八年级下册语文月考试卷
2009.3
满分120分，时间120分钟
第一部分　语言积累与运用 （24分）
1、下列加点字注音无误的一项是：（2分）（ ）
A．繁衍（yǎn） 侏儒（rú） 恍然（huǎng） 滞留（zhì）
B．黝黑（yǒu） 愚钝（yú） 迁徙（shí） 炽热（chì）
C．广袤（máo） 禁锢（gù） 文绉绉（zhōu） 庶亲（shù）
D．匿名（nì） 喝彩（hè） 诘责（jié） 谦逊（sùn）
2、下列词语中没有错别字的一项是：（2分）（ ）
A．藏污纳垢 粗制烂造 文质彬彬
B．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群
C．油光可鉴 深恶痛绝 落英缤纷
D．繁华似锦 不可明状 冥思遐想
3、根据课文默写（8分）
⑴岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的 与这一句有着异曲同工之妙。
⑵根据语境，在横线上填入古诗词名句。（2分，每句1分）
幸福是什么？幸福是白居易最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤的流连忘返；幸福是陶渊明 ， 的悠闲自得；幸福是苏轼 ， 的美好愿望。
⑶《石壕吏》中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 ；
⑷请写出《记承天寺夜游》中写景的句子
⑸ ，铜雀春深锁二乔。
⑹人生自古谁无死， 。
⑺海内存知己， 。
4、排列语句顺序恰当的是 （2分） （ ）
①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去
③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A．②③①④ B。③①②④ C。②③④① D。②④①③
5、下列各句中，没有语病的一句是：（ ）（2分）
A.她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
B.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
C.实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略。
D.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
6、仿写句子。（4分）
青春是春天的一颗种子，充满希望； 是夏天的 ，　　　 　　；
是秋天的　　　　，　　　　； 是冬天的　　　　， ；
母爱是我们的 ， 。

7、仔细观察下面这幅招贴画，完成下列题目。（4分）
⑴用说明性文字介绍这幅招贴画（30字以内）（2分）
⑵说说这幅画给我们的启示（不超过30字）。（2分）
第二部分 阅读（46分）
（一）（14分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

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8、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ）
鸢飞戾天者（ ） 经纶世务者（ ）
9、作者描绘水时抓住 的特点；描绘山时紧扣 的特征。（1分）
4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）
10、文中从侧面表现水的清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
11、用现代汉语写出下面句子的意思，（４分）
（1） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。


（2） 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。


12、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分）


（二）（8分）
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸猫。狸猫，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸猫无所食，饥而嗷。束氏日市肉啖①之。狸猫生于若孙②，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄唪，唪则得肉食。
南郭有士病鼠，急从束氏假狸猫以去。
狸猫见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃，意为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸猫怖甚，对之大唪。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸猫奋掷而出③。
注：①啖：吃。②若：及，至于。③奋掷而出：用力纵身逃出。
13、 释下列加点词（4分）
①咸无所好 ②束氏日市肉啖之 ③但饥辄唪 ④急从束氏假狸猫以去
14、与“以啖肉故”中的“以”用法、意义相同的一项是（ ） （2分）
A、俯身倾耳以请 B、策之不以其道
C、因以为号焉 D、以中有足乐者
15、读了这则寓言故事，你得到了什么启示，请简要说说。（2分）

（三）小 名 （12分）
⑴大约我的出生与木有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫森儿。在“森儿、森儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿，森儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
⑵不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
⑶但妈妈终于还是改不了。
⑷那天是我１６岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房忙着做饭，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀来！”
⑸妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“森儿，小心点！”
⑹“咦！你原来叫森儿呀，挺好玩的名字！”
⑺萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起
来，我的脸唰地红到了耳根。
⑻晚上临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬，似乎很绕口。
⑼没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑽不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
⑾分别的那一天爸爸妈妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
⑿火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪水。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来—
⒀“ 写信回来，森儿！”
⒁我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
16、“特别是妈妈叫得尤为响亮频繁”一句，在文中起什么作用？(2分)
________________________________________________________________
17、第○2段中，为什么“听家人唤我的小名，竟有些不舒服了”？（用原文回答）(2分)。

18、第○13段中妈妈已学会了很有味地叫我的大名，为何临别时脱口而出的却是“森儿”？（2分）_____________________________________________
19、“小名”在文中表达了妈妈对儿子怎样的情感？（2分）
20、怎样理解最后一段作者的感受？（2分）
21、你对父母当着外人的面称呼你的昵称，有什么想法？（2分）

(四)秃的梧桐（12分）
　　⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！
　　⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
　　⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
　　⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
　　⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
　 ⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
　 ⑺谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。
⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！
　　⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
　　⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

展开余下试题

⑾秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì（　）了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōng 1óng（　）的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
　 ⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
　　⒀这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
　　⒁——这株梧桐，怕再也不得活了！
　　⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
　　⒃但是，我知道明年还有春天要来。
　　⒄明年春天仍有蚂蚁和风吗？
　　⒅但是，我知道有落在土里的桐子。
22、请根据拼音写出第⑾段中应填入的词语。（2分）
　　qiáo cuì（　） cōng 1óng（　）
23、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。（2分）__________________________________________________________________
24、本文是以什么为线索组织材料的？（2分）________________ _______
25、文中第⑾⑿段写了其他的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。（2分）
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26、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么？（2分）

27、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（2分）

三、作文（50分）
“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信，充满希望。有人说一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的人才能扬帆远航。请结合自己的生活经历、感受，以“欣赏自己”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）题目自拟，除诗歌外，文体不限。
（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
八年级下册语文月考试卷答案
2004.4
满分120分，时间120分钟
1、（2分）A
2、（2分）C
3、（10分）略
4、（2分）D
5、（2分）C
6、合乎题意即可，如：是夏天的烈日，热情辉煌；是秋天的落叶，自由自在；是冬天的飘雪，浪漫无限……
7、（5分）绿色家园1分，树叶中有地球1分，像眼睛1分。保护环境1分，保护眼睛1分。
12、这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可）
13、（4分）①都②买③就④借
14、（2分）D
15、（2分）生活条件的优越，将使人丧失能力（斗志、勇气）
16、(2分)为下文作铺垫，这也正是我两次对妈妈提出“别叫我小名的原因”。
17、(2分) 随着年龄的增长，好象有一种不被尊重的感觉。
18、(2分)因为最能表达母爱的是她叫我小名
19、(2分)最纯朴的母爱，是母亲情感的真情流露
20、(2分)为把自己的要求强加给母亲而感到后悔
21、(2分)结合全文能自圆其说就行
22、（2分）憔悴 葱茏
23、（2分）同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（1分）此外在结构上有前后照应的作用。（1分）
24、（2分）本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）
25、（2分）和秃梧桐一样，其他植物也在秋天渐渐萧条，但也都顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。（答“写其他的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的中心”给1分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）
26、（2分）这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。
27、（2分）示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可） (116.209.136.146)

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