2007年辽宁省大连八中高一下学期期中考试
语 文 试 题
第Ⅰ卷（42分）
一、选择题（共18分，每题3分）
1．下列词语中加点字的书写完全正确的一项是 （ ）
A．藩篱 鞭笞 羼头 残羹冷炙
B．嗑头 辖制 怂恿 藕断丝连
C．吮吸 胡诌 形骸 沸反盈天
D．寒喧 窥探 窈陷 瓮牖绳枢
2．依次填入下列各句中横线上的词语，恰当的一项是 （ ）
（1）在国际反恐呼声高涨的形势下，欧盟召开了一次特别会议，与会者 有各成员国的国防部长，还有世界其他地区的军事观察家。
（2）这种新民主主义的文化是大众的， 即是民主的。
（3）塔利班和“基地”组织 大量情报， 进行新一轮恐怖袭击。
A．不止 从而 搜集 企图 B．不止 因而 收集 企图
C．不只 因而 搜集 妄图 D．不只 从而 收集 妄图
3．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （ ）
A．我对李老师非常熟悉。我在四四五年级的时候，李老师教我们语文，并给我们当班
主任。
B．中国立国50多年之所以未能取得“诺贝尔自然科学奖”，一是“重术轻学”的传统
对我国科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低。
C．老王来不及向他解释，只说了一声：“你看吧！”就走了。
D．逗号，还可以用在感叹语气不强的感叹词后面。如：哦，你还认为自己没错？
4．下列句子中加点的成语或俗语的使用正确的一项是 （ ）
A．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特色。
B．面对王金华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一
添作五，不一会儿工夫，捐了三千多元钱。
C．潜入毒贩内部抓毒枭，其危险性不亚于火中取栗，但李队长主动请缨，不顾个人安
危，这种精神值得大家学习。
D．王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。
5．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是 （ ）
①餐具很好些讲究不仅不是可有可无的，也不应当是马马虎虎的。
②然而毕竟要有一套合用的餐具来盛佳肴，饮酒进菜。
③每套餐具还应当和酒肴相配合，什么样的洒肴就用与之相对应的盘、杯、碗。
④吃酒席，目的在于品尝那些佳肴美酒，不在于吃餐具。
⑤它本身要成套，不能是乱糟糟的杂七杂八的一堆。
⑥明眼人一看就知道，这里是想用餐具比喻教学语法的语法体系。
A．④②①⑤③⑥ B．④⑤①②③⑥
C．①⑤④②③⑥ D．①⑤③⑥④②
6．下列各句修辞方法的运用，不恰当的一项是 （ ）
A．长辫子的姑娘顿时成了舞会上的灿烂明星，所有人的目光都围绕着她转，宛如电子
围绕着原子核不停地旋转一样。
B．爸爸喜欢唱郭兰英、李双江，女儿喜欢唱张学友，爷爷喜欢唱红线女，家庭会议作
出决定，每人轮唱一首。
C．老孙头趁别人不注意，顺手牵羊，一只计算器偷偷地跑到了他的怀里。D残月像一
片薄冰，飘在沁凉的夜色里，空气清新极了。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7——10题
失 读 症
美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连一个字也不认识。后经医生诊断，这孩子患了一种叫“失读症”的病。

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我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，则人的语言行为例出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。
传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、那个地区的人。但事实却不全是这样。
科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多。这是为什么？经过多次实验，发现了一个基本的、却是简单的事实：中国和日本都使用汉字，而欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球。但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作，这就是中国、日本患失读症的人少的原因。
更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商作比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。
根据汉了与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家作了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学流字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来。结果，这位美国少年毫不费力地把英语句子念了现来。试验初步成功了。
不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了。根据以后的实验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。
汉语、汉字的学习、使用，可用命名人们更充分地、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。
7．以下关于产生“失读症”的原因的解说，正确的一项是 （ ）
A．人的大脑皮层失去调控语言的机能。
B．人类语言的生理基础遭受外伤。
C．人的大脑中的语言中枢神经因脑外伤受损或发生病变。
D．由于脑血管供血发生障碍，阻止了中枢系统的正常工作。
8．对文中有关词句的分析解说，不正确的一项是 （ ）
A．“失读症”与“失语症”一样，都是因脑外伤或脑血管供血障碍引发的疾病。
B．“语言中枢”是人类语言能力的生理基础，它处于人脑的左半球，其作用是调控人类
的语言行为。
C．“试验初步成功了”指教那位患了“失读症”的美国少年学汉字、汉语以激活其大脑中枢神经系统，医治其“失读症”的试验初步获得成功。
D．加横线的“唤醒”一词在文中指通过学习汉字、汉语引发患“失读症”少年的认读能力。
9．第六段中“根据汉字与大脑左右两半球的这种关系”中的“这种关系”所指的内容是
（ ）
A．使用大脑左半球认读拼音文字。
B．大脑左半球记认字音字认，右半球记认字形（连字义），左右两半球均衡协作。
C．使用大脑右半球记认字形字义。
D．使用大脑同时记认拼音文字与汉字。
10．以下是根据原文提供的信息所作的分析与推断，不正确的一项是 （ ）
A．失去言语（即说话）能力也是“失语症”之一的一种语言行为障碍性疾病。
B．无论何地何人，一旦位于大脑左半球的语言中枢受损，都会出现失语症或失读症。
C．学习汉字、汉语，能使人均衡而精细地运用大脑左右两半球，因而学流语的人较学拼音文字的人患“失读症”的少。
D．通过学习汉字、汉语来提高儿童智能，将成为西方科学家进一步深入探讨的课题。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—14题
刘宽字文绕，弘农华阴人。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得年而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不较。
延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡温仁多恕虽在仓卒未尝疾言遽色。 常以为“齐之以刑，民免而无耻。”吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推这自下。灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传，见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。
熹平五年，代放训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡状。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。
宽尝从客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂方畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。
《后汉书•卓越鲁魏刘列传第十五》
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．州里服其不校 校：计较
B．灾异或见，引躬克责 躬：自身
C．人感德兴行，日有所化 化：风俗、人心的改变
D．其性度如此 度：推测
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．故吾惧其死也 廉颇、赵奢之伦其兵
B．认者得年而送还 会盟而谋弱秦
C．惭负长者，随所刑罪 若属皆且为所虏
D．见父老慰以农里之言 以其求思之深而无不在也
13．以下句子分别编为四组，能表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是 （ ）
①虽在仓卒，未尝疾言遽色
②齐之以刑，民免而无耻
③但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦
④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉
⑤宽须臾遣人视奴
⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”
A．①②⑤ B．①④⑥ C．③⑤⑥ D．②③④
14．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （ ）
A．刘宽为人宽容。他不仅没有责罚那失牛人，反而加以宽慰，这使得他在州里赢得了声誉。
B．刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓。属吏有错，他只是象征性地施刑以示羞辱，从不施加严刑。政务有了功绩，则归功于下属。

展开余下试题

C．刘宽以德为政。他巡视属县时，对老年人谈农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。
D．刘宽性情温和慈爱。夫人在他早晨会客时让侍女故意以肉汤污共官服以试其会不会发怒，但刘宽神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。
四、（22分）
15．将文言文阅读材料中画横线的部分用“/”断句
典历三郡温仁多恕虽在仓卒未尝疾言遽色（3分）
16．翻译下列文中加线的句子（5分）
信①数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将士行道亡者数十人，信度何等已数言上②，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰“丞相何亡”。上大怒，如失左右手。
[注] ①信：韩信。 ②上：指刘邦。
（1）信度何等已数言上，上不我用。（2分）
（2）何闻信亡，不及以闻，自追之。（3分）

17．阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）
钓鱼湾
储光曦
垂约绿湾春①，春深杏花乱。
潭清疑水浅，荷动知鱼散。
日暮待情人②，维舟③绿杨岸。
注：①绿湾：形容钓鱼湾岸边草木丰茂，一片青绿。
②情人：指知已的友人。
③维舟：系舟。
（1）这首诗以朴素自然的语言，描绘出钓鱼湾满含春意的景色，作者是抓住那些景物来写的？（2分）

（2）“春深杏花乱”是“写景佳句”，试说说它“佳”在何处？（4分）


18．填空（8分）
（1）及至始皇， ， ，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合， ，威震四海。（《过秦论》）
（2）身死人手，为天下笑者，何也？ 。（《过秦论》）
（3）《荷花淀》选自《 》，作者是 。
（4）世界三大短篇小说大家之一、俄国著名作家 的作品具有有机智幽默，略含讥刺，平而不淡，浓而不烈的风格。《装在套子时的人》塑造了一个小人物 的艺术形象。
五、（18分）阅读下面的文字，完成19—22题
父亲的难题
（美国）H•拉里森
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道，不厌其烦给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸接下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来，他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好多遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的忠寮和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子，爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
保罗神情困惑地朝天花板上呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略微发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只手的手指勾在一起，认认真真地思忖关。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏寮还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捍着报纸的手颓然落在膝盖上。
19．第四自然段“保罗神情困惑地朝天花板上呆望了一阵”中的“一阵”能否改成“一眼”？为什么？（4分）


20．第五自然段中“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句在文中的含义是（不超过30字）（4分）
21．（4分）对乌龟取胜的原因，小保罗的父亲认为：（2分）
而小保罗则认为：（2分）
22．（6分）这篇小说记叙了小保罗父子

反映了

（每处不超过20字）
六、（8分）
22．读下面的文字，概括出杂草的几个要点。不超过20字（3分）
一棵画眉草，一次能结一万五千多粒种子；一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。很多杂草的种子很小，很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵“，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。


24．仿照下面例句写一条格言（2分）
例句：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。
仿句：
。
25．下面一段文字在语言运用上有毛病，请选改三处（3分）
①当前和今后一个②相对长的时间内，每年③符合劳动年龄的人数 ④很高，安排这些劳动力就业是一项相当 ⑤繁琐的任务。
（1） 改为
（2） 改为
（3） 改为
七、（60分）
26．阅读下面的材料，按要求作文
美国作家杰克•坎菲尔看社区小联盟的棒球赛。他在看台上问一个小男孩，比分多少了。“我们落后14分，还是零分。”小男孩笑着回答。“真的吗？”作家说，“便你看起来并不沮丧！”“沮丧？”男孩困惑地问，“为什么要沮丧？不没轮到我上去打呢！”
小男孩在自己的球队失利时，选择了一种乐观的心态，他微笑着享受球赛带来的快乐与挑战。人的一生也总是面临无数次的选择，有些选择可能会很无奈，但有一种先择完全由自己把握：你可以选择自己的心态。面对两点一线学习生活的单调，面对一道试卷中的难题，面对别人的误解，面对一次新的挑战，我们为何不像小男孩那样选择一种心态？生活本可以更轻松！威廉•詹姆斯说：“我们这一代最伟大的发现是，人类可以由改变心态来改变人生。”
请以“选择心态”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不准抄袭；不少于800字。
参考答案
一、（18分，每小题3分）
1．C 2．C 3．D（A四、五年级B诺贝尔自然科学奖 不利影响，C只说了一声）
4．A 5．A 6．A（喻体抽象）
二、（12分，每小题3分）
7．C由第二段第二句可知。 8．A“失读症”只是“失语症的一种，由3、4推推知

展开余下试题

9．B 4段最后一句 10．B 4段，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多。
三、（12分每小题3分）
11．D （读，应为气量、胸襟）
12．B（B均为承接A他/他们的C助词/表被动D用/因）
13．C 14．D（应是准备上朝，已穿好官服）
四、15．典历三郡/温仁多恕/虽在仓卒/未尝言遽色（3分）
16．（5分）
（1）韩信估计萧何他们已经多次向皇上进言，皇上不起用我。（2分）
（2）萧何听说韩信跑了，来不及反这事向皇上禀告，便亲自去追赶韩信。（3分）
17．（6分）
（1）“绿湾、杏花、清潭、鲜荷”等景物。（2分）
（2）这句话抓住暮春时节钓鱼湾动人景色来 定。（1分）“乱”字写出了一片青绿之中，杏花绽放纷纷繁繁，不胜繁丽的动态美，（1分）
衬托了等待“情人”的垂约者急切企盼的神情。（2分）
18．（8分—处1分）答案略
五、（18分）
19．（4分）“一阵”表明时间比较长，与“呆望”配合一致；（2分）“一眼”表明时间短，与“呆望”矛盾。
20．（4分）我没有有说你会指望贝尔、托利、萨里会像兔子那样在途中躺下睡觉。
21．（4分一处22分）踏实、韧性 完全靠运气
22．（6分）因为对乌龟取胜的原因理解不同而展开争辨（3分）
当今美国社会两代人思维方式的差异（3分）
六、（8分）
23．杂草种子数量多，传播广，生活适应力强。（3分一点1分）
24．（2分）修辞、句子式同例句，无语病即可。
25．（3分，改对一处得1分） ②“相对”改为“相当” ③“符合”改为“达到”④“很高”改为“很多”⑤“繁琐”改为“繁重“
七、作文标准见高考评分 (218.88.203.74)

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