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哈124中学2008—2009学年度阶段测试二
初二（下）语文试卷
卷首语：相信自己，相信汗水，相信我的未来不是梦。
一积累与运用（26分）
1亲爱的同学，转眼间半学期已经过去，你在本学期一定收获不少吧，请写出本学期你最喜欢的课文名称以及作者，并简述你喜欢的理由。
2下列加点字音正确的一项是（ ）
A磐石pán 重荷hé 亢奋kàng 阒不见人qù
B鹌鹑chún 稔熟rěn 谶语chèn 义愤填膺tiān
C中肯zhòng 齁声hōu 粲然càn 拈轻怕重niān
D 叱咤chà 夯实hāng 迷惘wǎng 矫揉造作jiǎo
3下列词语书写正确的一项是（ ）
A羡慕 俏骂 剑拔弩张 嗜此不疲
B茶療 狰狞 出其不意 淋漓尽致
C强悍 迭起 凝神屏息 风吹水蚀
D派遣 热忱 见异思迁 重震旗鼓
4找出成语使用错误的一项是（ ）
A福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。
B我们一拍即合，马上分头开始行动。
C他高兴得忘乎所以，完全忽视了周围人对对他的看法。
D妈妈批评她作业不认真，小丽马上义愤填膺地冲出家门。
5下列句子没有语病的一项是（ ）
A不知为什么，今天来看足球比赛的人数比上次几乎少了一倍。
B中学生是打好基础的重要阶段。
C谁也不会否认李老师讲课在全校是出类拔萃的。
D听了英雄事迹报告会，使我受到很大教育。
6下面有关于《三国演义》内容有误的一项是（ ）
A诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
B“义绝”、“智绝”、“奸绝”分别是关羽、诸葛亮、曹操。
C“连修栈道兵连出，不伐中原死不休”指的是诸葛亮。他曾七出祁山，北伐中原，均已失败告终。
D徐庶曾称赞诸葛亮“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”。
7删改下面语句划线部分，使它们与前面句子组成一幅对仗工整的对联。
原句：遥看东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
修改：遥看东南，建几处依山楼榭； 。
8语言运用。
一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说“挣钱的方法有成千上万种，但只有一种是诚实的。”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。”你明白竞选人的回答的言外之意吗？请谈谈你的理解。

9默写古诗文（1x10）
（1）无言独上西楼，月如钩。 。
（2） ，草色遥看近却无。
（3）蓬莱文章建安骨， 。
（4）人生在世不称意， 。
（5） ，风烟望五津。
（6）飞来山上千寻塔， 。
（7）《口技》中描写众宾客以假为真的神态、动作的句子是 ，
， ， 。
二阅读文章，回答问题。(34分)
（一）纪昌学射 （10分）
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
　　纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
　　纪昌归，偃卧其妻之布机下，以目承牵挺。三年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。
　　以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
　　昌以牦悬虱于牖，南面而望之 。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳，射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。

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　飞卫高蹈拊赝曰：“汝得之矣！”
10解释文中加点词(2)
彀 瞬
偃 著
11翻译句子（2）
（1）旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉
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（2）三年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。
12第一段介绍甘蝇、飞卫在文中有什么作用？（2）
13，纪昌学射给你怎样的启示？（2）
14这则故事在广为流传的过程，形成了一个著名典故？请问它是什么，你还知道哪些由古文故事形成的成语典故，请写出来。（2）
（二）闻一多先生的说和做（12分）
(1)闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
⑷他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
⑸他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑹1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑺这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
⑻在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑼他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑽他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑾他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⒀他，是口的巨人。他，是行的高标。
15、选文的主要内容是什么？（2）
16、文段中作者选取了哪几件事来表现闻一多先生作为革命家这一方面的特点的？（每件事不超过8个字）（2）
17、说说你对下列句子的理解。（2）
（1）起先，小声说，只有昆明的青年听得到。
（2）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
18、这部分中的“说”和“做”揭示了闻一多先生的什么精神？（2）
19、为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？（2）
（三）呼唤英雄（12分）
①按《辞海》的解释，英雄是指那些“杰出的人物”。这一说法过于轻松，以致没能点透英雄所以成为英雄的原因。说到底，英雄是个沉甸甸的名字，正像亚洲十强赛中发生的故事那样，其实英雄总是处身于困难、险境、逆境、绝境中，浑身布满了征尘甚至创痛，而他们的光荣也正在于此。
②英雄身上总有种大无畏气概。十几年前，在中日围棋擂台赛上，背水一战的聂卫平面对六位日本高手，只说了一个字：“不！”后来他破釜沉舟，以十一连胜的惊人战绩，三次为中国队守擂成功。现在的围棋高手已然涌现不少，但被称为“围棋英雄”的，只有聂卫平一人。无畏气概使他的成功绚丽照人。
③英雄的内心都有种使命感，这种使命感使他们有种忘我的牺牲精神。当郎平飞越太平洋重返女排执教时，她就踏上了一条英雄之路。
④再说中国男排，多年来心理素质薄弱，斗志涣散，但江嘉伟怀着一种使命从日本回国后改变了这些，他积沙成石，把斗士的品格灌输给了球队，不到半年，球队就夺得亚洲锦标赛冠军，开始了18年后中国男排的第二次复兴，与其说这是技战术的胜利，还不如说是一种追求的胜利。
⑤有些选手是明星，是天才，是幸运儿，但未必是英雄。英雄总是处于极限的挑战之中。邓亚萍是个向对手挑战的乒乓英雄，而她向自身挑战的经历，使她
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富于传奇色彩。她身材矮小，多年伤病不断，然而她已经走到运动生涯的尽头时，她却一次一次地崭新姿态登上了领奖台。
⑥是英雄，不一定都有“惊天地，泣鬼神”的壮举。还有一种幕后英雄，默默无闻的英雄，也还有一些耕耘着拼搏着的英雄，即使在足球界，也不乏这类英雄。中国女足就多年处在被冷落的境地，但她们不抱怨，不气馁，不断提高着自己的实力，终于赢得人们的厚爱。虽然她们并没有登上冠军的高峰，但也堪称英雄球队。再看中国青年足球队，在世界大学生运动会上失利后，主教练朱广沪颇有勇气地向舆论承担了责任，然后第三次求学巴西。这是一种襟怀。虽然说英雄是那些“杰出的人物”，但失败者未必不是真好汉，因为英雄实质上代表了一种信念，一种品格。
⑦很容易与英雄相混淆的，是所谓的草莽英雄。比如泰森是草莽，而霍利菲尔德则不同，前者骁勇无比，但后者却拥有清醒的头脑和坚定的信念。我们呼唤的英雄，应该是有胆有识、智勇兼备的，这种英雄感是我们真正期待与呼唤的。中国游泳队副总教练周明之所以屡有佳作，关键在其学识，在其智慧，它所创造的价值，与草莽不可同日而语。
⑧英雄就是那些竞技大厦下的拱柱。渴望英雄，呼唤英雄，只能是我们的一种感情，因为英雄不会横空出世。古人说：“乱世出英雄”，说明他们须出入风雨，经历磨难，他们需要用武的天地；在如今的竞技运动中，他们还倚仗一种体制，一种中国乒乓球、意大利足球、美国田径那样的长盛不衰、英雄辈出的体制。
⑨沧海横流，只要竞技运动还被视为不见硝烟的战争，只要胜败还涉及国人的尊严，那么对英雄的呼唤，就不会间歇。
20、文章开篇就写道：“说到底，英雄是个沉甸甸的名字”，作者为什么这么说？（2）
21、文章的标题是《呼唤英雄》，作者究竟要呼唤怎样的英雄呢？通读全文，请用简明扼要的语言分条概括出作者所认为英雄应该具有的品质。（不少于三条）（3）
22、文章第八自然段的首句“英雄就是那些竞技大厦下的拱柱。”形象生动地概括出了英雄的一种品质。请你结合文章的内容，仿照这句话的表现形式再写两个句子，形象生动地表现出英雄的品质。（2）

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23、无论是战争年代还是和平岁月，从文化精神的意义而言，可以这样说英雄始终是一个时代精神的象征，读完文章，你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢？请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例，且要阐述自己的观点。（回答不得少于50字）（3）
24、写出一个你崇拜的体育明星，并说说你崇拜的原因。(2)
三、作文（40分）
1、一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
2、人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；立意正确，思想健康。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名。










200字

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阶段测试二参考答案
一、1略 2 C 3 C 4 D 5 C 6 C 7近看西北角，造三间临水轩斋。8 讽刺他的对手为人虚假，缺乏诚信。9略
二（一）10 拉，张。眨眼。 仰。 明显11略 12为引出后文纪昌学射作铺垫。13略14亡羊补牢、掩耳盗铃、拔苗助长 吴下阿蒙
（二）15、记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。16、⑴起稿政治传单⑵群众大会演说⑶参加游行示威
17、（1）闻一多最初只在昆明的青年中宣传民主。
（2）表达了闻一多先生英勇无畏、誓与反动派拼死一战的决心。视死如归的大无畏气概。（要善于理解句子所表达的深层含义。）
18、用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
19、照应文题，揭示主题，体现闻一多先生是卓越的学者，伟大的爱国者，言行一致的志士仁人。
（三）20、因为英雄所处的境遇常常是一般人难以想象的艰难与困苦，人们往往看到英雄前台的辉煌，而忽略了英雄背后的艰辛与磨难。
21、（1）英雄总具有大无畏的气概（2）、英雄总具有一种强烈的使命感。（3）、英雄总是在不断挑战极限（4）、英雄总是具有一种默默奉献的精神（5）、英雄总有一种直面人生的胸怀。
22、英雄是民族精神场合的中流砥柱，英雄是默默支撑民族信念大厦的基石。
23、略 24、略
三作文（参见中考作文标准） (122.159.18.247)

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