2008——2009学年下期期中考试
八年级语文试卷
时间 120分钟 满分120分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．基础知识及其运用 （共23分）
1.下列词语字形全对的一项是 （ ）（ 2 分 ）
A粗织滥造 无可致疑 盛气凌人 不自量力
B黯然失色 藏污纳垢 沧海桑田 美不胜收
C油光可见 抑扬顿挫 诚惶诚恐 谈笑风生
D不可明状 颔首低眉 郁郁寡欢 狼藉斑斑
2.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴， 睡安稳了。
②他的性格在我的眼里和心里是伟大的， 他的姓名并不为许多人所知道。
③它 着，像个精灵，——高傲的黑色的暴风雨的精灵。
④如果我能 人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
A．居然 虽然 飞舞 宽恕 B．竟然 即使 飞翔 宽容
C．居然 即使 飞舞 宽容 D．竟然 虽然 飞翔 宽恕
3.下列句子没有语病的一项是( ) (2分)
A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B、通过《语文课程标准》的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。
C、中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。
D、他的语文成绩不断提高，是因为加强了体育锻炼。
4．选出下列词语解释有误的一项是（ ） （2分）
A．托辞（借口）不辍（不停）禁锢（束缚,限制）犹豫（拿不定主意）
B. 标致（漂亮）客死（死在异国他乡）瞩目（注目） 适值（正好遇到）
C．器宇（气概，风度） 诘责（询问） 绯红（鲜红 ）匿名（不署名或
不署真实姓名）
D．不逊（无礼） 轩昂（形容精神饱满，气度不凡）
凄然（形容悲伤难过） 徘徊（在一个地方来回走）
5.用鲁迅先生的两部作品完成下面的一幅对联。 ( 2分 )
译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 。
6．名句默写填空：（共3分）
①行到水穷处， 。② ，铜雀春深锁二乔。③人生自古谁无死， 。④念天地之悠悠， 。⑤ ，松柏有本性！⑥ ，儿女共沾巾。
7．理解默写：根据下列句子的含义提示默写古诗名句（共5分）。
①苏轼《水调歌头•明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：
, 。 ②《山坡羊•潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是 ；
。③《与朱元思书》中写水流之急的句子是： ， 。 ④在商品经济发展的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， 。”表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）⑤《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是： ， 。
8. 胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。
①“诸葛亮、刘备”是 里的人物。（1分）
②成语或典故： 。（2分）

9. 仔细观察下图，写出你的感悟。(2分)

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二．现代文阅读 （共47分）
（一）雪 （共14分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
10.《雪》的作者原名 ，浙江 人。（2分）
11.作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? (2分)
答：
12.作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？(2分)
答：
13.作者在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中，中间用了“但是”一词，起到了什么作用？（2分）
答：
14.作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？（2分）
答：
15．古往今来，许多文人墨客都歌咏过这洁白如银的大雪。请你写出两句描写雪的诗词名句。（4分）
答： ； 。
； 。

（ 二 ） 寻人启事 （共12分）

①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
②用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
④读着留言，女孩感到报复的快意。
⑤令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。
⑥你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。
⑦在B市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。
⑧半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
⑨每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
⑩后来，女孩终于在《C市日报》上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。
⑾给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念达百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
⑿合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是个陌生人。
⒀原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
⒁第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。
16.女孩离家出走的原因是什么？（2分）
17.第⑥段运用 和 的描写方法，请你猜测女孩此时心情 。（4分）
18.第⑧段画线处“女儿，回来吧，妈不再……不再……”请联系上下文说说省略号的表达效果
。（2分）
19. “合同期总算满了”在文中指什么意思呢？（2分）
答： 。
20.下列对这篇小小说的主人公和主题的理解，正确的一项是（ ）
（2分）
A．小说的主人公是“女孩” ；小说通过记叙女孩由出走到寻母的变化，反映了年轻人由迷惑到成熟的成长历程。
B．本文明写“女孩” ，其实“母亲”才是作者着力刻画的主人公；小说侧面描写母亲寻女的急切与坚定，赞颂了母爱的深沉、无私与执着。
C．主人公是“女孩”和“母亲” ；小说表现了血浓于水的母女深情。
D．主人公是“母亲”和“女孩” ；小说反映了两代人代沟和家庭教育普遍存在的弊端。

三．文言文阅读 (共21分)
（一）送东阳马生序
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

展开余下试题

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
21．解释下列加点词语在文中的意思。( 2 分 )
走送之（ ） 硕师（ ）
俟其欣悦（ ） 卒获有所闻（ ）
22．下列句子朗读节奏有错误的一项是（ ） ( 2 分 )
A.余/因得/遍观群书
B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问
C又患/无硕师/名人与游
D.不知/口体之奉/不若人也
23.用现代汉语写出“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”的意思。(2分)
24．用原文回答： （1）最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是_________________ ___________________________________________________________________ 。（ 2分 ）
（2）作者趋百里之外求学的原因是什么？ （2分）

25.从第①段看，作者最终能学业有成的原因是①
② ③ 除了以上几点，你认为他成功的更重要的原因是什么？

。 （ 5分 ）
26.在老师面前毕恭毕敬，不敢出一言，身为当代的中学生你如何看待这种从师尊师的方式？（2分）

（二）阅读下面的古诗词，完成27—28题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
27．颔联运用了 的表现手法，表现了诗人
的感受。（2分）
28．品味“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，谈谈你得到的启示。
（2分）答：

四、作文（50分）
岁月匆匆，升初中已一年多了，在这一年多的学习生活中我们会发现自己多了分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；多了一分责任、理想、自信、憧憬．．．．．．我们的行囊装得满满的，我们的道路正向未来延伸。
请以“上初二，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①.在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②.除诗歌外，文体不限。
③.字数目不少于600。












































八年级语文参考答案：
一．1 . B 2 A .3. B 4. C 5. 呐喊 彷徨
6. ①坐看云起时 ②东风不与周郎便多
③留取丹心照汗青 ④独怆然而涕下
⑤岂不罹凝寒 ⑥劝君更尽一杯酒
7.①但愿人长久，千里共婵娟 ②兴，百姓苦；亡，百姓苦。
③急湍甚箭，猛浪若奔。 ④不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
⑤世有伯乐，然后有千里马
8.略9. 不能对子女包办过多，自己能做的事一定要让他自己做，以培养他自己的生活自理能力，以培养他们的独立自主的能力。（意思对即可）
二．（一）10.周树人 绍兴 11.回忆中的景物，文中有写到“我可记不真切了”。 12.有，因为江南的雪的这种美未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久。 13. 凸现了作者情感的倾向性，引出了下文为作者所称赞的朔方的雪。 14.是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的喜爱，这也是作者自己的真实写照。15.略
（二）16．女孩认为母亲苛求她。17．心理 ；动作； 既有“报复”母亲之后的得意，又有获得自由后的轻松（答到一种可给分）。 18．表现了母亲在女儿出走后悔恨不已的心情，同时留给读者以想像的空间。19.终于认识到了自己的任性错误，想起了妈妈，该回家了。20.B
三．21.（1）奔跑；（2）大；（3）等待；（4）终于 22．C
23.我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，专心地请教。　　 24（1）“家贫，无从致书以观”时，“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。” “天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。” （2）“既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。”（加点语句必答）
25.① 刻苦好学②博览群书③虚心请教 ；用文中的话作答“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”或“以中有足乐者”。（用自己的话回答，答出以下要点：1.坚守学习信念2.保持良好的学习心态3.克服生活上的重重困难。只要意思正确即可。）
26.这是中国旧式教育中最普遍的现象。这里包含着尊师重教的积极因素。（1分）但也显得过于迂腐，学生完全可以与老师平等交流，各述己见，甚至可以展开激烈的讨论，因为没有圣人，我爱我师，我更爱真理。（1分）（意思对即可）
27．用典；写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世.（或者表达了诗人对故友的怀念和对岁月流逝，物是人非的感慨。）28．示例：人生总会遇到一些挫折和失败，但不能悲观，要相信社会总是要向前发展的，未来总会比现在好，要积极争取，积极进步。（符合大意即可）.
四．作文 略 (115.60.137.162)

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