七年级下册语文考前过关检测题
一、基础知识（12分）
1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A.隽妙（juàn） 蹇劣（jiǎn） 猥鄙（wěi） 萦回(yín)
B.憩息（qì） 窥伺（kuī） 翌日（yì） 煦煦（xù）
C.绮丽（qǐ） 凝眸（móu） 慷慨（kái） 恫吓（hè）
D.堕落（duò） 腼腆(tián) 真挚（zhì） 栖息（qī）
2、下列各组词中有错别字的一项是( )
A 蛰伏 威慑 花团锦簇 鞭长莫及
B．袖珍 遏止 小巧玲珑 首曲一指
C．侮辱 伫立 孤苦伶仃 怡然自得
D．弥漫 肆意 因地制宜 豁然开朗
3、依次填在下列各句括号处的词，排列顺序恰当的是（ ）
读书，能使得燥热的心变得（　　　）；读书，能使得枯寂的心变得（ ）；读书，能使得贫瘠的心变得（ ）；读书，能使得平庸的人变得（　　　）。
A.宁静　　 湿润　　 丰富　　 高尚　
B.丰富　　 宁静　　 湿润　　 时尚
C.湿润　　 丰富　　 宁静　　 高尚　
D.宁静　　 湿润　　 时尚　 丰富 　
4.下列各句中加点熟语使用不正确的一项是（ ）
A. 移植手术后，患者还要“好了伤疤忘了痛”才能保住生命。
B. 招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。“人不可貌相，海水不可斗量”，这种道理和事例，用人单位自然明了，但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？
C. 有人说，如果宝马早一点放下“皇帝女儿不愁嫁”的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。
D. 记者最近在一些县市农村发现，少数学校在教学楼、实验室等基础设施建设以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“乱花钱”的倾向。有的地方怨天尤人，抱着“会哭的孩子有奶吃”的态度，一味请求上级倾斜，而不是自力更生.积极主动想办法解决资金困难。
5、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、要在短时间内，对一千多个刚出土的文物进行归类、登记，并取得完整的文字、图像，的确有很多困难。
B、这种药的主要成分是板兰根、黄连等几种中草药配制而成。
C、我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。
D、即使学习上出现了低谷，生活中遇到了挫折，我们更不能意志消沉。
6、下面对文学常识的叙述，不正确的一项是 （ ）
A、周敦颐——北宋著名哲学家——《爱莲说》——表明自己不慕名利，洁身自好。
B、艾青——现代诗人——《我爱这土地》——满怀对祖国深沉的爱。
C、埃德加•斯诺——美国记者、作家——《西行漫记》——报道中国共产党领导下的中国革命斗争和工农红军的长征。
D、郑振锋——现代作家、文学史家——《海燕》——突出海燕勇敢无畏的英雄形象。
二、文言文阅读（6分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
7.下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A惟吾德馨 品德高尚 B往来无白丁 平民百姓
C无案牍之劳形 使…… 劳累 D有仙则名 著名
8.下列句子中的“之”字用法不同的一项是（ ）

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A．何陋之有？ B．又有忧彼之所忧者
C．无丝竹之乱耳 D予独爱莲之出淤泥而不染
9．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。
三、能力提高（23分）
10.翻译下列句子。（3分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：
11、假设你班进行了一次有关“绵阳的桥”的主题探究学习。请回答下列问题。（3分）
（1）请写出有关桥的佳话和故事各一个
佳话:____________________________________________________________
故事:_______________________________________________________________________
（2）通过对绵阳城市的考察，你认为在哪里还需要建一座桥，试从多个角度来论证自己设想的合理性。
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12、2009午5月，我市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（3分）
（l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20字）（1分）
______________________________________________________________________________（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。（2分）
______________________________________________________________________________13、下面这幅人民教育出版社的标志图，说说图标的创意（2分）
___________________________________________________
___________________________________________________
14、赏析古诗(4分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1） “风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了___________________之风景的神韵，为后人所称道。
（2）最后两句表现了作者_______________________________的思想感情。
（3）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、用原文原句填空。（8分）
（1）黑云压城城欲摧， 。
（2） ，心远地自偏。
（3）寄意寒心荃不察，________________。
（4）《雁门太守行》中，表明将士以身报国豪情的句子是 ， 。
（5）《迢迢牵牛星》中写牵牛星与织女星相望却无法团聚的痛苦的诗句是 ，
。
（6）《渡荆门送别》中描绘舟过荆门所见到的近景是 ， 。
（7）《春望》中写消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的诗句是 ， 。
（8）现在我市信息技术教育虽然起步晚，但是发展快，颇有“ ，
”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
四、现代文阅读（19分）
（一）
　　鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的关注。
　　这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇。一直向下方落去。
　　这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。
　　队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。
　　于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。
　　在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。
　　缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。
　　过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕长长的细丝，加快速度，一路向北飞去。
　　
16、请给选文加一个小标题（限五字内）（1分）

17、“旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁”，能否将“精疲力竭”和“缓缓下坠”调换位置，为什么？（2分）

18、大鹤救伤鹤时，其他鹤在干什么？这说明了什么？（1分）

19、“盘旋上升的鹤群，愈来愈小”文中哪些句子写出变化过程？（2分）

20、静静飞翔的鹤群为何又陷入了混乱之中?（2分）

21、读完这篇短文后，你联想到什么呢?（2分）
　
（二）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

展开余下试题

22、这段文字的说明对象是什么？（1分）

23、选文用了哪些说明方法？有何作用（2分）

24、文中画线句子中的“艺术”和“技术”两个词能否互换位置，为什么？（2分）

25、文中加短线的“又”字照应着上文的哪个字？能突出苏州园林的什么特点？（2分）

26、文中加点词“大多”能否去掉，为什么？（2分）
27、这段文字的结构是（ ）（1分）
A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
五、写作（40分）
28、题目：心中的彩虹
提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？……
无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精神力量。你曾经为她激动，为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧。
要求：
1、字数不少于600字； 2、文体：记叙文；
3、作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
参考答案
一、基础知识（12分）
1、 B 2、 B 3、 A 4. A 5、 C 6、 D
二、文言文阅读（6分）
7. B 8. A 9． D
三、能力提高（23分）
10.翻译下列句子。（3分）略
11、略
12、 （1）答案示例：①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁言寸草心，报得三春晖。（2）德亚米契斯《爰的教育》；傅雷《傅雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爰的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。
13、 人民教育出版社全心全意为培育祖国下一代而工作。
14、赏析古诗(4分)
（1） 平野开阔、波平浪静 （2）思乡 （3）略
15、用原文原句填空。（8分）略
四、现代文阅读（19分）
16、 救助伤鹤
17、 不行，两词是承接关系，只有先精疲力竭，才后下坠。
18、 在旁边呐喊助威，说明鹤群十分团结。
19、 开始大小如麻雀，转眼如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。
20、 因为鹤群发现了一个受重伤的伙伴迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。
21、略
22、 假山、池沼
23、 分类别、举例子
24、 不能。因为“艺术”更能体现苏州园林假山堆叠的匠心独运之处。
25、 照应“也”字，突出“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点。
26、 略
27、 A
五、写作（40分）
28、略 (118.117.13.3)

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