坡头区一中2008-2009学年度第一学期期中考试
初一语文试卷
命题人：zzy
考生注意：1、本试卷分试题和答题卡两部分，总分150分，考试时间120分钟。
2、请在答题卡上答题，考试结束后，只交答题卡。
一、积累与运用（20分）
1．下面注音有错误的一项是：（ ） （2分）
A. 一瞬（shùn）间 忍俊不禁（jīn） B. 自省（xĭng）猝(cù)然长逝
C. 玷（diàn）污 险象迭（dié)生 D.迸（bìng)溅 玲珑剔（tì)透
2．下面词语中有错误的一项是（ ）（2分）
A.小心冀冀 鹤立云端 B.瘦骨嶙峋 头晕目眩
C.盘虬卧龙 心旷神怡 D.一丝不苟 问心无愧
3．词语解释不完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 可望不可即：只能远远看见而不能接近。 B.纳罕：惊奇，诧异。
C. 得失之患：生怕得到和失去个人的利益。 D.花枝招展：比喻姿态优美
4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。
C.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。
5. 下列各句中没有语病的一项是（ ）(2分)
A.八月的泉城，是一个美丽的季节。
B．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
C．同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师。
D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。
6.下列说法有错的一项是（ ）（2分）
A. 老舍写的《济南的冬天》和宗璞的《紫藤萝瀑布》都是描写景物为主的文章，都表达了作者对所写景物的赞美之情。
B.《落难的王子》这则寓言告诉人们：厄运能使人由脆弱变得坚强。
C.《第一次真好》是说所有第一次都是好的，尝试第一次会让我们有意想不到的收获。
D.《行道树》一文歌颂了奉献精神。奉献意味着牺牲，给人带去快乐。
7. 根据情境，用恰当的语言表述：（2分）
小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正 好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“ 。”
8.根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）客路青山外，行舟绿水前。 ， 。
（2） ， 。万籁此都寂，但余钟馨音。
（3） 生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常引用《论语》中孔子的一句话： ， 。
二、现代文阅读（44分）
阅读下面的文字，回答9-22题。
（一）紫藤萝瀑布（20分）
我不由地停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

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“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
9、认真阅读上文，填下列表格。（6分）
描写顺序 描写对象 形体 颜色 神态动作
先写 花瀑 垂下 不见发端
不见终极
然后写 花穗 紫色沉淀下来
沉淀在最小最嫩花苞里
最后写 花朵

10、开篇独句成段，这样的安排有什么作用? （4分）
答： 。
11、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的 相应，“进溅的水花”比喻
。（3分）
12、写出表明藤萝花繁密的几个动词。答： 。（3分）
13、上文中划横线的句子对紫藤萝花的描写用了什么修辞手法？这样写景有何妙处？试作分析。
答： （4分）
（二）餐桌上的谜底(20分)
①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。
②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地　　　 （挪、走、跑）到邻居家门边。
③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”
④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”
⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我　　　　 （支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。
⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。
⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
⑨是的，我知道了。
⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。
○11那年，我11岁。
14、上文是按照 （填记叙顺序）来记叙的。（2分）
15第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（2分）
答：
16①-②段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法,有什么作用？（4分）
答：
17“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”，面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？（4分）
答：
18 ⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（4分）
答：
19请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（4分）
答：
三、文言文阅读（20分）
《论语》（摘录）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
20、加点的“子曰”的“子” 在这里指的是谁？他是什么时代的人？（3分）
答：
21、解释文中加点的词语。（4分）
①说 ②省 ③可以 ④女
22、与“学而不思则罔”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A、学而时习之 B、温故而知新
C、人不知而不愠 D、任重而道远
23、翻译下面句子。（3分）
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

24、上文摘录的《论语》中，哪些是谈学习的方法的？（写出两句）（3分）

25、上文第四则中 “知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话是什么意思？结合你自己的学习、生活，谈谈体会。(4分)

四、作文（70分）
26、阅读下面文字，按要求作文。（作文65分，卷面分5分）
在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌生出许许多多的渴望，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱和理解，渴望个性得到保护和发展等。请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整再作文。②除诗歌外，文体不限。③中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感，文章要写出渴望什么，为什么渴望。④字数不少于500字。
坡头区一中2008-2009学年度第一学期期中考试
初一语文试卷答题卡
题号范围 1-6和22 7—13 14—19 20—25 26 总分
得分
一、“积累与运用”与“三、文言文阅读”（选择题答题区域）（15分）
1、［A］［B］［C］［D］ 5、［A］［B］［C］［D］
2、［A］［B］［C］［D］ 6、［A］［B］［C］［D］
3、［A］［B］［C］［D］ 22、［A］［B］［C］［D］
4、［A］［B］［C］［D］
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
7、
（2分）

展开余下试题

8、（1） ， 。
（2） ， 。
（3） ， （6分）
9、填表（6分）
描写顺序 描写对象 形体 颜色 神态动作
先写 花瀑 垂下 不见发端
不见终极
然后写 花穗 紫色沉淀下来
沉淀在最小最嫩花苞里
最后写 花朵


10、答：
（4分）
11、答： ， （3分）
12、答： （3分）
13、答：
（4分）
14、答： （2分）
15、答： 、 （2分）
16、答：
（4分）
17、答：
（4分）
18、答：
（4分）
19、答：

（4分）
20、答： （3分）
21、①说 ②省 ③可以 ④女 （4分）
22、请在选择题答题区域作答。（3分）
23、答：
（3分）
24、答：
（3分）
25、答：
（4分）
四、26、写作（65+5分）





100





200





300





400





500





600





700


2008—2009学年度第一学期期中考试
初一年级语文答案
一、1、D 2、A 3、C 4、D 5、C 6、C 7、略。注意礼貌用语及婉转的语气。8、（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）山光悦鸟性，潭影空人心。（3）择其善者而从之，其不善者而改之。
二、（一）
9、（6分）
描写顺序 描写对象 形体 颜色 神态动作
先写 花瀑 垂下 不见发端
不见终极 深深浅浅的紫 流动、挑逗、欢笑、迸溅、笑着、嚷嚷
然后写 花穗 上面的盛开，下面的待放
上浅下深，紫色沉淀下来 紫色沉淀下来
沉淀在最小最嫩花苞里
最后写 花朵 象小小的张满了的帆、尖底的舱、鼓鼓的
忍俊不禁的笑容
10、引起下文，侧面烘托紫藤萝花开得繁盛。（2分）
11、瀑布 紫藤萝花 （2分）
12、挨、接、推、挤 （4分）
13、比喻。用帆与船舱的比喻，形象生动地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了作者的喜悦的心情。（4分）
（二）14 顺序（2分）
15、挪 支撑（2分）
16 动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。（4分）
17 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。（4分）
18 知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。 （4分）
19 这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。（4分）（两个方面各2分）
三、20、孔子 春秋（3分）
21、①同“悦”愉快 ②反省 ③可以凭借 ④ 同“汝” 你（4分）
22、C（3分）
23、替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？（3分）
24、学而时习之；温故而知新（3分）
25、略（4分）
四、26、略（65+5分） (219.129.1.168)

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