概括这两个特性。
参考答案：
一、1．A（B.洗xiǎn，扁piān，C.窈窕yǎo tiǎo，D.奄奄yǎn yǎn）
2．C（A孥nú B乘shèng 乐yào D袅niǎo酾shī） 3．A（B.戍－戌，C.狡－蛟，D.苍－沧） 4．A（②“屑”是介意，认为值得；④“溯”是逆流而上；⑤“速”是招致。） 5．A（戚：忧伤） 6．A（羞 ： 馐 ， 敛 ：殓 ， 属： 嘱） 7．A（①⑥名词作动词，②③动词使动，④⑤⑦⑧名词

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